要提高分析问题的理论深度,杂文写作时应当()。
第1题:
试举出五种杂文的写作方法。
第2题:
写作时,不直接分析解剖要议论的问题,而是巧妙地运用比喻,间接地说明作者的观点的杂文写作方法是()。
第3题:
杂文只能从现实生活中获取写作题材。
第4题:
下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是( )。
第5题:
下列关于杂文的说法中,正确的是()
第6题:
杂文写作的基本要求?
第7题:
学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。
第8题:
简述邓拓杂文集《燕山夜话》的写作特点。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
理论水平
分析能力
写作能力
认识水平
第13题:
鲁迅的《二丑艺术》这篇杂文采用的是的写作手法()。
第14题:
经济活动分析报告的写作要求包括()。
第15题:
提高科技论文写作能力的首要条件,就是要善于观察分析、积极研究,依靠科学方法,具备较深厚的专业基础。
第16题:
杂文在写作上应注意哪些问题?
第17题:
杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。
第18题:
写作销售活动分析报告应注意的问题包括()。
第19题:
1926年以后,鲁迅的精力转向杂文的写作,其一生共结集十六本杂文集。
第20题:
杂文是议论社会问题的文学散文。
杂文必须针对社会现实问题发表见解,同时又必须具有文学感染力。
杂文的构思和表达与一般的政论文相同。
杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。
杂文的作者除了了议论问题,必须要解决问题。
第21题:
政治立场和道义立场问题
要严格把握分寸,认清攻伐对象的性质
要反对程式化、概念化、豆腐化
短小犀利,杂而能一
第22题:
理论依据强
问题要明确
观点要鲜明
层次要清楚
第23题: