“把、把、把、把门打开”具体属于（）的口吃问题。

第1题：

第2题：

第3题：

“V”型思维法是一种：（）。

• A、把机会变成问题的思维
• B、把包装就问题的思维
• C、把问题变为机会的思维
• D、把市场因素变为机会的思维

正确答案:C

第4题：

“把、把、把、把门打开”属于口吃中的（）

正确答案:重复发音

第5题：

怎样把我们狭小的心打开？

正确答案: 把眼光、视野放开，去看整个大地风云经，心胸才会开阔。众生需要大地的支撑，你、我、他都一样，都要站在大地上。你不喜欢的人，你在攻击、排斥的人，大地都在默默的承载、默默的包容。由此去体会大地的胸襟，狭小的心胸很自然的会打开。

第6题：

撞车当晚汤姆有什么野蛮的举动，黛西就会（）。

• A、把灯关掉然后在打开
• B、大喊大叫
• C、拉响警铃
• D、把窗子打开

正确答案:A

第7题：

下列行为中属于恰当分配问题的是（）。

• A、教师把问题多分配给成绩好的同学
• B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生
• C、把较简单的问题分配给成绩差的学生
• D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

正确答案:C

第8题：

请排列下列“把”字句基本句型的教学步骤： A.展示“把”字句例句：我把花瓶放在讲台上。 我把门关上。 B.教师做出将花瓶放在讲台上和关上门的动作，提问学生如何描述这个动作，并将句子写在黑板上。 C.让学生根据教师的指令放置各种物品。 D.引出有标记把字句和无标记把字句，并对两者进行对比： 把书打开。=打开书。 把书放在桌子上。 E.PPT上出示一组动作，请学生用“把”字句造句。 第一步： （）

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D
• E、E

正确答案:B

第9题：

与上司出门坐车（出租车或驾驶企业车辆），需注意首先（）。

• A、把前边的座位打开，把总经理请上去
• B、把后边的座位打开，把总经理请上去
• C、把后边的座位打开，自己先上总经理后上
• D、把前边的座位打开，自己先上

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

最后离开宿舍的同学要做到（）。

• A、别轻易锁门，容易把同学锁在外面
• B、把门锁好
• C、把门锁好，钥匙放在门框上
• D、虚掩上就行，没人进来

正确答案:B

第16题：

“把、把、把、把门打开”具体属于（）的口吃问题。

正确答案:重复发音

第17题：

一把钥匙只能打开一把锁，现有10把锁和其中的8把钥匙，要确定这8把钥匙各自对应的锁，至少需要试验多少次？（）

• A、18
• B、35
• C、36
• D、44

正确答案:D

第18题：

在坚决整治在贯彻落实中“把说了当做了、把做了当做成了”的问题中具体应怎样做？

正确答案: 一是对习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的贯彻落实，既要讲工作进度，更要看质量效果。结合已经开展的“回头看”，对贯彻落实情况逐项进行梳理，必要时进行现场回访核实。突出抓好习近平总书记关于保障国家水安全重要讲话精神的贯彻落实，组织全行业在学懂弄通做实上持续用力。
二是把贯彻落实情况作为督办工作重点和干部考核的主要依据，加强节点控制、过程监管和结果评价，确保件件有着落、事事有回音。
三是深挖重要指示批示所涉及问题的根源，注重从政治上找差距，从思想上找成因，从利益根源上找症结，着力破除功利主义、实用主义和官本位思想。

第19题：

下面词组中加点的词是同音词的有（）

• A、开会/会场
• B、开会/会英语
• C、把舵/把着门
• D、把舵/把门打开
• E、敲锣打鼓/打草稿

正确答案:B,D,E

第20题：

求解问题中的计算思维，要求问题求解的首要工作是（）。

• A、把实际的运用问题转换为思维问题
• B、把实际的运用问题转换为物理问题
• C、把实际的运用问题转换为自动化问题
• D、把实际的运用问题转换为数学问题

正确答案:D

第21题：

佩戴使用的步骤正确的是（）。

• A、把呼吸器背在背上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，把面罩挂在脖子上，将吸气阀与面罩连接，然后吸气
• B、把面罩挂在脖子上，把呼吸器背在背上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，将吸气阀与面罩连接，然后吸气
• C、把面罩挂在脖子上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，将吸气阀与面罩连接，把呼吸器背在背上，然后吸气
• D、把呼吸器背在背上，把面罩挂在脖子上，将吸气阀与面罩连接，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，然后吸气

正确答案:B

第22题：

第23题：

第24题：