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如果在传播学的研究中，对于个人特点过分强调或是对于传播模式无原则无休止争论的话，真正受到伤害的将是（）。A、传播学B、社会C、某个传播学者D、广大人民
题目
如果在传播学的研究中，对于个人特点过分强调或是对于传播模式无原则无休止争论的话，真正受到伤害的将是（）。
- A、传播学
- B、社会
- C、某个传播学者
- D、广大人民
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第1题：
传播学研究中的两大主要学派，即（）和（）。
经验学派；批判学派
略 -
第2题：
中国传播学研究可分为几个阶段？各有什么特点？
正确答案: ①引进与介绍阶段（1978-1984），新兴学科引发的兴奋感在新闻学界持续了好几年，除几部译著和几篇文章外，走马观花、浮光掠影是这一阶段的主要特点；
②评价和研究阶段（1985-1989），其特点是全面了解，分析研究，组合拼装，为我所用，一些具有奠基性质的传播学著作开始面世；
③探索和创新阶段（1990-今），系统了解，博采众长，以我为主，超越创新，应是它的主要特点，传播学研究开始注意联系中国实际，适应中国国情，突出中国特色。 -
第3题：
对于传播模式，下列论述不正确的是（）
- A、双向传播模式的缺点是忽略了受众的反馈活动，过分强调信息的劝服性。
- B、互动传播模式反映了信息交流的双向性和复杂性，但仍有理想化、简单化的倾向，不能用来分析和解释人类的全部传播现象。
- C、单向传播模式较适合用来解释以电脑为媒介的传播活动，不太适合用来分析传统意义上的人际传播和大众传播现象。
- D、整体互动模式对人类的所有传播现象作了全面和综合的呈现。
正确答案:A,C,D -
第4题：
简述传播学研究的主要特点。
正确答案: 先导：系统的理论框架
（1）科学性；过程：可靠的控制机制
研究：严格的分析手段
结论：良好的复制功能
描述：对研究对象做符合实际的描述，回答“是甚么”“怎么样”的问题
（2）操作性解释：对研究对象的活动及特点作出解释。上升到理性层次。
预测与控制：预测在采取措施和创设一定条件后可能发生的变化，或者根据现有的测量指标预测一段时间侯对象的发展，并提出对策性建议。
综合化：在传播学研究中尽可能采用多重设计和研究手段
（3）综合化与定量化：
定量化：传播学研究中对传播活动，现象采用数量化研究设计和分析手段 -
第5题：
按传播学自身的结构，其研究层次可分为（）。
- A、纵向研究
- B、横向研究
- C、理论
- D、模式
- E、研究方法
正确答案:C,D,E -
第6题：
在传播学中，针对传播主体“谁”这一要素的研究，称为（）。
正确答案:控制研究 -
第7题：
传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。传播学有广义和狭义之分：广义的传播学以（）为研究对象；狭义的传播学则主要以（）为研究对象。
正确答案:人类一切传播行为；大众传播 -
第8题：
传播学研究的特点？
正确答案:①科学性A先导：系统的理论框架B过程：可靠的控制机制C研究：严格的分析手段D结论：良好的复制功能②操作性A描述B解释C预测与控制③综合化与定量化 -
第9题：
传播学研究的出发点，贯穿这门学问的一条主线是（）
- A、传播模式
- B、传播方法
- C、传播效果
- D、传播对象
正确答案:C -
第10题：
传播学研究中的传播学派是由（）。
- A、欧洲学者创立的
- B、亚洲学者创立的
- C、美国学者创立的
- D、非洲学者创立的
正确答案:C -
第11题：
传播学研究中的传统学派，又称（）。
正确答案:经验学派 -
第12题：
单选题拉斯韦尔传播模式有五个环节，传播学对其中第一个环节的研究称为（）。A受众研究
B控制研究
C内容研究
D媒介研究
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
施拉姆对传播学的主要贡献是（）
- A、成为传播学的“集大成者”
- B、创立传播学的耶鲁学派
- C、具有把传播学创建为独立学科的意识
- D、以“控制实验法”为基础研究传播学
正确答案:A,C -
第14题：
在传播学简短的历史上，传播学者构想和提出了许许多多的传播模式，从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是（）
- A、单向传播模式
- B、双向传播模式
- C、多向传播模式
- D、互动传播模式
正确答案:C -
第15题：
简述传播学研究方法的特点。
正确答案: 1.方法论基础的多元化。
2.方法的综合性。 -
第16题：
传播学研究的主要特点或者说为何传播学的经验研究具有科学性？
正确答案:（1）科学性
传播学研究总是从理论或实际的课题入手，依据一定的法则和程序，系统地收集与分析相关的现象性资料，从而得出有意义的研究结论。科学性表现在：
①先导：系统的理论框架
②过程：可靠的控制机制
③研究：严格的分析手段
④结论：良好的复制功能
（2）操作性
现代传播学正是在面向实际、注重操作的社会背景下，于20世纪20年代以后逐步创立和发展起来的。其特色表现在其研究目的的三个梯次分布上：
①描述。即对研究对象的现实状况作出符合实际的描述。
②解释。即对研究对象的活动过程及特点作出解释。
③预测与控制。根据描述与解释的结果，预测在采取某种措施或创高一定条件以后，对象可能发生的变化，或者根据现有的测量指标，预测一定时间间隔以后对象的发展。
（3）综合化与定量化
综合化指在传播学研究中尽可能采多重设计和研究手段。定量化指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。 -
第17题：
传播学的经验学派指的是主张从经验事实出发、运用（）研究传播现象的学派。在传播学中，经验学派指的是以（）学者为代表的主流传播学。
正确答案:经验性方法；美国 -
第18题：
传播学研究方法有很多，如调查法、内容分析法、实验法等，下列哪种是传播学研究方法的特点（）.
- A、直接、间接
- B、理性、感性
- C、定性、定量
- D、整体、局部
正确答案:C -
第19题：
调查在传播学研究中的地位和作用｡
正确答案:考察社会现象离不开调查｡从广义上来说，任何一种有意图的信息收集活动都属于调查的范畴｡不过，在社会科学研究中，调查具有较为限定的含义，指的是一种为获得关于某一事物或现象的科学知识，通过一定的客观程序进行数据或资料的收集､记录､统计､分析，以探索和揭示其现状､过程､构成要素或运动变化规律为目的的研究活动｡在传播学研究中，调查的应用范围是极为广泛的，它涵盖了传播者分析､内容分析､媒介分析､受众分析和效果分析的所有领域｡ -
第20题：
传播学定性研究中的深度访谈的主要特点。
正确答案:深度访谈又叫非结构式访谈或半结构式访谈，来源于人类学研究方法，与参与式观察并列为民族志研究的主要手段，后被社会科学各学科广泛借鉴，在传播学定性研究中的应用也代表了一种新的传播学——文化人类学转向其特点有：
一、结构上：不同于主要应用于定量研究的结构式访谈（问卷调查就是其特殊形式），深度访谈一般没有严格的访谈程序和问题设计，主要采取谈话而非提问的形式，类似于漫谈。形式上：不同于焦点小组访谈（focusgroup），为一对一式。
二、问题在访谈者与被访谈者的互动中展开，访谈者一般不预设假设，而是通过访谈深入了解，找到答案。
三、访谈者这对于被访谈者和研究问题的背景信息要预先掌握，诸如历史事件习俗民族群体情况等。
四、访谈的策略和技巧的要求较高（即对于访谈人际关系的建立和掌握对访谈效果的影响）
五、访谈结果通常进行编码民族志编写等定性分析。 -
第21题：
按传播学自身的结构可分为的研究层次是（）
- A、宏观研究
- B、微观研究
- C、理论
- D、模式
- E、研究方法
正确答案:C,D,E -
第22题：
以下哪项不属于传播学“5W模式”中引申出的传播研究5个内容之一（）。
- A、控制分析
- B、内容分析
- C、受众分析
- D、前期分析
正确答案:D -
第23题：
传播学的研究方法的基本特点是什么？
正确答案:基本特点：独立性、稳定性、创造性、解释性、科学性。