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格伯纳的“培养分析”研究表明，人们对社会不安全感程度的增强，主要源于（）。A、性别的差异B、年龄的差异C、知识的差异D、电视媒介的接触量

题目

格伯纳的“培养分析”研究表明，人们对社会不安全感程度的增强，主要源于（）。

  • A、性别的差异
  • B、年龄的差异
  • C、知识的差异
  • D、电视媒介的接触量
相似考题

1.《英雄格伯欠》中充满着离奇的幻想,与上古神话有着十分密切的联系,表明此时人们已从对自然力的崇拜转为对英雄的崇拜了。 ( )此题为判断题(对，错)。

2.科尔伯格研究品德的发展主要是采用()A.深人谈话法B.两难故事法C.调查法D.文件分析法

3.最早对社会促进现象进行研究的是()。A:罗森伯格 B:崔普利特 C:欧斯古德 D:德尔菲

4.科尔伯格研究品德的发展主要采用()?A.两难事故法B.文献分析法C.调查法D.深入谈话法

更多“格伯纳的“培养分析”研究表明，人们对社会不安全感程度的增强，主要”相关问题

  • 第1题：

    科尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。


    答案：两难故事法,
    解析：

  • 第2题：

    格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（ ）

    A.报纸
    B.广播
    C.电视
    D.网络

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    格伯纳特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是（）。

    • A、报纸
    • B、广播
    • C、电视
    • D、网络

    正确答案:C

  • 第4题：

    格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（）。

    • A、报纸
    • B、广播
    • C、电视
    • D、网络

    正确答案:C

  • 第5题：

    斯滕伯格的研究表明，对短期记忆的检索是一个同时进行的平行扫描。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    格伯纳主持的“培养分析”是在美国政府专门成立的（）委员会的支持和赞助下开始的。

    • A、暴力起因与防范
    • B、美国新闻自由
    • C、美国战时宣传
    • D、国家远程通信和信息管理

    正确答案:A

  • 第7题：

    19世纪60年代后期，美国政府成立“暴力起因与防范委员会”来研究解决社会暴力和犯罪问题，（）在该委员会支持下开展了“培养分析”研究。

    • A、蒂奇诺
    • B、艾玛蒂
    • C、麦奎尔
    • D、格伯纳

    正确答案:D

  • 第8题：

    “培养”理论，也称“（）”、“（）”、“（）”。——是由格伯纳等人提出的理论。


    正确答案:培养分析；教化分析；涵化分析

  • 第9题：

    有些学者认为，传播媒介的“培养效果”主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”。这些学者是（）

    • A、蒂奇诺等
    • B、格伯纳等
    • C、艾蒂玛等
    • D、克莱因等

    正确答案:B

  • 第10题：

    依据格伯纳等人的观点，增大人们对现实社会环境危险程度的判断的是（）

    • A、知识
    • B、年龄
    • C、性别
    • D、电视接触量

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    社会学习理论中替代性强化是（）提出。
    A

    班杜拉

    B

    科尔伯格

    C

    格赛尔

    D

    斯金纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    勒纳伯格自然成熟说的主要观点是什么？

    正确答案： 1、生物的遗传素质是人类获得语言的决定因素；
    2、语言以大脑的基本认识功能为基础；
    3、语言既是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个关键期，约从两岁左右开始到青春期（11、12岁）为止。过了关键期，即使给以训练，也难以获得语言。同样，大脑的单侧化也是在关键期内出现的。
    不足：勒纳伯格的自然成熟说也否定了环境和语言交往在语言发展中的重要作用，忽视了后天环境的影响因素。他的潜在语言结构和现实语言结构与乔姆斯基的普遍语法和个别语法亦颇相似，这种理论无法解释本身听力正常而父母聋哑的儿童为什么不能学会正常人的口语而只能使用聋哑人的手势语。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照柯尔伯格的研究，能够根据行为是否有利于维护习俗秩序，是否符合社会舆论、大多数人的愿望进行判断，表明个体的道德发展水平处于（　）阶段。


    答案：
    解析：
    社会契约取向

  • 第14题：

    被人们誉为公关之父的是()

    A.艾维李
    B.菲尼斯巴纳姆
    C.詹姆斯格鲁尼格
    D.爱德华伯尼斯

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    运用“两难故事法”研究儿童道德判断发展规律的是（）

    • A、科尔伯格
    • B、皮亚杰
    • C、罗杰斯
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第16题：

    科尔伯格研究品德的发展主要是采用（）。

    • A、深入谈话法
    • B、两难故事法
    • C、调查法
    • D、文件分析法

    正确答案:B

  • 第17题：

    勒纳伯格自然成熟说的主要观点是什么？


    正确答案: 1、生物的遗传素质是人类获得语言的决定因素；
    2、语言以大脑的基本认识功能为基础；
    3、语言既是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个关键期，约从两岁左右开始到青春期（11、12岁）为止。过了关键期，即使给以训练，也难以获得语言。同样，大脑的单侧化也是在关键期内出现的。
    不足：勒纳伯格的自然成熟说也否定了环境和语言交往在语言发展中的重要作用，忽视了后天环境的影响因素。他的潜在语言结构和现实语言结构与乔姆斯基的普遍语法和个别语法亦颇相似，这种理论无法解释本身听力正常而父母聋哑的儿童为什么不能学会正常人的口语而只能使用聋哑人的手势语。

  • 第18题：

    社会学习理论中替代性强化是（）提出。

    • A、班杜拉
    • B、科尔伯格
    • C、格赛尔
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第19题：

    “培养”理论研究的代表人物是（）

    • A、诺依曼
    • B、卡兹
    • C、格伯纳
    • D、韦伯

    正确答案:C

  • 第20题：

    格伯纳等对电视暴力内容与青少年犯罪的研究得出了什么结论？


    正确答案:两个结论：
    一是电视暴力内容对青少年犯罪具有诱发效果，但电视暴力内容与青少年犯罪没有必然的联系；
    二是电视暴力内容增大了人们对社会环境危险程度的判断。而观看这种内容越多，社会不安全感越强。

  • 第21题：

    格伯纳等学者提出的“培养理论”特别强调一种传播媒介在“培养”人们形成“共识”方面的作用，这种传播媒介是（）。

    • A、报纸
    • B、广播
    • C、电视
    • D、网络

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    斯滕伯格的研究表明，对短期记忆的检索是一个同时进行的平行扫描。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 柯尔伯格运用“道德两难”研究道德发展问题。

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