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  • 第1题:

    简述如何预防植物组织培养中的污染?


    正确答案: (1)防止材料带菌:①必要时在室内或无菌条件下对接种的枝条先进行预培养。②避免阴雨天在田间采取外植体。③在菌类侵入组织内部时除去韧皮组织,只接种内部的分生组织。
    (2)外植体灭菌多次灭菌法或多种药液交替浸泡,常用后者。如:取茎尖、芽或器官作为外植体,预处理后剥去芽上鳞片;然后,将材料放入70%~75%的医用酒精中灭菌数秒钟;再用1:500RoccalB(一种商品灭菌剂名)稀释液中浸5min;放入5%~10%次氯酸钠溶液中,并滴入“吐温80”数滴,灭菌15~30min;最后用用无菌水冲洗5次。或用前一题中介绍的方法来灭菌。
    (3)各种器皿、用具、用品灭菌玻璃器皿可采用湿热灭菌法或干热灭菌法、煮沸法灭菌。金属器械一般用火焰灭菌法或干热灭菌法灭菌。工作服、口罩、帽子等布质品用湿热灭菌法。
    (4)无菌操作室灭菌久不使用的接种室用2%的新洁尔灭或70%的酒精擦洗,并用70%的酒精喷雾,使空间灰尘落。使用前熏蒸消毒或用紫外灯消毒。
    (5)操作人员在接种时严格按照无菌操作的程序进行。

  • 第2题:

    简述如何预防植物组织培养中产生玻璃化现象?


    正确答案:①适当控制培养基中无机营养成分,增加培养基中钙、锌、锰、钾、铁、铜、镁的含量,降低氮和氯元素比例,特别是降低铵态氮浓度,提高硝态氮浓度。
    ②适当提高培养基中蔗糖和琼脂的浓度。
    ③适当降低细胞分裂素和赤霉素的浓度。
    ④增加自然光照,控制光照时间。
    ⑤控制好温度,改善气体交换状况。
    ⑥培养基中添加活性炭等物质。

  • 第3题:

    植物的组织培养的概念和理论依据是什么?


    正确答案: (1)概念:指植物的离体器官、组织或细胞在人工控制的环境条件下培养发育再生成完整植株的技术。
    (2)理论依据:根据植物细胞具有全能性。细胞的全能性是指每一个具核的细胞中都包含着产生一个完整机体的全套基因,在适宜条件下,可形成一个新的个体。

  • 第4题:

    什么是组织培养?组织培养的优点是什么?


    正确答案: 在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内,并放在适宜的环境中,进行连续培养而成的细胞、组织或个体
    优点:1、繁殖速度快、繁殖系数大;
    2、繁殖方式多:有短枝扦插、芽增殖、原球茎、器官分化和胚状体发生。适用的品种多;
    3、繁殖后代整齐一致,能保持原有品种的优良性状
    4、可获得无毒苗;
    5、可进行周年工厂化生产;
    6、济经效益高。

  • 第5题:

    植物的组织培养技术理论依据之一是细胞的全能性;人工种子构成的核心是不定行胚,即克隆出来的()。


    正确答案:体细胞

  • 第6题:

    植物组织培养脱毒是哪一年建立的?无病毒苗概念及优点。


    正确答案: (1)热处理又称温治疗法,1889年印度尼西亚爪畦人发现,患枯萎病的甘蔗(现证明为病毒病),放在50-52℃的热水中保持30min,甘蔗就可去病生长良好。以后此方法被广泛用于防治许多植物的病毒病。
    (2)无病毒苗概念:是指不含该植物主要的危害病毒,即经检测主要病毒在植物体内的存在表现为阴性反应的苗木。
    (3)优点:
    ①去除病毒危害,提高作物品质与产量、增强作物的抗病性。
    ②减少药剂的使用,减少环境污染。

  • 第7题:

    植物组织培养的优点?


    正确答案: (1)周期短,便于人工控制培养条件。繁殖速度快,经济效益高。
    (2)占用空间小,不受地区、季节限制。
    (3)繁殖珍稀、濒危苗木和突变体,是优良品种培育的有效途径。
    (4)利于保持原来品种的特性。

  • 第8题:

    植物组织培养室通常怎样设置?各室的主要功能是什么?


    正确答案: 植物组织培养实验室的设置:
    一个标准的植物组织培养实验室必须具备下列必需的设施或条件:
    ①清洗和储存玻璃器皿、塑料器皿和其他实验器皿;
    ②培养基的配制、灭菌和储存;
    ③植物材料的无菌操作;
    ④可控温度、光照、湿度的条件,以便对材料进行体外培养;
    ⑤培养物生长发育过程的显微观察。
    功能:
    植物组织培养实验室至少需要有三间相连但相互隔开的房间:
    第一间用于玻璃器皿的清洗和储存,以及培养基的制备(称为培养基室或准备室)
    第二间用于无菌操作(称为接种室)
    第三间用于放置培养物(称为培养室)

  • 第9题:

    问答题
    植物组织培养脱毒是哪一年建立的?无病毒苗概念及优点。

    正确答案: (1)热处理又称温治疗法,1889年印度尼西亚爪畦人发现,患枯萎病的甘蔗(现证明为病毒病),放在50-52℃的热水中保持30min,甘蔗就可去病生长良好。以后此方法被广泛用于防治许多植物的病毒病。
    (2)无病毒苗概念:是指不含该植物主要的危害病毒,即经检测主要病毒在植物体内的存在表现为阴性反应的苗木。
    (3)优点:
    ①去除病毒危害,提高作物品质与产量、增强作物的抗病性。
    ②减少药剂的使用,减少环境污染。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    植物组织培养的理论依据是什么?其优点如何?

    正确答案: 组织培养是指在无菌条件下,分离并在培养基中培养离体植物组织的技术。
    其理论依据是细胞全能性。
    优点在于:可以研究外植体在不受植物体其他部分干扰下的生长和分化的规律,并且可以用各种培养条件影响它们的生长和分化,以解决理论上和生产上的问题。
    特点:
    取材少,培养材料经济,可人为控制培养条件,不受自然条件影响;
    生长周期短,繁殖率高;
    管理方便,利于自动化控制。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    植物组织培养室通常怎样设置?各室的主要功能是什么?

    正确答案: 植物组织培养实验室的设置:
    一个标准的植物组织培养实验室必须具备下列必需的设施或条件:
    ①清洗和储存玻璃器皿、塑料器皿和其他实验器皿;
    ②培养基的配制、灭菌和储存;
    ③植物材料的无菌操作;
    ④可控温度、光照、湿度的条件,以便对材料进行体外培养;
    ⑤培养物生长发育过程的显微观察。
    功能:
    植物组织培养实验室至少需要有三间相连但相互隔开的房间:
    第一间用于玻璃器皿的清洗和储存,以及培养基的制备(称为培养基室或准备室)
    第二间用于无菌操作(称为接种室)
    第三间用于放置培养物(称为培养室)
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述植物组织培养的理论依据?

    正确答案: 植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述如何预防植物组织培养中产生褐变?


    正确答案:①选择适宜的外植体。
    ②配制最佳培养基,适当降低无机盐和细胞分裂素的浓度,并加入抗氧化剂和活性碳。
    ③创造适宜的培养条件。在初始培养的1~6周内用暗培养,或在150lx左右的光强下进行光培养。另外,在整个培养过程中控制好温度,适当降低光照强度。
    ④连续转移用。

  • 第14题:

    植物组织培养的主要理论依据是()

    • A、单细胞可进行繁殖
    • B、植物细胞具有全能性
    • C、植物可在试管中培养
    • D、能快速培育花卉

    正确答案:B

  • 第15题:

    简述植物组织培养的理论依据?


    正确答案: 植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

  • 第16题:

    组织培养的理论依据是植物细胞的全能性。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    合理轮作能防治植物病害的理论依据是什么?


    正确答案: 1.病原菌都有一定的寄主范围,轮作使有寄主专化性的病原物得不到适宜生长和繁殖的寄主植物,从而减少病原物的数量;
    2.改变土壤中微生物区系的组成,并使它们对一些病原菌产生颉颃、抑制或杀死的效果;
    3.的轮作还可以调节地力,为土壤提供更多的肥力。

  • 第18题:

    植物组织培养技术的重要理论基础是什么?


    正确答案: 植物组织培养技术的重要理论基础是植物细胞的全能性,即在适宜的条件下,一个来自已分化的根、茎、叶等组织的细胞,经过离体培养可以发育成同其亲本一样的完整植株。

  • 第19题:

    细胞组织培养的理论依据是()。


    正确答案:植物细胞的全能性

  • 第20题:

    问答题
    简述植物组织培养的三大难题是什么,并加以解释。

    正确答案: 植物组织培养的三大难题是污染、褐变、玻璃化。
    污染是指在组织培养过程中培养基和培养材料滋生杂菌,导致培养失败的现象。 褐变是指外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,这种致死性的褐化物不但向外扩散致使培养基逐渐变成褐色,而且会抑制其他酶的活性,严重影响外植体的脱分化和器官分化,最后变褐而死亡的现象。 玻璃化是指培养的植物会生长出肿胀、扭曲的叶片,这种叶片不可逆地变成半透明状并最终坏死,这种情况下会导致苗的死亡。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    植物组织培养技术的重要理论基础是什么?

    正确答案: 植物组织培养技术的重要理论基础是植物细胞的全能性,即在适宜的条件下,一个来自已分化的根、茎、叶等组织的细胞,经过离体培养可以发育成同其亲本一样的完整植株。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何减轻植物组织培养中试管苗玻璃化现象?

    正确答案: 在组织培养过程中,经常会发现不定芽丛或者试管苗畸形生长,茎叶呈半透明水渍状,叶片失绿、皱缩,并沿纵向卷曲,脆弱易碎,叶表面完全无蜡质,称之为“玻璃化现象”。这种“玻璃苗”细胞丧失持水能力,细胞内水分大量外渗,增加了植株水分的散失和蒸腾,是组织培养中一种生理失调或生理病变,它极易引起植株死亡,很难移植成活,已成为茎尖脱毒、工厂化育苗等方面的严重障碍。为了更好解决“玻璃化现象”,可以:
    (1)适当提高培养基中的琼脂、蔗糖或其他渗透剂的浓度,降低培养基的衬质势。
    (2)可在培养基中加入适量生长延缓剂,例如ABA、PP333,并降低培养基中含氮量和细胞分裂素、赤霉素浓度。
    (3)增加培养容器的透气性,并避免容器底部受下层日光灯的加热,使容器底部适当降温造成容器内的湿度有自上而下的梯度。
    (4)控制培养室内温度,可对培养材料适当进行低温处理。
    (5)增加自然光照。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是组织培养?组织培养的优点是什么?

    正确答案: 在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内,并放在适宜的环境中,进行连续培养而成的细胞、组织或个体
    优点:1、繁殖速度快、繁殖系数大;
    2、繁殖方式多:有短枝扦插、芽增殖、原球茎、器官分化和胚状体发生。适用的品种多;
    3、繁殖后代整齐一致,能保持原有品种的优良性状
    4、可获得无毒苗;
    5、可进行周年工厂化生产;
    6、济经效益高。
    解析: 暂无解析