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培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）A、教学方法B、教学手段C、教学目的D、教学计划

题目

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）

  • A、教学方法
  • B、教学手段
  • C、教学目的
  • D、教学计划
相似考题

1.教学的首要任务是（ ）A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生智力，培养学生的创造能力C．发展学生体力．提高学生的健康水平D．培养学生高尚的审美情趣

2.美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

3.美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、____的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。

4.美育是培养学生健康的审美观、发展他们 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。

更多“培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于现代诗歌教学意义的表述有()。

    A、培养学生的逻辑思维

    B、培养学生的审美情趣

    C、丰富学生的情感体验

    D、提高学生的鉴赏能力


    答案：A

  • 第2题：

    你认为应该如何培养学生的观察能力()。

    A、应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣

    B、培养学生健康的审美情趣

    C、灵活运用各种观察的方法

    D、指导学生与观察日记


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    美育的最高层次的任务是（ ）
    A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力
    C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习


    答案：C
    解析：
    美育最高层次的任务是培养学生创造美的能力。

  • 第4题：

    (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    答案：鉴赏,创造,
    解析：

  • 第5题：

    使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（　　）。

    A.拓展型课程
    B.探究型课程
    C.研究型课程
    D.基础型课程

    答案：D
    解析：
    【知识点】教学实施。 【答案】D。

  • 第6题：

    音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。


    答案：
    解析：
    格调；人文内涵

  • 第7题：

    培养大学生的审美能力主要包括（）。

    • A、引导大学生在各种社会活动中感受美
    • B、适当开设课程，引导审美情趣
    • C、开展审美讨论，提高审美层次
    • D、重视校风，净化审美环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。


    正确答案:感受美；欣赏美；创造美

  • 第9题：

    教学的首要任务是（）。

    • A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
    • B、培养学生的创造能力和实践能力
    • C、提高学生的健康水平
    • D、培养学生的审美情趣

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学的首要任务是（）。
    A

    引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

    B

    培养学生的创造能力和实践能力

    C

    提高学生的健康水平

    D

    培养学生的审美情趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育最高层次的任务是（　　）。
    A

    培养学生鉴赏美的能力

    B

    提高学生感受美的能力

    C

    形成学生创造美的能力

    D

    培养学生健康的审美观


    正确答案： D
    解析：
    美育，也称审美教育或美感教育，是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，它主要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位，其最高层次的任务是形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力。

  • 第13题：

    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）


    正确答案：×
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

  • 第14题：

    课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    中小学美育的任务是（）。
    A.培养学生健康的审美观
    B.发展学生鉴赏美、创造美的能力
    C.发展学生的智力
    D.培养学生的高尚情操与文明素养
    E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观


    答案：A,B,D
    解析：
    发展学生的智力是智育的任务；培养学生正确的人生观、世界观和价值观是德育的任务。

  • 第16题：

    美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。


    答案：鉴赏美与创造美,
    解析：

  • 第17题：

    美育最高层次的任务是(　　)。

    A.培养学生鉴赏美的能力
    B.提高学生感受美的能力
    C.形成学生创造美的能力
    D.培养学生健康的审美观


    答案：C
    解析：
    形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。
    美育的概念、任务和小学美育的要求、实施途径是美育的相关知识点，在历年考试中主要以单项选择题、简答题的形式进行考查。

  • 第18题：

    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。


    正确答案:文明素养

  • 第19题：

    使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。

    • A、拓展型课程
    • B、探究型课程
    • C、研究型课程
    • D、基础型课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学的首要任务是（）

    • A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
    • B、发展学生智力，培养学生的创造能力
    • C、发展学生体力，提高学生的健康水平
    • D、培养学生高尚的审美情趣

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。

    正确答案： 文明素养
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

    正确答案：
    错误;德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育。美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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