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什么是语音的二重性？其核心是什么？反映了什么？语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。
题目
什么是语音的二重性？其核心是什么？反映了什么？语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。
相似考题
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第1题：
什么是语言的二重性？其核心是什么？举例说明。
正确答案: 语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置。
语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。核心是以少驭多。如汉语的底层是30个左右的音位，它们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。 -
第2题：
广州亚运的理念是什么？该理念体现了什么、核心内容是什么？
正确答案: 广州亚运的理念是：激情盛会，和谐亚洲。该理念体现了“弘扬奥林匹克和亚运精神，促进亚洲各国（地区）的团结、友谊和交流，致力于构建和谐亚洲的办会宗旨”。核心内容是通过举办一届充满激情的亚运盛会，超越种族、国度、肤色、信仰、语言，营造一个和谐的亚洲。 -
第3题：
《药品管理法》立法的目的是什么？其核心目的是什么？该核心目的体现了什么？
正确答案:立法目的：
（1）加强药品监督管理；
（2）保证药品质量、保障人体用药安全；
（3）维护人民身体健康；
（4）维护人民用药的合法权益。
维护人民身体健康是立法的核心目的。
因为人的生命权和健康权是基本的人权，健康权成为全人类的共同目标。它体现了代表最广大人民群众根本利益这一党的重要思想内容和宪法规定 -
第4题：
什么是制动效能？其评价指标是什么？
正确答案:制动效能是指：汽车迅速降低车速直至停车的能力，评定指标是制动距离和制动减速度。 -
第5题：
厥热胜复反映了什么现象？其临床意义是什么？
正确答案:厥热胜复是厥阴病发展过程中正邪相争，阴阳消长，正邪进退的外在反映。《伤寒论通俗讲话》说：“病至厥阴，阴尽而阳生，由于正邪斗争有胜负，故其病变有厥热进退的机转。”其表现以手足厥冷与发热交替出现为特征，一般而言，阳胜则发热，阴盛则厥逆，因此，常以此来辨别正气的盛衰，疾病的进退。而且，可依据厥冷与发热时间的长短判断病势之进退，厥热相等则阴阳平和而主自愈，而厥多热少则主病进，热多厥少而主阳复病退。 -
第6题：
什么是语音的二重性？其核心是什么？反映了什么？语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。
正确答案:语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列构成的装置。语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为语素、词、句子。核心是以少驭多，反映了生成性（创造性）的特点。
在语言层级装置中，各个层级显现出这样的特点，那就是层次的单位数量逐层增多，从有限到无穷。最底层的音位系统，一般只有几十个，他们为语言符号准备了形式的部分，音位组合与意义联系构成数千个语素，语素组合构成数万个词，数万个词再组成无数的句子，在这些组合中，从音位到语是最关键的，因为音位还只是形式，结合成词语素与意义联系起来，从而产生了质的飞跃。 -
第7题：
语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？
正确答案:①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。
②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。 -
第8题：
问答题厥热胜复反映了什么现象？其临床意义是什么？正确答案： 厥热胜复是厥阴病发展过程中正邪相争，阴阳消长，正邪进退的外在反映。《伤寒论通俗讲话》说：“病至厥阴，阴尽而阳生，由于正邪斗争有胜负，故其病变有厥热进退的机转。”其表现以手足厥冷与发热交替出现为特征，一般而言，阳胜则发热，阴盛则厥逆，因此，常以此来辨别正气的盛衰，疾病的进退。而且，可依据厥冷与发热时间的长短判断病势之进退，厥热相等则阴阳平和而主自愈，而厥多热少则主病进，热多厥少而主阳复病退。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题牵引传动装置电动客车中是什么的核心装置。牵引传动的主要参数是什么？主要实现什么功能？正确答案： 牵引传动装置电动客车中是（驱动列车运行）的核心装置。牵引传动的主要参数是（运行速度）、牵引电动机电流、列车牵引力。主要实现电能→机械能驱动列车运行。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在领会式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？正确答案： 领会式掌握语言以认知为特征，表现在对言语的感知和理解，形成接受性言语技能。语法的教学目标只在于帮助学生理解所学语言的言语。理解的过程就是解码的过程。输入的言语材料必须与原有的认知材料相互作用，才能使视觉和听觉刺激中编码的意义变为接受者头脑中的意义。这就是说为了帮助学生理解言语，语法教学应让学生熟悉一定范围的语法规范，培养一定的语法能力，例如能够分辨各种词类和句子成分的能力，觉察外语结构及语法特点的能力、根据语法规则变化单词并将词联成句子的能力等。这些能力归结起来无非是熟悉基本的语法规则、初步了解语言的用法。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中原音韵反映了什么时候的语音系统？他的重要贡献是什么？正确答案： 《中原音韵》是以元代中原实际语音为依据的一部韵书。一是韵分19部。二是平分阴阳。三是入派三声。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？正确答案： ①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。
②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。解析： 暂无解析 -
第13题：
行政效能监察解决的核心问题是什么？
正确答案: 核心问题就是提高行政管理效能。 -
第14题：
在领会式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？
正确答案:领会式掌握语言以认知为特征，表现在对言语的感知和理解，形成接受性言语技能。语法的教学目标只在于帮助学生理解所学语言的言语。理解的过程就是解码的过程。输入的言语材料必须与原有的认知材料相互作用，才能使视觉和听觉刺激中编码的意义变为接受者头脑中的意义。这就是说为了帮助学生理解言语，语法教学应让学生熟悉一定范围的语法规范，培养一定的语法能力，例如能够分辨各种词类和句子成分的能力，觉察外语结构及语法特点的能力、根据语法规则变化单词并将词联成句子的能力等。这些能力归结起来无非是熟悉基本的语法规则、初步了解语言的用法。 -
第15题：
牵引传动装置电动客车中是什么的核心装置。牵引传动的主要参数是什么？主要实现什么功能？
正确答案: 牵引传动装置电动客车中是（驱动列车运行）的核心装置。牵引传动的主要参数是（运行速度）、牵引电动机电流、列车牵引力。主要实现电能→机械能驱动列车运行。 -
第16题：
中原音韵反映了什么时候的语音系统？他的重要贡献是什么？
正确答案:《中原音韵》是以元代中原实际语音为依据的一部韵书。一是韵分19部。二是平分阴阳。三是入派三声。 -
第17题：
语音在语言中的作用是什么？
正确答案:（1）语音是由人的发音器官发出的负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音
（2）语言是人类交流思想、传递信息的交际工具，语音是语言的物质外壳.语言借助声音这种可以被感知的物质形态，才能使语言成分物质化，无形的意义才能够被传递、接受、辨别和理解。
（3）人们在进行言语交际时说话人借发音器官发出的声音把某种思想和信息传递给听话人.听话人则凭借听觉器官接受到的这些声音来辨别和理解对方的意思.语言借助声音把说话人和听话入的大脑联结起来。
（4）离开语音这个物质外壳.语言就无法发挥其社会交际工具的作用。 -
第18题：
语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？
正确答案:音高，区分音调
音长，区分长元音和短元音
音强，区分轻重音和语调
音色，区别语言的意义的最重要的因素 -
第19题：
问答题什么是语言符号的二层性？语言符号二层性的核心是什么？正确答案： 语言的层级体系，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。在语言的层级体系中，从音位到语素具有质的飞跃。
系统论有一观点叫做整体大于局部之和，语言符号的特点也符合系统论的观点。语言各个层级之间的关系如一个开放的倒三角形，越往上层，数量越多，到句子则完全是开放的，无穷的。
语言层级结构的奥秘，简单地说，就是以少驭多，以少数结构单位有规则地组成多数；下层与上层，下级与上级，都是以少数有规则地组成多数，即上一层（或上一级）的结构单位由下一层（或下一级）的结构单位按照一定的规则组合构成。新句子无非是现成旧材料的新组合，而新组合又有一定的规则可以遵循。
层级性和开放性是语言体系中最重要的特点，也是语言符号所独有的特点，从这个角度看，语言的确是人类最重要的交际工具。语言符号的二层性的核心是以少驭多，几十个音位组成数万个、数十万个词，词再组成无穷的句子，从而满足社会成员之间交际的各种实际需要。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是制动效能？其评价指标是什么？正确答案： 制动效能是指：汽车迅速降低车速直至停车的能力，评定指标是制动距离和制动减速度。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题语音在语言中的作用是什么？正确答案： 1）语音是由人的发音器官发出的，负载一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音，语音是语言的物质外壳
2）语言借助声音这种可以感知的物质形态，才能使语言成分物质化，无形的意义才能够被传递接收辨别和理解
3）人们在进行言语交际时，说话人则听觉器官接收到的这些声音来辨别和理解对方的意思，语言借助声音把说话人和听话人的大脑联结起来
4）离开语音这个物质外壳，语言就无法发挥其社会交际工具的作用解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？正确答案： 音高，区分音调；
音长，区分长元音和短元音；
音强，区分轻重音和语调；
音色，区别语言的意义的最重要的因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是语言的二重性？其核心是什么？举例说明。正确答案： 语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置。
语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。核心是以少驭多。如汉语的底层是30个左右的音位，它们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是语音的二重性？其核心是什么？反映了什么？语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。正确答案： 语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列构成的装置。语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为语素、词、句子。核心是以少驭多，反映了生成性（创造性）的特点。
在语言层级装置中，各个层级显现出这样的特点，那就是层次的单位数量逐层增多，从有限到无穷。最底层的音位系统，一般只有几十个，他们为语言符号准备了形式的部分，音位组合与意义联系构成数千个语素，语素组合构成数万个词，数万个词再组成无数的句子，在这些组合中，从音位到语是最关键的，因为音位还只是形式，结合成词语素与意义联系起来，从而产生了质的飞跃。解析： 暂无解析