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建构主义随机访问教学的基本特征是（）A、学习者中心、情境中心、问题中心B、学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心C、重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程D、在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识

题目

建构主义随机访问教学的基本特征是（）

  • A、学习者中心、情境中心、问题中心
  • B、学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
  • C、重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程
  • D、在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识
相似考题

1.建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

2.以下属于建构主义教学观的是（ ）。A.随机通达教学 B.情景性教学 C.支架式教学 D.以题目为中心的课堂讨论

3.简述随机防问教学的理论基础、内涵、基本要素以及基本特征。

4.建构主义教学设计是()的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是()。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）

    • A、“支架式教学法”
    • B、“抛锚式教学法”
    • C、“随机进入教学法”
    • D、“建构式教学法”

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    简述随机访问教学的内涵与特征。


    正确答案: 内涵：对同一教学内容要在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解、获得多种意义的建构。
    特征：在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。

  • 第3题：

    属于建构主义教学模式的是（）。

    • A、支架式教学
    • B、情景性教学
    • C、程序性教学
    • D、随机通达教学

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    下列各项中（）不属于建构主义教学模式。

    • A、随机访问教学
    • B、情境教学
    • C、支架式教学
    • D、问题教学

    正确答案:D

  • 第5题：

    列举建构主义学习的基本特征。


    正确答案:基本特征：
    （1）积极的学习建构主义强调学习者在学习活动的积极作用，学习者是主动的积极的知识探究者。
    （2）建构性的学习。建构主义认为，学生在探究、学习中，总是在已有的知识基础上，并以自己的方式理解世界，从而获得具有独特意义的理解。
    （3）累计性学习。建构主义认为，任何学习都是建立在先前学习的基础上，知识的累积是一个必然的过程，但这不是知识的简单堆积，而是原有知识的深化、突破、超越和质变。
    （4）目标指引的学习。在建构主义的学习中，学生之所以主动积极，是疑问学习者感受到问题、刺激，为自己设定了目标，显然这些目标也是学习者构建学习的一部分。
    （5）反思性学习。学习者结合自己的先备知识，能在学习过程中产生探究的任务，是因为学习者对学习者情境、对自己的学习进行了自我监控，自我检查和自我分析等必要的诊断和反思。

  • 第6题：

    下列不属于建构主义教学方式的是（）

    • A、随机通达教学
    • B、支架式教学
    • C、抛锚式教学
    • D、一般性教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    建构主义教学的主要模式（）

    • A、随机通达教学设计
    • B、支架式教学设计
    • C、抛锚式教学设计
    • D、认知学艺模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    建构主义教学的主要模式（）
    A

    随机通达教学设计

    B

    支架式教学设计

    C

    抛锚式教学设计

    D

    认知学艺模式


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
    A

    情境教学模式

    B

    合作教学模式

    C

    随机访问教学模式

    D

    支架式教学模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于建构主义教学方式的是（）
    A

    随机通达教学

    B

    支架式教学

    C

    抛锚式教学

    D

    一般性教学


    正确答案： A
    解析： 建构主义的教学方法有哪几种？一.支架式教学。二.抛锚式教学。三.随机进入教学。所以排除ABC，D不是建构主义的教学方法。

  • 第11题：

    单选题
    下列各项中（）不属于建构主义教学模式。
    A

    随机访问教学

    B

    情境教学

    C

    支架式教学

    D

    问题教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述随机访问教学的内涵与特征。

    正确答案： 内涵：对同一教学内容要在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解、获得多种意义的建构。
    特征：在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）

    • A、情境教学
    • B、支架式教学
    • C、随机访问教学
    • D、协作教学

    正确答案:B

  • 第14题：

    “随机访问教学”的构成要素及特是什么？


    正确答案: 要素：
    ①、呈现情境；
    ②、随机访问学习；
    ③、思维发展训练；
    ④、协作学习；
    ⑤、效果评价。
    特征：
    ①、从不同角度建构知识的意义和理解；
    ②、获得可广泛灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。

  • 第15题：

    建构主义提倡的教学设计包括（）

    • A、自下而上的教学设计
    • B、随机通达教学设计
    • C、抛锚式教学设计
    • D、支架式教学设计

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）

    • A、情境教学
    • B、讲授教学
    • C、随机访问教学
    • D、支架式教学

    正确答案:B

  • 第17题：

    基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）

    • A、情境教学模式
    • B、合作教学模式
    • C、随机访问教学模式
    • D、支架式教学模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    建构主义的教学方法中没有（）

    • A、启发式教学
    • B、支架式教学
    • C、情境性教学
    • D、随机进入教学

    正确答案:A

  • 第19题：

    建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。

    • A、支架式教学
    • B、情景性教学
    • C、双向教学
    • D、随机通达教学

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    建构主义的教学方法中没有（）
    A

    启发式教学

    B

    支架式教学

    C

    情境性教学

    D

    随机进入教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）
    A

    支架式教学策略

    B

    抛锚式教学策略

    C

    随机进入教学策略

    D

    九段教学策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）
    A

    情境教学

    B

    讲授教学

    C

    随机访问教学

    D

    支架式教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    建构主义提倡的教学设计包括（）
    A

    自下而上的教学设计

    B

    随机通达教学设计

    C

    抛锚式教学设计

    D

    支架式教学设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    “随机访问教学”的构成要素及特是什么？

    正确答案： 要素：
    ①、呈现情境；
    ②、随机访问学习；
    ③、思维发展训练；
    ④、协作学习；
    ⑤、效果评价。
    特征：
    ①、从不同角度建构知识的意义和理解；
    ②、获得可广泛灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
    解析： 暂无解析

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