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下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）A、实验教学论B、发展性教学论C、发现教学论D、范例教学论

题目

下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）

  • A、实验教学论
  • B、发展性教学论
  • C、发现教学论
  • D、范例教学论
相似考题

1.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。A、行为主义教学论B、人本主义教学论C、尝试教学论D、发展性教学论

2.（）是20世纪五六十年代流行于西方的一个十分重要的批评流派。

3.20世纪五六十年代苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是 A.马卡连柯 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.苏霍姆林斯基

4.传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心。()

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  • 第1题：

    三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
    发展性教学论；发现教学论；范例教学论
    略

  • 第2题：

    构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。


    正确答案:发展主义课程与教学论；结构主义课程与教学论；范例教学论

  • 第3题：

    20世纪五六十年代在欧美盛行的戏剧流派是（）。

    • A、现代派
    • B、印象派
    • C、荒诞派
    • D、古黄派

    正确答案:D

  • 第4题：

    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

    • A、认知理论
    • B、建构主义理论
    • C、情感理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    20世纪五六十年代，美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    判断题
    以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

    正确答案： 发展性教学论,发现教学论,范例教学论
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （）是20世纪五六十年代流行于西方的一个十分重要的批评流派。

    正确答案： 原型批评
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    20世纪五六十年代的美国文坛诞生了新的文学流派——（）。源于弗里德曼的《黑色幽默》短篇小说集。

    正确答案： 黑色幽默
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）
    A

    实验教学论

    B

    发展性教学论

    C

    发现教学论

    D

    范例教学论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    第一次大教学论流派的竞争是（）
    A

    传统教学论和现代教学论

    B

    凯洛夫教学论

    C

    教学论多元化发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    20世纪五六十年代的对外汉语教学，具有的特点是引进（）的原则。

    正确答案： 功能法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第一次大教学论流派的竞争是（）

    • A、传统教学论和现代教学论
    • B、凯洛夫教学论
    • C、教学论多元化发展

    正确答案:A

  • 第14题：

    20世纪五六十年代的对外汉语教学，具有的特点是引进（）的原则。


    正确答案:功能法

  • 第15题：

    赫尔巴特是现代教学论流派的代表。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    不属于美术教学研究“三论”法的是（）。

    • A、系统论
    • B、信息论
    • C、科学论
    • D、控制论

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

    正确答案： 赞科夫,发现教学论,范例教学论
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
    A

    认知理论

    B

    建构主义理论

    C

    情感理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。

    正确答案： 发展主义课程与教学论,结构主义课程与教学论,范例教学论
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “三大新教学论流派”指的是（）
    A

    发展性教学论、发现教学论、范例教学论

    B

    自然教学论、经验教学论、实践教学论

    C

    认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论

    D

    要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（）是其中之一。
    A

    行为主义教学论

    B

    人本主义教学论

    C

    尝试教学论

    D

    发展性教学论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    20世纪五六十年代，美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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