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“一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于（）。A、整体是由部分．组成的观点B、部分不能离开整体的观点C、部分反作用于整体的观点D、整体是各个部分的总和的观点

题目

“一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于（）。

  • A、整体是由部分．组成的观点
  • B、部分不能离开整体的观点
  • C、部分反作用于整体的观点
  • D、整体是各个部分的总和的观点
相似考题

1.“譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫做手，但按照实质来说．已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位_”这两句话体现了唯物辩证法关于（ ）。 A．整体是由部分组成的观点 B．部分不能离开整体的观点 C．部分反作用于整体的观点 D．整体是各个部分的总和的观点

2.“割下来的手就不再是人手”这句话体现的是______A.形而上学片面的、孤立的观点B.辩证法普遍联系的观点C.唯心主义观点D.诡辩论的观点

3.戴手套时下列哪项不正确( )A．一手掀开手套袋开口处，另一手捏住一只手套的反褶部分B．以戴好手套的手指插入另一只手套的反褶内面C．已戴好手套的手可触及另一只手套的内面D．已戴好手套的手不可触及未戴手套的手E．戴好手套的手应始终保持在腰部以上

4.“譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，实已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这两句话说明了（ ）。A．整体是由部分组成的B．部分与整体是联系在一起的C．整体大于部分的总和D．部分离开整体就失去原来的意义

更多““一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现”相关问题

  • 第1题：

    “譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫做手，但按照实质来说，已不 是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这两句话体现了唯物辩证法关于 （ ）。


    正确答案：B
    解析：本题考查的知识点是唯物辩证法关于整体和部分的辩证关系的把握。整体与其部分之间的辩证关系是：任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，整体依赖于部分，只有深入认识部分才能清晰地把握整体。部分是整体的部分，离开整体的部分，就失去它原有的性质和功能，部分依赖整体，只有从整体中才能真正认识部分。故正确答案为B。

  • 第2题：

    譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，说明的是联系的观点。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）

    • A、发展方向原则
    • B、相互交织原则
    • C、机能不对称原则
    • D、个体成熟原则

    正确答案:B

  • 第4题：

    全贴片在粘贴制作时的顺序，总是（）。

    • A、从左手到右手，从每只手的小指开始工作
    • B、从右手到左手，从每只手的小指开始工作
    • C、从任意一只手开始，从每只手的小指开始工作
    • D、从任意一只手开始，从每只手的拇指开始工作

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    “一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于（）。
    A

    整体是由部分．组成的观点

    B

    部分不能离开整体的观点

    C

    部分反作用于整体的观点

    D

    整体是各个部分的总和的观点


    正确答案： D
    解析： 本题考查的知识点是唯物辩证法关于整体和部分的辩证关系的把握。整体与其组成部分之间的辩证关系是：任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，整体依赖于部分，只有深入认识部分才能清晰地把握整体。部分是整体的部分，离开整体的部分，就失去它原有的性质和功能，部分依赖整体，只有从整体中才能真正认识部分。本题的正确答案是B选项。

  • 第6题：

    单选题
    “割下来的手就不再是人手”这句话体现了（）
    A

    形而上学片面的孤立的观点

    B

    辩证法普遍联系的观点

    C

    唯心主义的观点

    D

    诡辩论的观点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    “譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可叫做手，但按照实质来说，已不是手了。”“只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这句话体现了唯物辩证法关于（　　）。
    A

    部分不能离开整体的观点

    B

    部分反作用于整体的观点

    C

    整体是由部分组成的观点

    D

    整体是各个部分的总和观点


    正确答案： C
    解析：
    任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分都是相互依赖的。整体由部分构成，整体依赖于部分，只有深入部分才能清晰地把握整个整体。部分是整体的部分，部分离开整体就失去它原有的性质和功能；部分依赖整体，只有从整体中才能真正认识部分。手和身体的关系就是部分和整体的关系，部分不能离开整体，手离开整体就不能发挥其为手的作用了。

  • 第8题：

    手从身体上割下来，名可叫做手，实已不是手了。这句话体现了（）

    A.整体是由部分组成的
    B.部分与整体是联系在一起的
    C.整体大于部分的总和
    D.部分离开整体就失去原来的意义
    E.部分反作用于整体

    答案：B,D
    解析：

  • 第9题：

    “割下来的手就不再是人手”这句话体现了（）

    • A、形而上学片面的、孤立的观点
    • B、辩证法普遍联系的观点
    • C、唯心主义的观点
    • D、诡辩论的观点

    正确答案:B

  • 第10题：

    关于乳房按摩操作正确的是（）

    • A、一只手固定乳房一侧，另一只手用大鱼际冲入房边缘向乳头中心做环形按摩
    • B、一只手固定乳房一侧，另一只手用大小鱼际从乳房中心向乳头边缘做环形按摩
    • C、一只手固定乳房一侧，另一只手用大小鱼际从乳房边缘向乳头中心做环形按摩
    • D、一只手固定乳房一侧，另一只手用小鱼际从乳房边缘向乳头中心做环形按摩
    • E、一只手固定乳房一侧，另一只手用大小鱼际从乳房边缘向乳头中心做放射按摩

    正确答案:C

  • 第11题：

    以下哪句话最好的形容了家族信托延续控制功能（）。

    • A、从摇篮到坟墓
    • B、坟墓里伸出的一只手
    • C、看不见的手
    • D、闭着眼睛发财

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）
    A

    发展方向原则

    B

    相互交织原则

    C

    机能不对称原则

    D

    个体成熟原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    判断题
    譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，说明的是联系的观点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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