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用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）。

题目

用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）。

相似考题

1.“我们半夜12点到的上海”中的“的”属于()。A、语气副词B、语气词C、时态助词D、结构助词

2.用层次分析法分析下面句子的句法结构层次及关系：年轻的我们意气风发地走进了不同凡响的新时代。

3.请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。

4.助词附着在实词、短语或句子上面表示语法意义,主要分为如下几种()。A、结构助词B、动态助词C、比况助词D、象征助词

参考答案和解析
正确答案: （1）这是一个鲜花盛开的村庄
（2）非常热爱祖国和人民的英雄
（3）那个特别红的让她拿走了
（4）访问英国归来的科学家
更多“用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）”相关问题

  • 第1题：

    用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
    ①强烈的爱国思乡之情
    ②在青年中开展读书活动
    略

  • 第2题：

    根据汉语拼音正词法规则，下列说法（）正确。

    • A、时态助词要连写。
    • B、结构助词要分写。
    • C、单音节词带单音节词充当补语，要连写。
    • D、两个单音节词在一起要连写。

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    “桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（）。

    • A、结构助词、结构助词
    • B、结构助词、语气词
    • C、语气词、结构助词
    • D、语气词、语气词

    正确答案:B

  • 第4题：

    “着、了、过”是（）。

    • A、结构助词
    • B、动态助词
    • C、其他助词
    • D、比况助词

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列有关层次分析的论述，（）是错误的

    • A、层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次
    • B、层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分
    • C、层次分析主要采用多分法
    • D、层次分析切分到词组或词都可以
    • E、层次分析已在汉语句法分析中广泛运用

    正确答案:A,B,E

  • 第6题：

    “这个城市的人是永远不会忘记他们的”中的两个“的”（）。

    • A、都是结构助词
    • B、都是语气词
    • C、分别是结构助词和语气词
    • D、分别是语气词和结构助词

    正确答案:C

  • 第7题：

    填空题
    助词包括结构助词、（）以及“所、似的”等其他助词。

    正确答案： 动态助词
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    我的这本书是刚买的中的两个的（）。
    A

    都是结构助词

    B

    都是语气助词

    C

    分别是结构助词和语气助词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（）。
    A

    结构助词、结构助词

    B

    结构助词、语气词

    C

    语气词、结构助词

    D

    语气词、语气词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    用层次分析法分析句法结构是应该注意哪些问题？

    正确答案： 层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。
    层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
    切分过程中应注意：
    ①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。
    ②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。
    ③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “着、了、过”是（）。
    A

    结构助词

    B

    动态助词

    C

    其他助词

    D

    比况助词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “这个城市的人是永远不会忘记他们的”中的两个“的”（）。
    A

    都是结构助词

    B

    都是语气词

    C

    分别是结构助词和语气词

    D

    分别是语气词和结构助词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我的这本书是刚买的”中的两个“的”（）。

    • A、都是结构助词
    • B、都是语气助词
    • C、分别是结构助词和语气助词
    • D、分别是语气助词和结构助词

    正确答案:C

  • 第14题：

    “卖票的会来的”中的两个“的”（）。

    • A、都是结构助词
    • B、都是语气词
    • C、分别是结构助词和语气词
    • D、分别是语气词和结构助词

    正确答案:C

  • 第15题：

    助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。助词可以分为（）。

    • A、动态助词
    • B、结构助词
    • C、数量助词
    • D、静态助词

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    我的这本书是刚买的中的两个的（）。

    • A、都是结构助词
    • B、都是语气助词
    • C、分别是结构助词和语气助词

    正确答案:A

  • 第17题：

    助词包括结构助词、（）以及“所、似的”等其他助词。


    正确答案:动态助词

  • 第18题：

    用层次分析法分析句法结构是应该注意哪些问题？


    正确答案:层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。
    层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
    切分过程中应注意：
    ①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。
    ②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。
    ③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。

  • 第19题：

    单选题
    “我的这本书是刚买的”中的两个“的”（）。
    A

    都是结构助词

    B

    都是语气助词

    C

    分别是结构助词和语气助词

    D

    分别是语气助词和结构助词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “卖票的会来的”中的两个“的”（）。
    A

    都是结构助词

    B

    都是语气词

    C

    分别是结构助词和语气词

    D

    分别是语气词和结构助词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。助词可以分为（）。
    A

    动态助词

    B

    结构助词

    C

    数量助词

    D

    静态助词


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。

    正确答案： ①热切盼望他到来
    ②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯
    ①热切盼望他到来
    主谓
    └偏正┘└主谓┘
    ②养成读书的习惯和提高理解的能力
    联合
    └述宾┘└述宾┘
    └偏正┘└偏正┘
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。

    正确答案： ①强烈的爱国思乡之情
    ②在青年中开展读书活动
    解析： 暂无解析

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