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简述促进职业心理健康的策略。
题目
简述促进职业心理健康的策略。
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第1题：
心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（ ）A.前提
B.中介
C.手段
D.策略答案：B解析： -
第2题：
简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。
①社会动员：强调群众的参与
②倡导与游说：开发领导，领导的支持
③协调：相关部门的支持和配合
略 -
第3题：
简述职业选择策略的种类及职业选择的原则。
正确答案:职业选择策略的种类：试探性策略、以专业为重点的策略、以工作单位为重点策略、稳定性策略。
职业选择的原则：可行性原则、胜任原则、兴趣原则、独立原则、特长原则、发展原。 -
第4题：
简述健康促进的干预策略。
正确答案: （1）教育策略：教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。
（2）环境策略：环境策略的作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。
（3）政策策略：从两方面作用于人群的健康行为：①支持并促使这些行为得以实现。②通过影响资源配置、环境改善，从而促进健康行为乃至健康 -
第5题：
简述维护和促进心理健康需要遵循哪些原则？
正确答案: （1）重视遗传与教育并重的基本原则
（2）保持人与环境和谐一致的原则
（3）适应于改造相结合的原则
（4）身心统一的原则
（5）自知与自爱相结合的原
（6）个体与群体相结合的原则 -
第6题：
简述职业生涯成功的策略。
正确答案: （1）结合自己实际，制定适合自己个性和能力的职业生涯目标和计划；
（2）不断学习，与社会科学进步同步发展；
（3）建立内部和外部的人际关系网络，拓宽信息来源，敢于探索，掌握职业生涯发展的主动权；
（4）关心内部成就标准，就会接纳自己。 -
第7题：
简述促进学习迁移的教学策略。
正确答案: 学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：
(1)精选教材，教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容：
(2)合理编排教学内容，从迁移的角度看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化：
(3)合理安排教学程序，这是使有效的教材发挥功效的最直接的环节：
(4)教授学习策略。提高迁移意识。 -
第8题：
心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）。
- A、前提
- B、中介
- C、手段
- D、策略
正确答案:B -
第9题：
问答题简述销售促进策略分类正确答案： （1）赠送优待券：指企业向客户用邮寄、放在商品包装中或以广告等形式附赠一定面值的优待券；
（2）折价优待：指企业在一定时期内将商品售价调低一定幅度，也可以说是适当地减少自己的利润以回馈消费者的销售促进活动；
（3）集点优待：又叫商业贴花，指客户每购买单位商品就可以获得一张贴花，若筹集到一定数量的贴花就可以换取这种商品或奖品；
（4）退费优待：指企业根据客户提供的购买某种商品的购物凭证给予一定金额的退费，以吸引客户，促进销售；
（5）竞赛与抽奖：指企业通过某种特定方式，以特定奖品为诱因，让消费者深感兴趣，积极参与并期待中奖的一种销售促进活动；
（6）赠送样品：将产品免费送达消费者手中的销售促进方式；
（7）付费赠送：指企业为吸引消费者而采取的只要消费者在购买某种特定商品的同时提供赠品的部分费用即可获得赠品的销售促进方式；
（8）包装促销：凭借特殊的包装在零售店的货架上显出其独特的一面以吸引消费者；
（9）零售补贴：又称零售折让，短期特别销售奖励，鼓励零售商大量进货并积极配合商品促销活动特别给予降低进货价的优待；
（10）POP广告：指在零售店现场以消费者为对象的彩旗、海报、标贴、招牌、陈列品等广告物；解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述职业选择策略的种类及职业选择的原则。正确答案： 职业选择策略的种类：试探性策略、以专业为重点的策略、以工作单位为重点策略、稳定性策略。
职业选择的原则：可行性原则、胜任原则、兴趣原则、独立原则、特长原则、发展原。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述心理健康教育的基本策略。正确答案： ①全面渗透、多渠道、全方位推进策略；
②创设良好的心理发展环境策略；
③发展优先、防重于治的策略。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述维护和促进心理健康需要遵循哪些原则？正确答案： （1）重视遗传与教育并重的基本原则
（2）保持人与环境和谐一致的原则
（3）适应于改造相结合的原则
（4）身心统一的原则
（5）自知与自爱相结合的原
（6）个体与群体相结合的原则解析： 暂无解析 -
第13题：
简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。答案：解析：(1)精选教材内容。要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选。
(2)合理组织材料。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。
(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
(4)教授学习策略，提高迁移意识。许多研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时它们又能够提高学习者的迁移意识。
(5)防止负迁移的发生。在教学中，负迁移会对学习造成不良的影响，因此，教师要防止负迁移的发生。 -
第14题：
简述职业院校学生心理健康教育实施的原则。
正确答案: （1）面向全体学生原则
（2）预防与发展相结合原则
（3）学生主体性原则
（4）整体性发展原则 -
第15题：
简述心理健康教育的基本策略。
正确答案: ①全面渗透、多渠道、全方位推进策略；
②创设良好的心理发展环境策略；
③发展优先、防重于治的策略。 -
第16题：
简述助人行为的促进策略。
正确答案: （1）增强责任明确性与人际相互作用；
（2）提供亲社会行为榜样；
（3）将助人行为归因于利他动机；
（4）运用社会影响策略；
（5）进行助人行为的社会实践。 -
第17题：
简述职业院校教师心理健康的标准。
正确答案: （1）对教师角色有合理的认知。
（2）人际关系良好。
（3）正确地了解自我、体验自我和控制自我。
（4）具有教育独创性。
（5）真实地感受情绪并恰如其分的控制情绪。
（6）积极、乐观、开朗。 -
第18题：
简述个人职业生涯开发策略的概念。
正确答案: 指在个人职业生涯规划的基础上，针对职业生涯开发内容所计划采取的活动和相关措施。具有明显的整体性和系统性特征。 -
第19题：
简述大学生促进心理健康的方法。
正确答案: （1）开展心理健康教育
（2）建立心理健康保健网络
（3）设立心理健康专业机构
（4）创造良好的社会环境 -
第20题：
简述促进冲突的策略
正确答案:激发冲突就是组织及其管理者为了使组织避免出现群体思维和决策缺乏创造性的局面，而采取措施，有意识地诱导冲突的过程。管理者可以利用的激发冲突的方法如下：
（1）运用沟通 利用摸棱两可的或具有威胁性的信息来提高冲突的水平；
（2）引进新人 引进补充新的成员进入群体或组织，新成员是在背景、价值观、态度、工作风格等各方面均与当前群体成员不同的个体。
（3）重新建构组织 调整工作群体，改变规章制度，提高相互依赖性以及其他一些类似的结构变革，以打破现状。
（4）任命一名吹毛求疵者 在群体内任命一名批评家，他总是有意与群体或组织中的大多数人的观点不一致。
或者：
1、重新委任管理者
2、重新配置群体成员
3、聘用敢于直言的人。
4、资源的重新分配。 -
第21题：
问答题简述武术运动促进心理健康的表现。正确答案： 武术运动促进心理健康的表现：
（1）武术运动促进人体智力的发展；
（2）武术可以培养和保持良好的情绪状态；
（3）武术促进坚强意志品质的形成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述维护和促进教师心理健康的方法。正确答案： 维护和促进教师心理健康的方法主要有以下几方面：（1）改变认知。具体有：①树立正确的教育观念。②树立正确的自我观念。（2）自我调适。具体有：①情绪控制。②合理宣泄。③学会放松。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）。A前提
B中介
C手段
D策略
正确答案： A解析： 暂无解析