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中国古代教育原则和方法（）A、因材施教B、启发诱导C、学思并重D、循序渐进

题目

中国古代教育原则和方法（）

  • A、因材施教
  • B、启发诱导
  • C、学思并重
  • D、循序渐进
相似考题

1.高等教育心理学研究的方法论原则包括（　）、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。

2.思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。

3.根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采取相应的教育内容和方法，进行有区别、有针对性的教育的原则称为（）。A、 因人施教原则B、 以理服人原则C、 分类教育原则D、 社会教育原则

4.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（ ）。A.客观性原则 B.发展性原则 C.理论联系实际原则 D.教育性原则

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  • 第1题：

    中国古代思想政治教育有哪些教化方法？（）

    • A、教育灌输
    • B、“化民成俗”
    • C、身教示范
    • D、践履笃行

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。

    • A、客观性原则
    • B、发展性原则
    • C、理论联系实际原则
    • D、教育性原则

    正确答案:D

  • 第3题：

    简述中国古代家庭教育的原则。


    正确答案: （1）教儿宜早；
    （2）教子义方；
    （3）信而勿诳；
    （4）潜移默化；
    （5）量资循序；
    （6）有教有爱；

  • 第4题：

    儿童教育，中国古代传统愈早愈好，要本着“（）”的原则。


    正确答案:早喻教

  • 第5题：

    分析中国古代儿童家庭教育方法的经验和局限。


    正确答案: 1.教儿宜早。按中国古代传统愈早愈好。要本着“早喻教”的原则。
    2.教子义方。也叫“教子以正”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路。
    3.信而勿诳。父母教育子女，要以身作则，以身率先，培养孩子什么品德，自己首先要具备什么品德。
    4.潜移默化。强调环境对儿童的教育意义。
    5.量资循序。对儿童教育不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加深加宽。另一个含义是要顺应儿童才能的发展，及时地给以教育，不要失掉儿童才能发展的可能性。
    6.有教有爱。家长对孩子，要既要慈爱又要严厉，爱与教相结合，才能收到良好的教育效果。不溺爱孩子的同时，还要不偏爱子女。
    7.儿童教育的方法有：游戏，讲故事。
    局限：1.在长期的封建社会下，因为封建礼教影响，很多儿童故事都以孝悌忠信等封建道德为内容。2.体罚是侮辱儿童人格、压制儿童个性发展、违背自然原则的封建专制主义方法，是不可取的。

  • 第6题：

    中国古代教育家在长期的教学实践中总结出许多很有交至的教学原则和方法，主要有（）（）（）（）。


    正确答案:因材施教，启发诱导，学思结合，教学相长

  • 第7题：

    填空题
    儿童教育，中国古代传统愈早愈好，要本着“（）”的原则。

    正确答案： 早喻教
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。
    A

    方法和手段

    B

    性质和特点

    C

    原则和规律

    D

    原则和方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述中国古代教学的主要原则和方法。

    正确答案： （1）因材施教。
    （2）启发诱导。
    （3）学思结合。
    （4）教学相长。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教育目标是全国各类型幼儿教育机构的统一指导思想，是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。
    A

    方法和手段

    B

    性质和特点

    C

    原则和规律

    D

    原则和方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述中国古代家庭教育的原则。

    正确答案： 教儿宜早；教子义方；信而勿诳；潜移默化；量资循序；有教有爱。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。

    • A、方法和手段
    • B、性质和特点
    • C、原则和规律
    • D、原则和方法

    正确答案:B

  • 第14题：

    社会教育应坚持（）和生活教育的原则和方法。


    正确答案:正面教育

  • 第15题：

    简述中国古代教学的主要原则和方法。


    正确答案:（1）因材施教。
    （2）启发诱导。
    （3）学思结合。
    （4）教学相长。

  • 第16题：

    中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    中国古代教育家在长期的教学实践中，总结出来的教学原则和方法，主要的有哪些？


    正确答案:中国古代教育家总结出的教学原则和方法，主要有：
    ①因材施教；
    ②启发诱导；
    ③学思结合；
    ④教学相长。

  • 第18题：

    孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    社会教育应该坚持（）和生活教育的原则和方法。

    正确答案： 正面教育
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    中国古代教育家在长期的教学实践中总结出许多很有交至的教学原则和方法，主要有（）（）（）（）。

    正确答案： 因材施教，启发诱导，学思结合，教学相长
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    中国古代教育家在长期的教学实践中，总结出来的教学原则和方法，主要的有哪些？

    正确答案： 中国古代教育家总结出的教学原则和方法，主要有：
    ①因材施教；
    ②启发诱导；
    ③学思结合；
    ④教学相长。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    分析中国古代儿童家庭教育方法的经验和局限。

    正确答案： 1.教儿宜早。按中国古代传统愈早愈好。要本着“早喻教”的原则。
    2.教子义方。也叫“教子以正”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路。
    3.信而勿诳。父母教育子女，要以身作则，以身率先，培养孩子什么品德，自己首先要具备什么品德。
    4.潜移默化。强调环境对儿童的教育意义。
    5.量资循序。对儿童教育不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加深加宽。另一个含义是要顺应儿童才能的发展，及时地给以教育，不要失掉儿童才能发展的可能性。
    6.有教有爱。家长对孩子，要既要慈爱又要严厉，爱与教相结合，才能收到良好的教育效果。不溺爱孩子的同时，还要不偏爱子女。
    7.儿童教育的方法有：游戏，讲故事。
    局限：1.在长期的封建社会下，因为封建礼教影响，很多儿童故事都以孝悌忠信等封建道德为内容。2.体罚是侮辱儿童人格、压制儿童个性发展、违背自然原则的封建专制主义方法，是不可取的。
    解析： 暂无解析

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