“螺旋式课程”

第1题：

我国德育课程基本上采用的是（）。

A综合课程形式

B活动课程形式

C隐性课程形式

D螺旋式结构

第2题：

直线式课程与螺旋式课程的关系是什么？

第3题：

在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为（）

• A、直线式课程
• B、螺旋式课程
• C、显性课程
• D、隐性课程

第4题：

直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。

第5题：

唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。

• A、凯米课程
• B、海伊斯科普课程
• C、螺旋式课程
• D、活动课程

第6题：

高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程。

第7题：

以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为（）

• A、必修课程与选修课程
• B、分科课程与综合课程
• C、活动课程与学科课程
• D、直线课程与螺旋式课程

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。

第14题：

螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。

第15题：

“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系

第16题：

螺旋式课程

第17题：

科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

第18题：

说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：