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人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。

题目

人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。

相似考题

1.从所搜集资料的特征来看，调查方法可分为()。A、访谈方法和观察实验方法B、询问方法和观察实验方法C、访谈调查方法和定量调查方法D、定性调查方法和定量调查方法

2.理工学科的研究一般强调（）。A、精确B、逻辑性和因果关系C、定量D、客观可重复

3.人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释，可以运用数字化的方法来进行。

4.定性测评与定量测评的关系是()。A.定量测评是定性测评的基础B.定性测评是定量测评的基础C.定量测评是定性测评的深化和精确化D.定性测评是定量测评的深化和精确化E.两者之间没有内在联系

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。”相关问题

  • 第1题：

    按照所搜集资料的特征，调查方法可分为（）。

    • A、访谈调查方法和观察实验方法
    • B、询问调查方法和观察实验方法
    • C、定量调查方法和访谈调查方法
    • D、定量调查方法和定性调查方法

    正确答案:D

  • 第2题：

    课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）

    • A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
    • B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
    • C、课程与教学的研究领域
    • D、教学案例等的设计与制作

    正确答案:B

  • 第3题：

    统计学的内容主要包括（）

    • A、描述统计
    • B、推断统计
    • C、实验设计
    • D、精确统计

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    统计整理的内容包括（）。

    • A、分组，汇总，编制统计表
    • B、调查、分析、处理
    • C、采访、观察
    • D、定性分析和定量分析

    正确答案:A

  • 第5题：

    定性测评与定量测评的关系是（）

    • A、定量测评是定性测评的基础
    • B、定性测评是定量测评的基础
    • C、定量测评是定性测评的深化和精确化
    • D、定性测评是定量测评的深化和精确化
    • E、两者之间没有内在联系

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    客观、精确定量、任意可重复的 实验证据是科学证明的唯一标准。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    从所搜集资料的特征来看，调查方法可分为（）。
    A

    访谈方法和观察实验方法

    B

    询问方法和观察实验方法

    C

    访谈调查方法和定量调查方法

    D

    定性调查方法和定量调查方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    按照所搜集资料的特征，调查方法可分为（）。
    A

    访谈调查方法和观察实验方法

    B

    询问调查方法和观察实验方法

    C

    定量调查方法和访谈调查方法

    D

    定量调查方法和定性调查方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释，可以运用数字化的方法来进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    统计整理的内容包括（）。
    A

    分组，汇总，编制统计表

    B

    调查、分析、处理

    C

    采访、观察

    D

    定性分析和定量分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    统计学的内容主要包括（）
    A

    描述统计

    B

    推断统计

    C

    实验设计

    D

    精确统计


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    理工学科的研究一般强调（）。
    A

    精确

    B

    逻辑性和因果关系

    C

    定量

    D

    客观可重复


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一元线性回归模型是通过数理统计方法得到的，是一种（），必须对它的有效性作出（）。

    • A、近似结果，定性检验
    • B、近似结果，定量检验
    • C、精确结果，定性检验
    • D、精确结果，定量检验

    正确答案:B

  • 第14题：

    行为主义学者主要的科学方法是（　）

    • A、实验法
    • B、调查法
    • C、观察法
    • D、心理测验法
    • E、心理评定量表法

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。

    • A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
    • B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
    • C、课程与教学的研究领域
    • D、教学案例等的设计与制

    正确答案:D

  • 第16题：

    问卷的作用包括（）

    • A、容易取得对方合作
    • B、便于对资料进行统计处理和定量分析
    • C、节省调查时间，提高调查效率
    • D、实施方便，精确度高

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    数字通信系统中传输的是离散取之的数字波形，接收端的目的（）还原被传输的波形

    • A、不需要精确
    • B、需要非常精确
    • C、精确统计
    • D、不精确统计

    正确答案:A

  • 第18题：

    按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么（）

    • A、修改理论和假说
    • B、实验检验假说和理论
    • C、提出假说，定量解释实验规律
    • D、精确实验，总结实验规律

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    定性测评与定量测评的关系是（）。
    A

    定量测评是定性测评的基础

    B

    定性测评是定量测评的基础

    C

    定量测评是定性测评的深化和精确化

    D

    定性测评是定量测评的深化和精确化

    E

    两者之间没有内在联系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    问卷的作用包括（）
    A

    容易取得对方合作

    B

    便于对资料进行统计处理和定量分析

    C

    节省调查时间，提高调查效率

    D

    实施方便，精确度高


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于统计抽样与非统计抽样方法的比较，以下说法中，不恰当的是（　　）。
    A

    统计抽样能够客观地计量抽样风险，并通过调整样本规模精确地控制抽样风险

    B

    统计抽样能够定量评价样本结果

    C

    非统计抽样不能有效设计样本

    D

    使用非统计抽样不能精确计量抽样风险


    正确答案： A
    解析：
    AB两项，统计抽样的优点在于能够客观地计量抽样风险，并通过调整样本规模精确地控制风险，这是与非统计抽样最重要的区别；C项，注册会计师使用非统计抽样时，如果设计适当，也能提供与统计抽样方法同样有效的结果；D项，注册会计师使用非统计抽样时，也必须考虑抽样风险并将其降至可接受水平，但无法精确地测定抽样风险。

  • 第22题：

    判断题
    人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么（）
    A

    修改理论和假说

    B

    实验检验假说和理论

    C

    提出假说，定量解释实验规律

    D

    精确实验，总结实验规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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