试述传播学奠基人的贡献和代表作

第1题：

楷书的最早奠基人是（）朝的（）他的代表作是（）

正确答案:魏；钟繇；王羲之的临本《宣示表》

第2题：

传播学奠基人拉斯韦尔认为传播的功能是（）。

A、检测环境
B、传承文化
C、社会整合
D、以上都对

正确答案:D

第3题：

简述传统学派对传播学的贡献。

正确答案:①确定了最初的传播学研究领域与研究框架。拉斯韦尔划分的传播研究的五大领域让传播学有了比较明确的研究范围，施拉姆则以科学的目光搭起了传播学的研究框架，才使传播学真正的成为一门学科。
②建立了的传播基本模式。拉斯韦尔5W模式，香浓和韦弗的数学模式，还有循环模式，双向模式等等都向人们揭示了传播活动的规律，并成为了传播学体系的一个重要部分。
③在五大部类研究中产生了一批引人注目的成果。传播过程与研究室传统学派的主要研究视点，成果最多。比如“把关人理论”、“一面论还是两面论”、社会关系论，以及对研究效果中“有限效果论”、“新强效理论”的研究等。
④吸收了实证的方法研究传播，初步确定了传播学自己的研究方法。这包括实地调查法，内容分析法，控制实验法，自然观察法等。

第4题：

在传播学的奠基人中，曾多次访华给中国带来有关传播学的新鲜信息的是（）。

A、拉斯韦尔
B、拉扎斯菲尔德
C、霍夫兰
D、施拉姆

正确答案:D

第5题：

霍夫兰对传播学的主要贡献是什么？

正确答案:霍夫兰是美国的实验心理学家，他对传播的研究，就是从心理角度切入的，他对传播学的最大贡献是从微观入手，着重对传播的技巧进行了前所未有的、深入的细致的总结。在研究方法上，他倡导并亲身实践了控制实践法。

第6题：

在传播学的先驱与奠基人中，曾多次访华给中国带来有关传播学的新鲜信息的是（）

A、拉斯韦尔
B、拉扎斯菲尔德
C、霍夫兰
D、施拉姆

正确答案:D

第7题：

简述拉斯韦尔对传播学发展的重要贡献。

正确答案:1.提出传播的5W模式，不仅首次较科学地分析了传播的结构和过程，还首次较完整地界定了传播学的研究领域，为传播学的形成和发展确立了总体构架，开辟了广阔的研究途径。
2.提出社会传播的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本课题。
3.倡导并亲身实践内容分析法，以其精确定量的特色，为使传播学成为一门真正的科学而立下了功勋。

第8题：

传播学的四大奠基人（），（），（），（），（）。

正确答案:哈罗德.拉斯韦尔；库尔特.卢因；保罗.拉扎斯菲尔德；卡尔.霍夫兰；韦尔伯.施拉姆

第9题：

微生物学的主要奠基人巴斯德和柯赫的贡献有哪些？

正确答案: 巴斯德的贡献：
1、彻底否定了自然发生说
2、证明发酵是由微生物引起的
3、创立了巴氏消毒法（60—65℃，30min）
4、预防接种提高机体免疫功能
柯赫的贡献：
1、在微生物基本操作技术方面：创立了一套微生物分离培养技术，如配制培养基技术和用固体培养基分离纯化微生物的技术；
2、对病原菌的研究
A.具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌；
B.发现了肺结核病的病原菌；；
C.证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫法则

第10题：

简述传播学的四大奠基人及施拉姆对传播学发展的主要贡献是什么？

正确答案:传播学的四大奠基人：
哈罗德.拉斯韦尔，库尔特.卢因，保罗.拉扎斯菲尔德，卡尔.霍夫兰，韦尔伯.施拉姆。
施拉姆的主要贡献是：
他是集大成者——将他人的贡献集中起来，进行整理，使之完善化、系统化、最终使其作为一门独立的学科，崛起于“学术的殿堂”。他是第一个具有创建“传播学”这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人。他建立了4个专门传播研究机构，编辑、出版了近30部著述，其中的《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》最为著名。

第11题：

施拉姆对传播学的主要贡献是（）

A、成为传播学的“集大成者”
B、创立传播学的耶鲁学派
C、具有把传播学创建为独立学科的意识
D、以“控制实验法”为基础研究传播学

正确答案:A,C

第12题：

问答题

试述明清时期温病学说的形成与发展（或试述明清时期在创立温病学说中做出贡献的医家、代表作、主要成就。）

正确答案： 5人.吴有性，著《瘟疫论》，他系统的提出了温病不同于伤寒的+系统见解，为温病学说的创立起到了奠基作用。最大贡献是就瘟疫病的致病原因，提出“戾气学说”。指出戾气具有强烈的传染性，但是戾气的种类不同，引起的疾病也不同。
叶桂，著《温热论》。此书对温病学说的最大成就是指出温病传变的规律，指出温病发病一般要经过“卫气营血”四个由浅入深的阶段。他建立卫气营血辨证体系作为温病辨证论治的纲领，这补充了传统的“六经辨证”或“八纲辨证”的内容。
薛雪，著《湿热条辨》。此书是湿热病的专著，开温病学说中专门病证研究的先河。他对湿热病的发病机理，症候演变，审证要点和辨证论治做了较全面的论述。
吴瑭，著《温病条辨》他将温病分为9种，确定了温病学说的研究范围。他提出温病的三焦辨证，把温病传变与脏腑病机联系起来，补充和完善了卫气营血辨证。书中还有温病不同阶段的治疗方剂。
王士雄，著《霍乱论》、《温热经纬》。把霍乱区分为时疫和非时疫两类。，吧温病分为新感好伏邪两类。

解析：暂无解析

第13题：

马克思主义和批判学派对传播学的贡献有哪些？试简述之。

正确答案: 马克思主义及其影响的批评学派在当代传播学中具有重要的地位和影响，对传播学研究的发展做出了重要贡献，主要表现在：
第一，批判的传播研究关注大众媒介的所有权和控制权问题，在一定程度上弥补了传统的经验研究忽略的制度层面的宏观研究的缺陷；
第二，批判研究强调社会公正，强调社会关系的权力斗争，强调弱势和边缘群体的利益诉求，具有很强的历史感和社会责任意识，这种一定程度上可以扩大传播学学术研究的社会影响力，并有效避免经验学派主导下的传播学研究成为完全为既得利益服务的研究；第三，批评研究所提供的不同的研究方法及其对定量研究的批评立场，可以促发对经验学派的反思，有利于传播学研究向多元化方向发展。

第14题：

传播学的四大奠基人和学科创始人是谁？他们各自的主要贡献是什么？

正确答案: 传播学的四大奠基人：：拉斯韦尔：宣传分析，传播结构与功能，五w；卢因：群体动力学，把关人；拉扎斯菲尔德：社会学，二级传播论，《人民的选择》；霍夫兰：传播与态度研究传播学的学科创始人：施拉姆。传播学的集大成者，传播学的真正奠基人，被公认为是传播学之父。创造了第一批被称为“传播”的大学单位。撰写了第一部传播学课程的教科书。授予了第一个传播学博士学位。是第一个具有“传播学教授”头衔的人。第一次把传播学作为独立的学科来研究，并力图使之系统化、正规化、完善化。

第15题：

传播学的四位奠基人是：政治学家（）、心理学家（）、社会学家（）和心理学家（）。

正确答案:哈罗德•拉斯韦尔；库尔特•卢因；保罗•拉扎斯菲尔德；卡尔•霍夫兰

第16题：

一些学者认为，（）“使传播科学从梦想变成了现实”，他应该是传播学的“第五位奠基人”，这主要是指施拉姆在传播学（）方面做出的贡献。

正确答案:施拉姆；学科建设

第17题：

简述传播学的“四大奠基人”及其贡献

正确答案:20世纪20年代后，有四位学者的研究活动对传播学的成立起到了奠基作用。他们是：
1）拉斯韦尔—宣传研究的权威，最早概括了传播的基本社会功能，并提出了“5W”模式；
2）拉扎斯菲尔德—首先开始传播效果研究，系统地运用社会调查和量化方法研究传播过程，对传播理论的体系化起了重要作用。
3）卢因—“把关人”理论的创立者；小群体动力学；
4）霍夫兰—把心理实验法引入传播效果研究；开创了“信息的中介因素”理论

第18题：

传播学的四大奠基人及施拉姆的主要贡献？

正确答案:四大奠基人：拉斯韦尔，卢因，拉扎斯菲尔德，霍夫兰。施拉姆的主要贡献是：①他是集大成者——将他人的贡献集中起来，进行整理，使之完善化、系统化、最终使其作为一门独立的学科，崛起于“学术的殿堂”②他是第一个具有创建“传播学”这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人③他建立了4个专门传播研究机构，编辑、出版了近30部著述，其中的《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》最为著名

第19题：

简述传播学五位早期学者的主要贡献。

正确答案:（1）政治学家哈罗德·拉斯韦尔
对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究上。他的博士论文《世界大战中的宣传技巧》具有非常强的经验性和可操作性；此外他还在《传播在社会中的结构与功能》一文中明确提出传播过程其五个基本构成要素，即：谁传播，传播什么，通过什么渠道传播，向谁传播和传播的效果怎样。此文还从外部功能上分析了传播活动的作用，指出传播的三大作用或三大功能：即监视环境、联系社会、传递遗产。
（2）社会心理学家库尔特·卢因
是心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者，并创立群体动力研究中心。群体动力论主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。从研究中可以得出：个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的规范可以直接制约和影响个人的行为。二战中他将这一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱人们改变饮食习惯的研究。卢因的群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。
（3）社会学家保罗·拉扎斯费尔德
他最早进行实例调查研究，著有《马里兰城里失业的人》一书。之后又以总统选举为课题，于1948年将研究成果汇集出版，即《人民的选择》。书中的结论显示：决定人们投票意向的，主要不是传播媒介的影响力，而是人际传播的影响力。在对人际传播的进一步研究中，他提出了“舆论领袖”和“两级传播”的概念。正是拉扎斯费尔德的竞选研究极其发现结束了“枪弹论”理论统治传播学研究的时代。
（4）实验心理学家卡尔·霍夫兰
他毕生研究人的心理对人的行为的影响，具体研究说服与态度的关系，态度与形成的转变，说服的方式，技巧与能力等。其中集中在实验方法研究人的态度与说服之间的关系。如二战期间主要研究陆军部拍摄的军事教育影片对军人的影响。

第20题：

简述四大奠基人及其贡献。

正确答案:1）哈罗德•拉斯韦尔，美国政治家。贡献：1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》的论文中清晰完整地提出了5W模式，确定了传播学的五个领域即控制分析、内容分析、受众分析、效果分析、媒介分析。1935年，与人合作出版了《世界革命的宣传》和《宣传与推行。其《世界大战中的宣传技巧》影响重大。
2）保罗•拉扎斯菲尔，德美籍奥地利裔社会学家。贡献：提出了“两级传播论”。他把“实地调查法”确立为传播研究的又一基本方法。
3）卡尔•霍夫兰，美国实验心理学家。著作《大众传播实验报告》、《传播与说服》。贡献：他使“控制实验法”成为了传播研究的基本方法之一。把心理实验方法引入传播学领域。揭示传播效果形成的条件性和复杂性为否定早期的“子弹论提供了主要依据。”
4）威尔伯•施拉姆，美国新闻学家。人类历史上第一位传播学家，传播学学科创始人，人称"传播鼻祖""传播学之父"。
他对于传播学的巨大贡献在于：
首先，把美国新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人研究基础上归纳总结与修正，使之系统化、结构化，并创立传播学，这是其最大功绩。1949年其第一本权威性著作《大众传播学》出版，标志传播学的创立。
其次，不断著书立说，推进传播学的壮大，主要有《大众传播学》《传播过程与效果》《报刊的四种理论》等。
第三，大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响，培养众多知名学者，形成"施拉姆学派"。

第21题：

试述传播学和新闻学的差异

正确答案:传播学和新闻学的不同之处主要是：
（1）传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究。初期的新闻学著作大都是有关业务方面即采访、写作、编辑等内容的，后来研究领域虽有所拓宽，进而总结和评述新闻事业（主要是报业）的历史，但新闻理论的专著却并不多。而新闻理论多半论述新闻的本质、本源和特性，以及新闻事业的性质、任务和作用等，研究的角度、范围都很有限。由此可见，新闻学的研究路线是：实务一历史一理论。传播事业的发展及其对社会的巨大影响，要求学者们跳出以往单学科研究的狭隘圈子，从社会整体和宏观的角度，借助政治学、心理学、社会学、语言学、文化人类学和信息科学等研究方法和理论研究成果，对人类与社会的信息交流活动进行全面的跨学科的研究。传播学研究的路线是：多学科理论探索--对传播实践的调查、分析与指导--理论上的提高与发展。
（2）研究方法上各有不同。新闻学沿用传统人文学科的思辨型定性分析方法去研究新闻传播这种社会现象，并较多地采取直观的分析法去考察，说明新闻工作的实践，从而找出某些操作方法、理论、原则和规律，用以指导和改进具体工作。而传播学则以其新兴的社会学科的优势与特点，主要采用实验型的定量分析方法，通过调查分析提炼出一项项具体理论，去回应原先的理论假设和诠释，解答实践中提出的问题。传播学在研究中注意把理论、模式、方法连成一体去进行，即充分利用各种研究方法进行调查分析和检验理论假设，并注重及时归纳成各种理论模式。
（3）研究对象虽有重合之处，但亦不尽相同。新闻学的研究重点至今仍然是报刊和以报业为主的新闻事业，近年来理论视角的范围则有所扩展，涉及电视、广播等领域。而传播学除了上述研究对象外，还研究公共关系、广告、电影、民意测验、图书、大众文化以及各种传播层次等等。新闻学主要研究新闻传播的内容制作和传播者（新闻机构和采编等从业人员）；而传播学研究则遍及传播媒介、受众和传播的全过程。
总之，传播学和新闻学虽有一定的联系，但各自独立。这两门学科取长补短、紧密合作，在加强自身理论建设和指导实践的过程中充分交流，谋求共同发展。

第22题：

卢因对传播学有哪些贡献？

正确答案:他对传播学的贡献是：强调媒介欲对“个体”施加影响，必须考虑到其身后的“群体”的强大制约机能。他积极地投身于实践，深入到工人、学生、主妇中去，开展研究，检验和完善理论，并且培养了一批出色弟子，他还提出传播过程中的“把关人”等概念，有力地促进了传播学的建设。其代表作有《解放社会矛盾》等。

第23题：

问答题

传播学的四大奠基人和学科创始人是谁？他们各自的主要贡献是什么？

正确答案：（1）拉斯韦尔的宣传与传播研究。在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，他最早总结了社会传播的三项基本功能，并考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要环节或要素。这个过程模式虽然带有单向性和直线性的缺陷，但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域，对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。
（2）卢因与“把关人”研究。卢因的主要专业领域是群体力学，他研究了不少群体传播的问题。卢因的理论具有很强的实践性和应用性。卢因对传播学的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”概念。
（3）霍夫兰与说服效果实验。霍夫兰学术关心在于揭示传播效果形成的诸条件，并为此进行大量实验。霍夫兰对传播学的贡献，一是把心理实验方法引进了传播学领域，二是他的研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的“子弹论”效果观提供了重要的依据。
（4）拉扎斯菲尔德与经验性传播学研究。在传播学四大奠基人中，拉扎斯菲尔德是对后来的传播学发展影响最大的一位。他是“两级传播”理论的提出者，认为大众传播只有通过“意见领袖”的中介才能发挥影响。这项研究对否定“子弹论”起了直接的作用，但也开创了“有限效果论”的传统。拉扎斯菲尔德对研究方法也作出了重要贡献，被称为传播学研究的“工具制作者”。他通过不断改进抽样调查技术和量化分析方法，为传播学赢得了来自其他学科的尊重。

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