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莱宁格的“日出模式”包含几个层次？各是什么？
题目
莱宁格的“日出模式”包含几个层次？各是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
莱宁格的“日出模式”，包含以下4个层次：
①世界观和文化和社会结构层；
②文化关怀与健康层；
③健康系统层；
④护理照顾决策和行为层。
①世界观和文化和社会结构层；
②文化关怀与健康层；
③健康系统层；
④护理照顾决策和行为层。
更多“莱宁格的“日出模式”包含几个层次？各是什么？”相关问题
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第1题：
论述健康教育模式中的优先模式分为几个阶段，各是什么？
正确答案: 优先健康教育模式主要分为七个阶段如下：
阶段1-社会诊断：评估和分析影响社区人群生活质量的主要社会因素是什么，如人口数量、社会资源社会福利、人群就业情况等。
阶段2-流行病学诊断：调查和评估社区的人口统计状况，包括出生、死亡、发病率等情况的统计，帮助确认社区具体的健康问题。
阶段3-行为诊断：确认与健康问题有关的具体行为性原因和非行为性原因。
阶段4~5-教育诊断：将健康问题及相关因素分类，主要分为主观因素、保证因素和强化素。
阶段6-健康教育管理诊断：决定须重点着手解决的问题。
阶段7-健康教育评价：包括对教育过程、教育影响和教育结果的评价。 -
第2题：
莱宁格在跨文化护理理论主要阐明护理的本质是文化关怀。（）
正确答案:正确 -
第3题：
中国民航法规体系分为几个层次，各是什么，哪个最高？
正确答案:中国民航法规体系从结构来说分为三个层次。（1）《中华人民共和国航空法》为民航法律体系的第一层次。（2）以国务院令发布或授权民航总局发布的关于民用航空行政法规为第二层次，主要指《中华人民共和国航空器适航管理条例》。（3）民航总局局长以民航总局令发布的各类民用航空规章为第三层次。 -
第4题：
单选题莱宁格“日出模式”的第二层是【】A世界观和文化社会结构层
B健康系统层
C文化关怀与健康层
D护理关怀决策和行为层
正确答案： C解析： -
第5题：
判断题美国学者莱宁格认为，护理的本质是文化关怀。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第6题：
判断题莱宁格在跨文化护理理论主要阐明护理的本质是文化关怀。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题莱宁格的“日出模式”包含4个层次，最外层是【】AI级
BⅡ级
CⅢ级
DV级
正确答案： A解析： -
第8题：
问答题在Posner和Cohen（1984）看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？正确答案： Posner和Cohen（1984）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解释。P88（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上；（2）把注意从一个目标上解除（Disengage）；（3）把注意转移（Shift）到新的目标上。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述莱宁格的护理照顾决策与行为的内容。正确答案： 1）护理照顾决策和行为包括：维持、调整、重建文化护理关怀；
2）世界观和文化与社会结构层：文化背景、世界观、社会结构要素；
3）健康系统：一般关怀、专业关怀及护理在内的各种健康系统；
4）文化关怀与健康层：提供解释个人、家庭、群体、社区机构的健康的社会文化级够、文化关怀表达方式等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述莱宁格的跨文化护理理论的主要概念及其含义。正确答案：解析： -
第11题：
问答题莱宁格的“日出模式”Ⅲ级是 层。正确答案：解析： -
第12题：
问答题莱宁格的“日出模式”包含几个层次？各是什么？正确答案： 莱宁格的“日出模式”，包含以下4个层次：
①世界观和文化和社会结构层；
②文化关怀与健康层；
③健康系统层；
④护理照顾决策和行为层。解析： 暂无解析 -
第13题：
在Posner和Cohen（1984年）看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？
正确答案: Posner和Cohen（1984年）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解释。
（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上；
（2）把注意从一个目标上解除（Disengage）；
（3）把注意转移（Shift）到新的目标上。 -
第14题：
美国学者莱宁格认为，护理的本质是文化关怀。
正确答案:正确 -
第15题：
单选题莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是（）A显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态
B描述了文化关怀、世界观与文化社会结构
C阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统
D解释了护理关怀的决策和行为
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题莱宁格的“日出模式”中，I级有人称其 。正确答案：解析： -
第17题：
问答题简述莱宁格的跨文化护理理论的主要概念中文化关怀具有的特点。正确答案：解析： -
第18题：
问答题简述莱宁格的跨文化护理理论的主要概念中文化的主要表现方面。正确答案：解析： -
第19题：
单选题跨文化护理理论中的“日出模式”是由谁创立的 ( )A马斯洛
B卡利什
C莱宁格
D韩德森
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述健康教育模式中的优先模式分为几个阶段，各是什么？正确答案： 优先健康教育模式主要分为七个阶段如下：
阶段1-社会诊断：评估和分析影响社区人群生活质量的主要社会因素是什么，如人口数量、社会资源社会福利、人群就业情况等。
阶段2-流行病学诊断：调查和评估社区的人口统计状况，包括出生、死亡、发病率等情况的统计，帮助确认社区具体的健康问题。
阶段3-行为诊断：确认与健康问题有关的具体行为性原因和非行为性原因。
阶段4~5-教育诊断：将健康问题及相关因素分类，主要分为主观因素、保证因素和强化素。
阶段6-健康教育管理诊断：决定须重点着手解决的问题。
阶段7-健康教育评价：包括对教育过程、教育影响和教育结果的评价。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题制革工艺过程主要分为哪几个工段？各工段的目的是什么，包含哪些工序？正确答案： 制革工艺一般分为准备工段、鞣制工段和整饰工段三个工段。其目的和包含的工序为：准备工段：目的是出去皮上的毛、无机和有机污物、油脂等制革无用之物以及表皮、纤维间质、皮下组织等不需要的皮组织、对构成皮的主要有效成分胶原纤维进行适当的松散，从而使皮处于最佳的鞣制状态之下。主要工序及顺序为：组批、去头尾、称量、浸水、去肉、称量、灰碱烂毛、水洗、去肉、修边、剖层、称量、复灰、水洗、脱灰、水洗、软化、水洗、浸酸等操作。
鞣制工段：用鞣剂处理使之转变成革，并使革具备后工段处理所必备的性能和条件。主要工序及顺序为：铬鞣、搭马静置、组批、挤水、削匀、称量、铬复鞣、中和、树脂复鞣、染色、加脂、水洗、搭马、静置等操作。
整饰工段：其目的是改变成品革的物理机械性质，从而达到提高成革的感官质量、使用价值和商品价值。主要工序及顺序为：由挤水伸展、真空干燥、静置、挂晾干燥、回潮、静置、振荡拉软、绷板、修边分类、净面、喷底浆、挂晾滚熨、喷顶层浆、喷手感、挂晾、滚熨、振荡拉软、修边、分级、量尺、打捆、入库等操作。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述莱宁格认为在跨文化护理实施过程中所应采取的方法。正确答案：解析： -
第23题：
问答题在Posner和Cohen（1984年）看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？正确答案： Posner和Cohen（1984年）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解释。
（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上；
（2）把注意从一个目标上解除（Disengage）；
（3）把注意转移（Shift）到新的目标上。解析： 暂无解析