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强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯

题目

强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）

  • A、杜威
  • B、赫尔巴特
  • C、布鲁纳
  • D、罗杰斯
相似考题

1.在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是（ ）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威

2.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳

3.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（ ）A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.赞科夫

4.在师生关系模式上， 提出“ 以学生为中心” 的教育家是 【 】A.杜威B．赫尔巴特C．洛克D．夸美纽斯

更多“强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯”相关问题

  • 第1题：

    教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)

    A.夸美纽斯和布鲁纳
    B.夸美纽斯和杜威
    C.赫尔巴特和布鲁纳
    D.赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。

  • 第2题：

    教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是

    A.夸美纽斯和布鲁纳
    B.夸美纽斯和杜威
    C.赫尔巴特和布鲁纳
    D.赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。

  • 第3题：

    情感教学流派的代表人物是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、罗杰斯

    正确答案:D

  • 第4题：

    强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯

    正确答案:A

  • 第5题：

    小学生学习动机，从内容上大致可以分为（）

    • A、为了满足认知需要
    • B、为了满足发展需要
    • C、为了满足报答父母或社会的需要
    • D、为了竞争求胜的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    被称为“课程评价之父”的教育家是（　）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、泰勒
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第7题：

    主张“教育即生活”的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    卢梭

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　　）。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析：
    1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述，使它基本确立起来。之后，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论，使得班级授课制得以进一步完善而基本定型。最终以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构的概念，使班级授课制成为一个完整的组织体系。

  • 第10题：

    单选题
    情感教学流派的代表人物是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    罗杰斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）

    A、夸美纽斯和布鲁纳
    B、夸美纽斯和杜威
    C、赫尔巴特和布鲁纳
    D、赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育的代表人，提出传统的教育三中心理论；杜威是现代教育的代表人，提出了现代教育三中心理论。

  • 第14题：

    主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）。

    A.赫尔巴特
    B.布鲁纳
    C.洛克
    D.杜威

    答案：D
    解析：
    杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。

  • 第15题：

    认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯

    正确答案:C

  • 第16题：

    美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。

    • A、罗杰斯
    • B、布鲁纳
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第17题：

    最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第18题：

    主张将教材心理学化的学者是（）

    • A、布鲁纳
    • B、巴格莱
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第19题：

    强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张将教材心理学化的学者是（）
    A

    布鲁纳

    B

    巴格莱

    C

    杜威

    D

    赫尔巴特


    正确答案： C
    解析： 杜威主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。

  • 第22题：

    多选题
    小学生学习动机，从内容上大致可以分为（）
    A

    为了满足认知需要

    B

    为了满足发展需要

    C

    为了满足报答父母或社会的需要

    D

    为了竞争求胜的需要


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。
    A

    罗杰斯

    B

    布鲁纳

    C

    杜威

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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