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（）把人类社会的竞争归结为生物的本能活动，把“进攻性”看做人类的天性和行为的支配性因素。A、社会生物主义者B、人类中心主义者C、非人类中心主义者D、社会主义者

题目

（）把人类社会的竞争归结为生物的本能活动，把“进攻性”看做人类的天性和行为的支配性因素。

  • A、社会生物主义者
  • B、人类中心主义者
  • C、非人类中心主义者
  • D、社会主义者
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1.美国当代生物社会学者威尔逊把“__________”看做决定人的一切行为的本质力量。

2.()根据“人类智力发展的根本规律”，把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段，以此来解释人类社会变迁和进化历程。A、熊彼特B、奥格本C、孔德D、斯宾塞

3.对游戏本质看法上,把游戏看成是一种生物现象,是生物本能的表现的是()。A.游戏本能论B.游戏社会反映论C.游戏主体性活动D.游戏觉醒理论

4.传统的教学活动只是把学生看做一个纯粹的认知性存在,把学生的认知活动等同于整个生命活动。()此题为判断题(对，错)。

更多“（）把人类社会的竞争归结为生物的本能活动，把“进攻性”看做人类的”相关问题

  • 第1题：

    ()把老子的道德说引向脱离人类社会生活的非伦理主义。

    A、孟子

    B、老子

    C、孔子

    D、庄子


    参考答案：D

  • 第2题：

    边际效用学派在方法论上主张抽象演绎法。他们把人类社会的经济生活归结为人的无限欲望和数量有限的资源之间的关系，把人的欲望及其满足作为研究的对象和出发点。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    英国人类学家摩尔根曾经把陶器的发明和使用看做是人类由野蛮状态进入文明状态的标志。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    人类社会的教育起源于（）

    • A、社会劳动
    • B、意识活动
    • C、无意识活动
    • D、本能活动

    正确答案:A

  • 第5题：

    摩尔根把人类社会分为（）。

    • A、蒙昧时期
    • B、野蛮
    • C、启蒙时期
    • D、文明

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    恩格斯的历史合力论把人的活动归结为（）。

    • A、个体的活动
    • B、偶然的活动
    • C、群众的活动
    • D、主观的活动

    正确答案:C

  • 第7题：

    对人类社会活动影响较大的生物节律主要是体力、（）和智力。


    正确答案:情绪

  • 第8题：

    美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    把产品生产和产品消费看做是一个整体，把产品的设计、生产、售后服务看做是一个整体过程的观念是 ( )
    A

    国际市场营销观念

    B

    生产全球化观念

    C

    产品整体化观念

    D

    同际竞争观念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    形而上学唯物主义物质观的缺陷在于（　　）。
    A

    把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同

    B

    把某种特殊的物质形态认为是物质的一般特征

    C

    不了解人类社会的物质性

    D

    没有以科学的材料作为依据纯属自我猜测

    E

    不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程


    正确答案： A,B
    解析：
    AB两项，形而上学唯物主义物质观是，认为一切物体都是由原子构成的，原子是物质的最简单的、不可分的基本单位，原子的某些物理的属性——如延伸性、不可入性、具有一定的质量等，是物质唯一不变的根本属性。CE两项，形而上学的物质观用孤立的、静止的、片面的观点看问题，没有从实践的基础上去了解人类社会，更没有用全面的、运动的、发展的观点认识人类社会。形而上学唯物主义物质观的特点就是把自然科学物质结构理论中的物质概念同哲学上讲的物质观混为一谈。

  • 第11题：

    填空题
    对人类社会活动影响较大的生物节律主要是体力、（）和智力。

    正确答案： 情绪
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    洛伦兹在其著作《攻击与人性》中把人和动物的行为归结为饥饿、生殖、逃亡和（）四种本能，并告诫：人类的好战行为有其先天的基础。

    正确答案： 攻击
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学的技术哲学观点把技术看做既可以造福人类又可以危害人类的“双刃剑”。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    形而上学把世界看做是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看做是某种外力作用而产生的量变。( )


    正确答案：√
    略

  • 第15题：

    帕累托把人类社会活动分为（）。

    • A、逻辑的
    • B、理性的
    • C、非逻辑的
    • D、非理性的

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    洛伦兹在其著作《攻击与人性》中把人和动物的行为归结为饥饿、生殖、逃亡和（）四种本能，并告诫：人类的好战行为有其先天的基础。


    正确答案:攻击

  • 第17题：

    人类活动对土壤形成过程有何作用？能否把人类活动作为除了母质、气候、生物、地形和时间外的第六个成土因素？为什么？


    正确答案: 人类活动在土壤形成过程中具有独特的作用，可以影响土壤的形成速度和发育程度及发育方向，对土壤形成具有快速、深刻的影响。人类活动与母质、气候、生物、地形和时间五大成土因素有本质的区别，不能把它作为第六个因素。
    这是因为：
    （1）人类活动对土壤的影响是有意识、有目的、定向的；
    （2）人类活动是社会性的，受着社会制度和社会生产力的影响；
    （3）人类活动的影响可通过改变各自然因素而起作用；
    （4）人类对土壤的影响具有两重性，利用合理有助于土壤肥力的提高，利用不当就会破坏土壤。

  • 第18题：

    马克思主义从主体与客体、主观与客观的关系中规定实践的科学含义（）

    • A、把实践归结为纯主观的、纯精神的活动
    • B、把实践看成个人的生活实践或犹太人的利己主义活动
    • C、认为实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动
    • D、把实践看成人为应付C环境所采取的生物性的活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    19世纪的时候，史学家们把人类社会划分为（）、（）、（）。


    正确答案:蒙昧；野蛮；文明

  • 第20题：

    单选题
    恩格斯的历史合力论把人的活动归结为（）。
    A

    个体的活动

    B

    偶然的活动

    C

    群众的活动

    D

    主观的活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    19世纪的时候，史学家们把人类社会划分为（）、（）、（）。

    正确答案： 蒙昧,野蛮,文明
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    帕累托把人类社会活动分为（）。
    A

    逻辑的

    B

    理性的

    C

    非逻辑的

    D

    非理性的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人类社会的教育起源于（）
    A

    社会劳动

    B

    意识活动

    C

    无意识活动

    D

    本能活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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