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在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。A、50—75B、35—55C、20—40D、20以下

题目

在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。

  • A、50—75
  • B、35—55
  • C、20—40
  • D、20以下
相似考题

1.当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰,与父母分离时没有尾随等表示依恋行为的是( )儿童。A、智力超常儿童B、孤独症儿童C、智力落后儿童D、肢体残疾儿童

2.以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展

3.美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。 A.可教育的智力落后 B.可训练的智力落后 C.不可训练的智力落后 D.较严重的智力落后 E.严重的智力落后

4.智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容?

参考答案和解析
正确答案:A
更多“在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相”相关问题

  • 第1题：

    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    A
    略

  • 第2题：

    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

    A智力落后儿童

    B语言障碍儿童

    C视觉障碍儿童

    D肢体残疾儿童


    B
    略

  • 第3题：

    在斯坦福－比利测验中，测得某儿童的智力年龄为8，这个结果的含意是（）。

    • A、该儿童的智力低下
    • B、该儿童成绩相当于8岁儿童的平均分数
    • C、该儿童的智力超常
    • D、该儿童IQ是80

    正确答案:B

  • 第4题：

    智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    智力落后儿童教育的教学原则有哪些？


    正确答案: 一、个别化原则
    二、激发兴趣原则
    三、充分练习原则
    四、学以致用原则
    五、补偿缺陷原则

  • 第6题：

    对待智力落后儿童应如何教育？


    正确答案: 对待智力落后的婴幼儿，积极的早期干预会产生明显的效果，可以促进智力落后婴幼儿脑功能的发展，减轻认知、感觉等方面的障碍，从而降低这一缺陷对以后生活的影响。
    （1）为其提供锻炼自身的机会。
    （2）给予充分的耐心和爱心。
    （3）及时鼓励儿童。
    （4）使用具体、直观的方法进行教育。

  • 第7题：

    单选题
    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    配伍题
    智力残疾分级一级IQ值是（）|智力残疾分级三级IQ值是（）|智力残疾分级二级IQ值是（）|智力残疾分级四级IQ值是（）
    A

    0～20

    B

    20～25以下

    C

    20～35/25～40

    D

    35～50/40～55

    E

    50～70/55～75


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。
    A

    可教育的智力落后

    B

    可训练的智力落后

    C

    不可训练的智力落后

    D

    较严重的智力落后

    E

    严重的智力落后


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    智力落后儿童可以划分为几个等级？对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容？

    正确答案： 划分为4个等级，一级智力残疾（极重度）二级智力残疾（重度）三级智力残疾（中度）四级智力残疾（轻度）。
    家庭教育要关注：
    1. 及早发现，寻求专业帮助。包括对刚出生的婴儿的观察；0—6岁儿童发育的观察。
    2. 家长要给与孩子理智的爱。给孩子真心关爱，避免歧视和溺爱；认清孩子的实际情况，给与孩子适当的高期待。
    3. 在家庭中注意培养孩子的基本能力。训练儿童的感知觉和动作的发展；促进儿童语言能力的提高；提高孩子的生活自理能力；培养儿童与正常儿童的交往能力；重视对孩子的科学知识和生活常识的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    戈达德的智力落后儿童的研究表明：（）
    A

    智力低下是遗传的结果

    B

    提倡低能绝育

    C

    首倡智力落后者在特殊学校接受教育

    D

    儿童在心理学上的平等不可能


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。
    A

    50—75

    B

    35—55

    C

    20—40

    D

    20以下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。

    A50—75

    B35—55

    C20—40

    D20以下


    A
    略

  • 第14题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第15题：

    智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。

    • A、可教育型智力残疾儿童
    • B、可训练型智力残疾儿童
    • C、养护型智力残疾儿童
    • D、养育型智力残疾儿童

    正确答案:B

  • 第16题：

    可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学习障碍儿童是指（）

    • A、那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • B、那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • C、那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • D、那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童

    正确答案:B

  • 第18题：

    美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

    • A、可教育的智力落后
    • B、可训练的智力落后
    • C、不可训练的智力落后
    • D、较严重的智力落后
    • E、严重的智力落后

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    单选题
    智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。
    A

    可教育型智力残疾儿童

    B

    可训练型智力残疾儿童

    C

    养护型智力残疾儿童

    D

    养育型智力残疾儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）
    A

    智力落后儿童

    B

    语言障碍儿童

    C

    视觉障碍儿童

    D

    肢体残疾儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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