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我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。

题目

我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。

相似考题

1.至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。A.正式将体操科改名为体育科B.扩大了学校体育实施范围C.开始重视对体育教学方法的研究D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系

2.我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。A、御B、诗C、书D、礼

3.我国古代学校体育萌芽于()时期。A、宋B、唐C、西周D、清

4.我国有详细记载的学校教育是从( )开始。

参考答案和解析
正确答案:奴隶社会
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  • 第1题：

    我国古代从（）开始建立起了从中央到地方的一整套学校体系。

    • A、唐
    • B、宋
    • C、元

    正确答案:A

  • 第2题：

    从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展 


    正确答案: （一）终身体育：（1）世界各国制定大众体育发展的计划，“终身体育”思想已对世界体育产生了重要的影响。
    （2）世界各国相继提出“终身体育”的命题时，促进了学校体育的发展。
    （3）学校体育和终身体育结合，成为终身体育的一部分。
    （4）学校体育和运动教育，健康教育结合。
    （5）“终身体育”强调体育运动贯穿每个人一生的生活，包括学校体育和社会体育。
    （二）全面发展：（1）学校体育对促进学生身体发展的作用：
    1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
    2）提高机能水平
    3）全面发展体能
    4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
    （2）学校体育对学生心理发展的作用：
    1）促进智力的与能力的发展
    2）调节情绪，缓解心理压力
    3）有助于情感的发展
    4）锻炼意志，增强进取心
    5）培养与形成健康的个性。
    （3）学校体育对提高学生社会适应能力的作用：
    1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
    2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4）有利于培养学生的社会适应性。
    （三）、学校体育发展趋势：
    1）学校体育目标向多元化方向发展 。
    2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
    3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
    4）学校体育逐渐向整体化方向发展

  • 第3题：

    至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。

    • A、正式将“体操科”改名为“体育科”
    • B、扩大了学校体育实施范围
    • C、开始重视对体育教学方法的研究
    • D、体育教学方法的研究方面形成了完整的体系

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？（）

    • A、学校体育，健身体育和娱乐体育
    • B、体育教育，竞技运动和身体锻炼
    • C、竞技运动，社会体育和娱乐体育
    • D、竞技体育，健身体育和健美运动

    正确答案:B

  • 第6题：

    中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。


    正确答案:普及、提高、基础战略

  • 第8题：

    填空题
    我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。

    正确答案： 奴隶社会
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我国古代学校体育开始出现于（）社会
    A

    奴隶

    B

    封建

    C

    资本主义

    D

    社会主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？

    正确答案： 德日军国民主义、法美自然主义、前苏主智主义等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国古代从（）开始建立起了从中央到地方的一整套学校体系。
    A

    唐

    B

    宋

    C

    元


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制约我国古代学校体育发展的因素？


    正确答案: 古代体育除供宫廷享乐之外，在民间基本流落为艺人，社会地位低下。
    受儒家思想影响，重文轻武，科举考试文举盛而武举衰，很多体育项目难以普及和推广。 统治者不重视，特别是封建社会，统治者喜欢用儒家思想统治人民，不愿意人民拥有太多的武艺。

  • 第14题：

    从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展


    正确答案: 终身体育观的提出，意味着体育教育效果的周期延长。由于终身体育教育效益显示的滞 后性，决定了终身体育教育布置的超前性。因此，对学校体育的要求不仅要看到近期的需要，而且还要预见到终身的需要，学校体育的宗旨将使学校体育教育朝终身体育的方向发展，可分为三点目标：
    （1） 使学生养成自我锻炼的习惯，培养自我学习的积极性和自我运动教育的能力。
    （2） 体验运动的快乐感，培养对运动的兴趣，掌握运动的方法。
    （3） 培养对健康和体力的自我理解和自我管理能力，掌握运动的技能，以主动适应急剧变化的社会对健康生活的需要。随着经济、政治、文化、科技的发展，对人的素质提出新的全面要求。校体育势必将与其它学科教育一样，发挥着振兴中华，强盛国力，繁荣社会，丰富生活和提高人的精神素质与体力素质的功能。
    在“个性时代”的发展需要下，打破原教育的“划一性”、“硬直性”，朝着以“自由”、“自律”、“自择”、尊重和丰富个性的方向发展。在学习内容上，在强调共同性的同时，通过以学生个人选择为基础的方法来扩大每个学生的选择机会，创造个性化、个别化的教学环境，充分适合于每个学生的教学内容。这是我国学校体育发展的主要方向。

  • 第15题：

    我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？


    正确答案: 德日军国民主义、法美自然主义、前苏主智主义等。

  • 第16题：

    我国古代学校体育成衰败态势的时代是（）

    • A、南北朝时期
    • B、秦汉时期
    • C、三国时期
    • D、明清时期

    正确答案:B

  • 第17题：

    我国古代学校体育开始出现于（）社会

    • A、奴隶
    • B、封建
    • C、资本主义
    • D、社会主义

    正确答案:A

  • 第18题：

    学校体育是我国体育的基础，因此（）

    • A、学校体育是学校教育的重要组成部分
    • B、体育教师必须承担教练员的责任
    • C、学校体育应以增强人民体质为主
    • D、学校体育应遵循体育发展规律

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    制约我国古代学校体育发展的因素？

    正确答案： 古代体育除供宫廷享乐之外，在民间基本流落为艺人，社会地位低下。
    受儒家思想影响，重文轻武，科举考试文举盛而武举衰，很多体育项目难以普及和推广。 统治者不重视，特别是封建社会，统治者喜欢用儒家思想统治人民，不愿意人民拥有太多的武艺。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    我国古代学校体育成衰败态势的时代是（）
    A

    南北朝时期

    B

    秦汉时期

    C

    三国时期

    D

    明清时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校体育是我国体育的基础，因此（）
    A

    学校体育是学校教育的重要组成部分

    B

    体育教师必须承担教练员的责任

    C

    学校体育应以增强人民体质为主

    D

    学校体育应遵循体育发展规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？（）
    A

    学校体育，健身体育和娱乐体育

    B

    体育教育，竞技运动和身体锻炼

    C

    竞技运动，社会体育和娱乐体育

    D

    竞技体育，健身体育和健美运动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展

    正确答案： （一）终身体育：（1）世界各国制定大众体育发展的计划，“终身体育”思想已对世界体育产生了重要的影响。
    （2）世界各国相继提出“终身体育”的命题时，促进了学校体育的发展。
    （3）学校体育和终身体育结合，成为终身体育的一部分。
    （4）学校体育和运动教育，健康教育结合。
    （5）“终身体育”强调体育运动贯穿每个人一生的生活，包括学校体育和社会体育。
    （二）全面发展：（1）学校体育对促进学生身体发展的作用：
    1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
    2）提高机能水平
    3）全面发展体能
    4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
    （2）学校体育对学生心理发展的作用：
    1）促进智力的与能力的发展
    2）调节情绪，缓解心理压力
    3）有助于情感的发展
    4）锻炼意志，增强进取心
    5）培养与形成健康的个性。
    （3）学校体育对提高学生社会适应能力的作用：
    1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
    2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4）有利于培养学生的社会适应性。
    （三）、学校体育发展趋势：
    1）学校体育目标向多元化方向发展 。
    2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
    3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
    4）学校体育逐渐向整体化方向发展
    解析： 暂无解析

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