itgle.com

子曰：（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？A、吟而诵之B、默而识之C、觉而悟之D、明而识之

题目

子曰：（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

  • A、吟而诵之
  • B、默而识之
  • C、觉而悟之
  • D、明而识之
相似考题

1.“学而不厌,诲人不倦”句中“厌”的意思是()。A、厌倦B、厌恶C、放弃D、满足

2.属于孔子的人生观念的有()。A、安贫乐道B、学而不厌，诲人不倦C、直道而行D、法不阿贵

3.孔子在《论语?述而》中说：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”要求为人师者应当“诲人不倦”。这句名言至今仍在中国广泛流传说明了（ ）。 A. 职业道德的广泛性 B. 职业道德的历史继承性 C. 职业道德的限定性 D. 职业道德的社会性

4.（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”24.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）

更多“子曰：（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”相关问题

  • 第1题：

    子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
    《论语·述而》——孔子说：把所见到所听到的知识默默地记在心里，学习不厌烦，教导别人不疲倦，这些事情我做到了哪些呢？
    略

  • 第2题：

    翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。


    正确答案: 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”

  • 第3题：

    孔子主张，学生要“学而不厌”，教师要“诲人不倦”。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    子曰：“默而识之，学而不厌，（），何有于我哉？”


    正确答案:诲人不倦

  • 第5题：

    孔子对教师职业道德的要求有（）。

    • A、学而不厌
    • B、温故知新
    • C、诲人不倦
    • D、以身作则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列孔子语录中，含有“烈火见真金”“路遥知马力”之意的是（）

    • A、人不知而不愠，不亦君子乎
    • B、三人行，必有我师焉
    • C、岁寒，然后知松柏之后凋也
    • D、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

    正确答案:C

  • 第7题：

    子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉。”（《论语·子路》）


    正确答案:孔子到了卫国，冉有给孔子驾车。孔子说：“人口众多啊！”

  • 第8题：

    判断题
    “何有于我哉”中“何有”是反问，指有什么困难呢。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——此句的恰当之意是（）。
    A

    孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺，以及各种职业、技能、爱好等。

    B

    “默默地记住知识，勤奋学习不知厌烦，循循善诱不知疲倦，有谁会让我做比这更多的事情呢？”

    C

    “默默地去做好事，学习不知厌烦，教学不知疲倦，对于我们来说，还有什么比这更快乐的事情吗？”

    D

    “默默地把知识牢记在心，勤奋地学习不知厌烦，教诲别人不知疲倦，对于我来说，还有什么遗憾呢？”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。

    正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。

    正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列孔子语录中，含有“烈火见真金”“路遥知马力”之意的是（）
    A

    人不知而不愠，不亦君子乎

    B

    三人行，必有我师焉

    C

    岁寒，然后知松柏之后凋也

    D

    学而不厌，诲人不倦，何有于我哉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《击壤歌》中写道：“帝力何有于我哉！”请问句中的“帝”是指哪位君王？


    正确答案:“帝力何有于我哉！”中的“帝”是指“尧”。

  • 第14题：

    “何有于我哉”中“何有”是反问，指有什么困难呢。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    孔子的师德观有哪些（）。

    • A、学而不厌，诲人不倦
    • B、讲究教法，循循善诱
    • C、爱护学生，无私无隐
    • D、以身作则，言传身教

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——此句的恰当之意是（）

    • A、孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺，以及各种职业、技能、爱好等
    • B、“默默地记住知识，勤奋学习不知厌烦，循循善诱不知疲倦，有谁会让我做比这更多的事情呢？”
    • C、“默默地去做好事，学习不知厌烦，教学不知疲倦，对于我们来说，还有什么比这更快乐的事情吗？”
    • D、“默默地把知识牢记在心，勤奋地学习不知厌烦，教诲别人不知疲倦，对于我来说，还有什么遗憾呢？”

    正确答案:D

  • 第17题：

    《叶圣陶先生二三事》一文中有这样一段：这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。这一对主要使用的修辞手段是（）

    • A、对比
    • B、比照
    • C、比拟
    • D、引用

    正确答案:D

  • 第18题：

    子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！”这句话中“恕”指的是：（）

    • A、上善若水
    • B、学而不厌，诲人不倦
    • C、君子坦荡荡，小人常戚戚
    • D、己所不欲勿施于人

    正确答案:D

  • 第19题：

    子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。


    正确答案:孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”

  • 第20题：

    名词解释题
    子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

    正确答案： 《论语·述而》——孔子说：把所见到所听到的知识默默地记在心里，学习不厌烦，教导别人不疲倦，这些事情我做到了哪些呢？
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。”是荀子的教育思想。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    《击壤歌》中写道：“帝力何有于我哉！”请问句中的“帝”是指哪位君王？

    正确答案： “帝力何有于我哉！”中的“帝”是指“尧”。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    子曰：“默而识之，学而不厌，（），何有于我哉？”

    正确答案： 诲人不倦
    解析： 暂无解析

相关内容