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教育目的的特性是：（）。A、终极性B、本体性C、超越性D、时代性

题目

教育目的的特性是：（）。

  • A、终极性
  • B、本体性
  • C、超越性
  • D、时代性
相似考题

1.教学任务的制定主要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及____等因素的制约。

2.教育目的的特性是:A、终极性B、本体性C、超越性D、时代性

3.教育目的具有以下特性()。A、抽象性B、形象性C、预期性D、终极性E、理想性

4.下列不属于教育目的特性的是（ ）A．抽象性B．理想性C．形象性D．一般性

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  • 第1题：

    个人取向的教育目的观,反对不顾儿童的独特性,强制儿童接受违背其天性的教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    下列不属于教育目的特性的是（ ）。

    A.抽象性 B.理想性
    C.形象性 D. —般性


    答案：C
    解析：
    教育目的受制于特定的社会政治、经济、文化背景，所以有一定的抽象性；教育目的体现人们的教育理想，所以有一定的理想性?，教育目的是为了实 现全民的全面性发展，所以有一定的一般性。

  • 第3题：

    课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教育目的与教育目标的关系是（）。

    • A、教育目的与教育目标没有差别
    • B、教育目标是教育目的的具体化
    • C、教育目标可以取代教育目的
    • D、教育目的可以取代教育目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育目的的特性包括（）。

    • A、终极性
    • B、永恒性
    • C、本体性
    • D、超越性
    • E、未来性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    义务教育的根本特性是（），其目的是在于培养合格的公民。

    • A、普及性
    • B、强制性
    • C、主体性
    • D、自觉性

    正确答案:B

  • 第7题：

    制约教育任务的因素是（）

    • A、教育目的
    • B、学生年龄特征
    • C、学科的特性
    • D、学生认知水平
    • E、教学的时空条件

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    客户教育流程的主要目的是教育客户（）和了解银行各类产品特性.

    • A、多渠道办理业务
    • B、咨询我行服务
    • C、多利用柜台办理业务
    • D、多理解、少投诉

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    20世纪50年代，我国的教育目的是受教育者在德育，智育，体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2010年7月颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要，规定教育目的为：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这种转变体现了教育目的的（）。
    A

    社会性特性

    B

    政治性特性

    C

    时代性特性

    D

    阶级性特性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    制约教育任务的因素是（）
    A

    教育目的

    B

    学生年龄特征

    C

    学科的特性

    D

    学生认知水平

    E

    教学的时空条件


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育目的的特性是：（）。
    A

    终极性

    B

    本体性

    C

    超越性

    D

    时代性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学任务的决定要受教育目的 、_、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。


    答案：学生年龄特征,
    解析：

  • 第14题：

    制约教育任务的因素不包括（ ）。

    A.教育目的
    B.学生年龄特征
    C.学科的特性
    D.教学原则

    答案：D
    解析：
    制约教育任务的因素是：教育目的：学生年龄特征：学科的特性：教学的时空条件。

  • 第15题：

    独特性是项目的特性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教育的质的规定性就是教育的（）。

    • A、特性
    • B、普遍性
    • C、目的性
    • D、社会性

    正确答案:A

  • 第17题：

    课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列不属于教育目的特性的是（）

    • A、抽象性
    • B、理想性
    • C、形象性
    • D、一般性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教育的质的规定性就是教育的（）。
    A

    特性

    B

    普遍性

    C

    目的性

    D

    社会性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    义务教育的根本特性是（），其目的是在于培养合格的公民。
    A

    普及性

    B

    强制性

    C

    主体性

    D

    自觉性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育目的的特性包括（）。
    A

    终极性

    B

    永恒性

    C

    本体性

    D

    超越性

    E

    未来性


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育评价的特性是（）
    A

    客观性

    B

    科学性

    C

    主观性

    D

    普适性

    E

    目的性


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    客户教育流程的主要目的是教育客户（）和了解银行各类产品特性.
    A

    多渠道办理业务

    B

    咨询我行服务

    C

    多利用柜台办理业务

    D

    多理解、少投诉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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