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我们完全能够获得关于外在世界的知识。

题目

我们完全能够获得关于外在世界的知识。

相似考题

1.学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其它知识群相联系的学习水平,我们可把它称之为()。A、运用水平B、联系水平C、相互关系水平

2.和雕塑、建筑相比较，（）艺术能够更为直接地再现外在世界。A舞蹈B音乐C文学D绘画

3.我们说的外在世界，就是指（）。A物质世界B精神世界C自然世界D实体世界E虚拟世界

4.教学目标的识记是获得知识的______阶段，表现为对知识的识别和了解，是对知识外在特征的反映。A．初级B．中级C．高级D．顶级

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“我们完全能够获得关于外在世界的知识。”相关问题

  • 第1题：

    知识是通过认识主观世界而获得的。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误的是（）。

    • A、知识是个体建构的，它内在于人的心灵之中，而不是外在于世界之中。
    • B、科学是知识的代表或典范，是“真知识”有价值的知识。
    • C、我们依赖于共享的或协商的意义，这些意义在本质上是合作产生的。
    • D、人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态。

    正确答案:B

  • 第3题：

    （）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。

    • A、暗默知识
    • B、形式知识
    • C、理论知识
    • D、应用知识

    正确答案:A

  • 第4题：

    智瑜伽认为，知识有低等和高等之别。寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    柏拉图认为我们能够看到、感觉到的世界是？（）

    • A、假象世界
    • B、镜子世界
    • C、可感世界
    • D、模仿世界

    正确答案:C

  • 第6题：

    个体行为完全被动地遵循外部规则，为满足外在要求或获得附带的报酬时的动机类型为（）

    • A、外在调节型
    • B、摄入调节型
    • C、认同调节型
    • D、内部调节型

    正确答案:A

  • 第7题：

    学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

    • A、运用水平
    • B、联系水平
    • C、相互关系水平

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    智瑜伽认为，知识有低等和高等之别。寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    我们完全能够获得关于外在世界的知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通常我们说知识点亮世界，这种世界更多的指（）？
    A

    内心世界

    B

    外在世界

    C

    现实世界

    D

    虚拟世界


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    和雕塑、建筑相比较，（）艺术能够更为直接地再现外在世界。
    A

    舞蹈

    B

    音乐

    C

    文学

    D

    绘画


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪些是艺术家实现艺术形态深层的主观和客观因素的组成方式（　　）？
    A

    直接面向外在世界——通过外在世界展示内在世界

    B

    直接面向内在世界——通过内在世界折射外在世界

    C

    内在世界和外在世界的整体性显现

    D

    内在世界和外在世界互为共存的关系

    E

    内外世界是外在世界的表现和反映


    正确答案： A,E
    解析：
    ABC三项，艺术形态深层的主观和客观因素组成方式，以艺术家自我主体性为出发点，获得不同的实现，大体有三种方式：①直接面向外在世界——通过外在世界展示内在世界；②直接面向内在世界——通过内在世界折射外在世界；③内在世界和外在世界的整体性显现。

  • 第13题：

    通常我们说知识点亮世界，这种世界更多的指（）？

    • A、内心世界
    • B、外在世界
    • C、现实世界
    • D、虚拟世界

    正确答案:B

  • 第14题：

    施莱尔马赫认为上帝真正的栖身所既不在客观的知识世界，也不再我们的道德世界，而在我们的情感世界之中。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    世界银行的《世界发展指标》和《世界发展报告》，能够帮助我们获得POCKET分析方法中的信息类别是：（）

    • A、P；
    • B、O；
    • C、K；
    • D、E

    正确答案:A

  • 第16题：

    通过知识的学习能够培养并获得感性能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（）。

    • A、关于认知主体的知识
    • B、认知任务的知识
    • C、认知策略的知识
    • D、认知体验

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    柏拉图认为我们能够看到、感觉到的世界是？（）
    A

    假象世界

    B

    镜子世界

    C

    可感世界

    D

    模仿世界


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    施莱尔马赫认为上帝真正的栖身所既不在客观的知识世界，也不再我们的道德世界，而在我们的情感世界之中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    这次的知识竞赛我们能够获得冠军完全是______大家的______。
    A

    产生　反映

    B

    受到　欢迎

    C

    依靠　智慧

    D

    起到　作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误的是（）。
    A

    知识是个体建构的，它内在于人的心灵之中，而不是外在于世界之中。

    B

    科学是知识的代表或典范，是“真知识”有价值的知识。

    C

    我们依赖于共享的或协商的意义，这些意义在本质上是合作产生的。

    D

    人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我们说的外在世界，就是指（）。
    A

    物质世界

    B

    精神世界

    C

    自然世界

    D

    实体世界

    E

    虚拟世界


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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