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以下略述因受西方语言影响五四以后汉语语法的新发展，它又可分已经进入口语的新结构和只进入书面语的新结构两大类。
题目
以下略述因受西方语言影响五四以后汉语语法的新发展，它又可分已经进入口语的新结构和只进入书面语的新结构两大类。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
A.已经进入口语的结构
1）动宾结构的词大量产生，如“动员”、“保险”、“罢工”。此类词起初从日文引入，后来也自造新词，如“脱产”、“转业”、“定点”。
2）部分构词成分的词缀化，后缀如“手”、“者”、“化”、“主义”；前缀如“非”、“反”、“超”、“泛”。这类词缀起初是用以对译西方语言中相应的词缀，多半从日译转驳。
3）名词和代词数范畴的最后确立。用“们”（前身是“每”）表示复数，元代白话碑已屡见不鲜，但到近代汉语，仍是不完善、不稳定的。许多南方方言根本没有名词和代词的数范畴，而是以词汇手段表示复数的。
4）一些连词的普遍使用，如“因为……所以……”、“如果……那么……”。
5）被动句的普遍使用。本来汉语惯常不用“被”字句，如用，则带有不愿意、不愉快的感情色彩；因受西方语言的影响，被动句现在变成中性的了，所以普遍使用。
B.只进入书面语而未进入而未进入口语的结构
1）连词“和”在多相并列结构中的位置放在末两项之间。
2）第三人称代词的“性”分化，即分为“他”和“她”。
3）“的”、“地”分用。
4）定语复杂化。如“香港是一个充满活力的现代化的动感之都”。
5）人称代词带定语。如“在雨夜里我遇见新婚的她”
6）多个动词管一个宾语。如“创造和改进了工具。”
7）多个助词共管一个动词。如“他不愿也不能参加会议”。
1）动宾结构的词大量产生，如“动员”、“保险”、“罢工”。此类词起初从日文引入，后来也自造新词，如“脱产”、“转业”、“定点”。
2）部分构词成分的词缀化，后缀如“手”、“者”、“化”、“主义”；前缀如“非”、“反”、“超”、“泛”。这类词缀起初是用以对译西方语言中相应的词缀，多半从日译转驳。
3）名词和代词数范畴的最后确立。用“们”（前身是“每”）表示复数，元代白话碑已屡见不鲜，但到近代汉语，仍是不完善、不稳定的。许多南方方言根本没有名词和代词的数范畴，而是以词汇手段表示复数的。
4）一些连词的普遍使用，如“因为……所以……”、“如果……那么……”。
5）被动句的普遍使用。本来汉语惯常不用“被”字句，如用，则带有不愿意、不愉快的感情色彩；因受西方语言的影响，被动句现在变成中性的了，所以普遍使用。
B.只进入书面语而未进入而未进入口语的结构
1）连词“和”在多相并列结构中的位置放在末两项之间。
2）第三人称代词的“性”分化，即分为“他”和“她”。
3）“的”、“地”分用。
4）定语复杂化。如“香港是一个充满活力的现代化的动感之都”。
5）人称代词带定语。如“在雨夜里我遇见新婚的她”
6）多个动词管一个宾语。如“创造和改进了工具。”
7）多个助词共管一个动词。如“他不愿也不能参加会议”。
更多“以下略述因受西方语言影响五四以后汉语语法的新发展，它又可分已经进入口语的新结构和只进入书面语的新结构两大类。”相关问题
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第1题：
语言存在形式有（）
- A、口语
- B、汉语
- C、书面语
- D、拼音
正确答案:A,C -
第2题：
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。
- A、语法
- B、词汇
- C、口语和听力
正确答案:C -
第3题：
公文作者在写作时被规定必须使用（）
- A、现代汉语的书面语言
- B、古代汉语
- C、现代汉语的口语
- D、汉语的书面语言和口语
正确答案:A -
第4题：
“五四”新文化运动以后，中西绘画相互影响，中国画进入新的阶段。此时（）承前启后，（）中西结合，（）各有特色，影响了今天的画坛。
正确答案:齐白石；徐悲鸿；陈衡恪、黄宾虹 -
第5题：
汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）
- A、口语比书面语先进
- B、书面语比口语高级
- C、书面语比口语保守
- D、书面语跟口语本质不同
- E、书面语跟口语不尽一致
正确答案:B,C,E -
第6题：
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。
- A、口语
- B、书面语
- C、话语
正确答案:C -
第7题：
多选题语言的两种形式指的是（）A口语
B书面语
C汉语
D古语
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题以下略述因受西方语言影响五四以后汉语语法的新发展，它又可分已经进入口语的新结构和只进入书面语的新结构两大类。正确答案： A.已经进入口语的结构
1）动宾结构的词大量产生，如“动员”、“保险”、“罢工”。此类词起初从日文引入，后来也自造新词，如“脱产”、“转业”、“定点”。
2）部分构词成分的词缀化，后缀如“手”、“者”、“化”、“主义”；前缀如“非”、“反”、“超”、“泛”。这类词缀起初是用以对译西方语言中相应的词缀，多半从日译转驳。
3）名词和代词数范畴的最后确立。用“们”（前身是“每”）表示复数，元代白话碑已屡见不鲜，但到近代汉语，仍是不完善、不稳定的。许多南方方言根本没有名词和代词的数范畴，而是以词汇手段表示复数的。
4）一些连词的普遍使用，如“因为……所以……”、“如果……那么……”。
5）被动句的普遍使用。本来汉语惯常不用“被”字句，如用，则带有不愿意、不愉快的感情色彩；因受西方语言的影响，被动句现在变成中性的了，所以普遍使用。
B.只进入书面语而未进入而未进入口语的结构
1）连词“和”在多相并列结构中的位置放在末两项之间。
2）第三人称代词的“性”分化，即分为“他”和“她”。
3）“的”、“地”分用。
4）定语复杂化。如“香港是一个充满活力的现代化的动感之都”。
5）人称代词带定语。如“在雨夜里我遇见新婚的她”
6）多个动词管一个宾语。如“创造和改进了工具。”
7）多个助词共管一个动词。如“他不愿也不能参加会议”。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A语法
B词汇
C口语和听力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语
B书面语
C话语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题建国后，汉语语法学进入了普及和提高的历史时期，先后出现了大量的语法著作，其中影响较大的有《汉语语法常识》《语法修辞讲话》《文法简论》等，它们的作者分别是____、吕叔湘和朱德熙、____。正确答案： 张志公,陈望道解析：
在语法修辞方面，张志公著有《汉语语法常识》；陈望道著有《文法简论》《修辞学发凡》《美学概论》等著作。 -
第12题：
问答题“这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上有什么不同？西方人学习汉语，常常感到汉语的语法规则太活，不好琢磨，甚至有人认为汉语是落后的语言，而汉人学习西方语言，也不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦，甚至有的人认为汉语是最先进的语言。对这些问题，你怎么看？正确答案：
(1)两个句子在意义上的不同
“这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上的不同是:
前者陈述一个已完成的事件,即“看完这本书用了三天”;后者具有延续性,即意思是“这本书已经看了三天,还要过几天才能看完”。前者表示动作的完成,后者表示动作的延续。
(2)对语言先进性的看法
①由词形变化表现出来的语法范畴,是有形态变化的语言所具有的。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。语法范畴的语言个性很强,不能用一种语言的语法范畴去硬套另一种语言。由于语法范畴必须有词形变化的形式体现,而汉语缺乏形态,严格地说也就没有语法范畴。所以,汉人学习西方语言,不习惯它们的变格、变位,感到它们的结构牵丝攀藤,重复而又麻烦。
②汉语的形态变化不发达、不普遍;所以十分重视语序和虚词,主要通过这两种语法手段来表达语法意义。首先,词序不同,表达意义就不同。如“我喜欢他”、“他喜欢我”。其次,用不用虚词和用不同的虚词,意思也完全不同。如“看书”、“看的书”。此外,汉语语法还有一些其它特点:繁多的量词;庞杂的补语;单双节对组词造句也有相当的影响等等。正是由于汉语的规则太灵活,西方人学习汉语才会感到困难。
③语言之间既有共性又有个性,共性使不同语言的人们互相学习起来可以进行类推,而个性却增加了学习的难度。由于每种语言都必须取决于并适应本国本民族的社会情况,所以语言没有优劣之分,只有学习难易程度之别。
③语言具有其各自的特点,但语言是具有普遍性的,有着很多共同的特点,语法结构是不分优劣的,各种语言之间都是普遍性与特殊性的统一,并且每种语言的存在并能够顺利进行交流,那么它的存在就是和合理的,所以,语言是没有优劣的,认为汉语是落后的或者是最先进的说法都是不正确的。解析： 暂无解析 -
第13题：
词汇是语言的建筑材料，是（）的基本结构单位。
- A、书面语
- B、句子
- C、口语
正确答案:B -
第14题：
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
- A、表达
- B、语言
- C、语音
- D、书面语言
正确答案:B -
第15题：
语言的两种形式指的是（）
- A、口语
- B、书面语
- C、汉语
- D、古语
正确答案:A,B -
第16题：
下列关于汉语表述错误的是（）
- A、汉语有口语和书面语两种形式，有共同语和方言两种类型
- B、汉语口语一直有着共同语的存在，春秋时称为“通语”，汉代则常常使用“雅言”这—名称
- C、唐宋时期，产生了一种与当时口语直接相联系的书面语一白话
- D、五四时期，“白话文运动”和“国语运动”互相推动、互相影响、互相结合，促使书面语和口语接近，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了原先言文不一致和方言并立的局面
正确答案:B -
第17题：
学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。
- A、掌握口语词汇
- B、掌握字词的写法
- C、掌握语音
- D、掌握基本语法和口语表达能力
正确答案:A,C,D -
第18题：
单选题公文作者在写作时被规定必须使用（）A现代汉语的书面语言
B古代汉语
C现代汉语的口语
D汉语的书面语言和口语
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题“五四”新文化运动以后，中西绘画相互影响，中国画进入新的阶段。此时（）承前启后，（）中西结合，（）各有特色，影响了今天的画坛。正确答案： 齐白石,徐悲鸿,陈衡恪、黄宾虹解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。正确答案： 普通话解析： 【考点】现代汉语和现代汉语的形成 -
第21题：
单选题词汇是语言的建筑材料，是（）的基本结构单位。A书面语
B句子
C口语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A口语比书面语先进
B书面语比口语高级
C书面语比口语保守
D书面语跟口语本质不同
E书面语跟口语不尽一致
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题语言存在形式有（）A口语
B汉语
C书面语
D拼音
正确答案： D,A解析： 暂无解析