儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的()
第1题:
第2题:
儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的()
第3题:
体能发展水平是由()决定的。
第4题:
《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,按百分制记分。
第5题:
《国家学生体质健康标准》从()几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
第6题:
《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。
第7题:
身体素质包括身体形态、生理机能、()和适应能力等方面。
第8题:
对
错
第9题:
身体形态发育指标的检测;
生理机能指标的检测;
身体素质和运动能力的检测;
生病及健康状况的了解。
第10题:
对
错
第11题:
形态、机能、素质
形态、运动技能、身体素质
身高、体重、肺活量
第12题:
身体和生理健康
生理机能和心理机能
社会功能
财政状况与其他因素
第13题:
在进行评估前,社工应首先决定评估的范畴。综合评估的主要范畴包括()
第14题:
()研究儿童身体结构和机能的发育。
第15题:
我国大学生体质检测的内容主要包括()
第16题:
体质的范畴主要包括:身体形态发育水平、生理机能水平()适应能力等几大方面.
第17题:
《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的()。
第18题:
下列关于体质的概述正确的是()。
第19题:
身体形态
身体机能
智能
运动素质
第20题:
体格
体能
适应能力
心理状况
第21题:
体能
胸围
心理发育
身体素质和运动能力发展水平
第22题:
运动素质
生活方式
体质状况
个体素质
第23题:
形态、机能、素质
形态、运动技能、身体素质
身高、体重、肺活量
第24题:
形态结构
生理机能
心理活动
生理机能和心理活动的差异性
形态结构、生理机能和心理活动的差异性