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明明在和小朋友玩游戏或下棋输了的时候,从不耍赖,这是明明具有()的表现。A、自信心B、好胜心C、交往态度D、社交能力E、情绪表达和控制能力

题目

明明在和小朋友玩游戏或下棋输了的时候,从不耍赖,这是明明具有()的表现。

  • A、自信心
  • B、好胜心
  • C、交往态度
  • D、社交能力
  • E、情绪表达和控制能力

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  • 第1题:

    不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿( )

    • A、不成熟的表现
    • B、成就感强的表现
    • C、耍赖的表现
    • D、自信心强的表现

    正确答案:B

  • 第2题:

    明明进教室的时候,不小心把讲台上老师的墨水弄翻了,老师进教室的时候,谁把我的墨水弄翻的,这时候,明明站起来说,对不起,老师,是我,这是明明()的表现。

    • A、自尊心
    • B、独立性
    • C、社交能力
    • D、责任感

    正确答案:D

  • 第3题:

    幼儿心理健康状况的评价主要包括哪些()。

    • A、自尊心的评价
    • B、自信心的评价
    • C、成就感和好胜心的评价
    • D、独立性的评价
    • E、自制力和坚持性的评价
    • F、交往态度的评价
    • G、社交能力的评价
    • H、友好行为的评价
    • I、责任感的评价
    • J、情绪的表达和控制能力的评价

    正确答案:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J

  • 第4题:

    小朋友不小心或无意中碰疼了自己的身体,乐乐一点儿都不计较,说明乐乐是一个具有()的幼儿。

    • A、独立性
    • B、交往态度
    • C、社交能力
    • D、友好行为
    • E、情绪表达和控制能力

    正确答案:C

  • 第5题:

    明明受到表扬时非常高兴,受到批评时会感到羞愧,脸红,低头,这是明明()的表现。

    • A、自尊心
    • B、自信心
    • C、好胜心
    • D、情绪表达和控制能力

    正确答案:A

  • 第6题:

    明明的手工作品失败了,而东东的手工作品受到了老师的表扬,明明和其他小朋友一样,为东东的成功鼓掌并微笑地看着东东,这是明明()的表现。

    • A、好胜心
    • B、交往态度
    • C、友好行为
    • D、情绪表达和控制能力

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    小朋友不小心或无意中碰疼了自己的身体,乐乐一点儿都不计较,说明乐乐是一个具有()的幼儿。
    A

    独立性

    B

    交往态度

    C

    社交能力

    D

    友好行为

    E

    情绪表达和控制能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    明明在和小朋友玩游戏或下棋输了的时候,从不耍赖,这是明明具有()的表现。
    A

    自信心

    B

    好胜心

    C

    交往态度

    D

    社交能力

    E

    情绪表达和控制能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    明明进教室的时候,不小心把讲台上老师的墨水弄翻了,老师进教室的时候,谁把我的墨水弄翻的,这时候,明明站起来说,对不起,老师,是我,这是明明()的表现。
    A

    自尊心

    B

    独立性

    C

    社交能力

    D

    责任感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    明明的手工作品失败了,而东东的手工作品受到了老师的表扬,明明和其他小朋友一样,为东东的成功鼓掌并微笑地看着东东,这是明明()的表现。
    A

    好胜心

    B

    交往态度

    C

    友好行为

    D

    情绪表达和控制能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿心理健康状况的评价主要包括哪些()。
    A

    自尊心的评价

    B

    自信心的评价

    C

    成就感和好胜心的评价

    D

    独立性的评价

    E

    自制力和坚持性的评价

    F

    交往态度的评价

    G

    社交能力的评价

    H

    友好行为的评价

    I

    责任感的评价

    J

    情绪的表达和控制能力的评价


    正确答案: D,F
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    东东每次下棋输了的时候,都会要求再比一次,这是东东()的表现。
    A

    自尊心

    B

    自信心

    C

    好胜心

    D

    坚持性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    看到婷婷一个人在玩,明明走过去说,婷婷,我们一起玩积木,好吗,婷婷马上说,好吧,于是两人小朋友欢快地玩起来了,这是明明()的表现。

    • A、自尊心
    • B、交往态度
    • C、社交能力
    • D、友好行为

    正确答案:B

  • 第14题:

    乐乐不小心或无意中碰疼了别的小朋友的时候,能主动道歉,说明乐乐是一个有()的幼儿。

    • A、友好行为
    • B、交往态度
    • C、社交能力
    • D、责任感

    正确答案:D

  • 第15题:

    在玩角色游戏的时候,乐乐总能把自己扮演的角色演到最后,这是乐乐()的表现。

    • A、自信心
    • B、好胜心
    • C、坚持性
    • D、责任感

    正确答案:C

  • 第16题:

    东东每次下棋输了的时候,都会要求再比一次,这是东东()的表现。

    • A、自尊心
    • B、自信心
    • C、好胜心
    • D、坚持性

    正确答案:C

  • 第17题:

    李明想和别人一起玩却被人拒绝,李明没有强迫别人,也没有生闷气,而是耐心地和别人商量,这是李明()的表现。

    • A、自信心
    • B、独立性
    • C、社交能力
    • D、情绪表达和控制能力

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    乐乐不小心或无意中碰疼了别的小朋友的时候,能主动道歉,说明乐乐是一个有()的幼儿。
    A

    友好行为

    B

    交往态度

    C

    社交能力

    D

    责任感


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    语言课上,小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然,明明在课上大叫起来。对此,陈老师恰当的做法是(  )。
    A

    当众点名、批评明明

    B

    不予理睬,继续讲故事

    C

    用表情和眼神以示提醒

    D

    鼓励明明继续大叫


    正确答案: B
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    李明想和别人一起玩却被人拒绝,李明没有强迫别人,也没有生闷气,而是耐心地和别人商量,这是李明()的表现。
    A

    自信心

    B

    独立性

    C

    社交能力

    D

    情绪表达和控制能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。
    A

    自我效能感

    B

    情绪

    C

    决策

    D

    人际交往


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    明明受到表扬时非常高兴,受到批评时会感到羞愧,脸红,低头,这是明明()的表现。
    A

    自尊心

    B

    自信心

    C

    好胜心

    D

    情绪表达和控制能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    很多的小朋友在自己的父母或亲人面前生龙活虎,在陌生人面前却像一只猫,这是小朋友缺乏()的表现。
    A

    自尊心

    B

    自信心

    C

    独立性

    D

    社交能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析