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参考答案和解析
正确答案:创造性教育：在创造性学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的过程，由创造性的训练而发展起来的。这种训练包括两个方面：第一，心理学家为了发展人类的创造才能，推荐了各种不同的创造力训练程序。第二，教育措施除了对持续和成功的创造力必不可少外，其非常重要作用可以归于其组织化因素。
创造性教育要考虑：呈现式、发现式和创造式；聚合思维和发散思维的效果；创造教学与学生身心发展规律的关系；学科教学、教学方法和课外活动的作用。
在创造性教育中，第一，要提倡学校环境的创造性，主要包括校长的指导思想、学校管理、环境布臵、教师评估体系及班级气氛等多种学校因素。第二，要有创造型的老师。第三，培养学生创造性学习的习惯，使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动，关注呈现式、发现式、发散式和创造性的问题，这就是创造性学习。
创造性教育要考虑：呈现式、发现式和创造式；聚合思维和发散思维的效果；创造教学与学生身心发展规律的关系；学科教学、教学方法和课外活动的作用。
在创造性教育中，第一，要提倡学校环境的创造性，主要包括校长的指导思想、学校管理、环境布臵、教师评估体系及班级气氛等多种学校因素。第二，要有创造型的老师。第三，培养学生创造性学习的习惯，使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动，关注呈现式、发现式、发散式和创造性的问题，这就是创造性学习。
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第1题：
创造性教育的要素有哪些？
正确答案: （1）提倡学校环境的创造性
（2）要有创造型的老师
（3）培养学生创造性学习的习惯潜能激活与创造力开发教程模拟试卷 -
第2题：
创造性教育模式的组成是什么？
正确答案: ①讲授－接受式
②示范－模仿式
③指导－自学式
④提问－讨论式
⑤引导－探究式。 -
第3题：
请简述风棱石的定义。
正确答案:因风向的变化和砾石位置的变动，最终在砾石上形成多个磨光面，在二个磨光面间有明显的边棱，这种砾石称为风棱石 -
第4题：
请简述土壤污染定义。
正确答案:土壤污染是指人类活动所产生的污染物通过各种途径进入土壤，其数量和速度超过了土壤的容纳和净化能力，而使土壤的性质、组成及性状等发生变化，使污染物质的积累过程逐渐占据优势，破坏了土壤的自然生态平衡，并导致土壤的自然功能失调、土壤质量恶化的现象。 -
第5题：
请简述业务故障和设备故障的定义。
正确答案:业务故障：由于设备不能正常运行、局数据设置错误、互联互通故障、安全故障、人为差错等原因，造成业务中断或计费数据丢失并产生直接经济损失的故障。
设备故障：移动通信网内的主、备用设备由于各种原因不能正常运行，对业务正常的运行造成隐患的故障。 -
第6题：
教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
正确答案:正确 -
第7题：
请简述XPON系统的DBA的定义及功能？
正确答案: 定义：OLT根据ONU上的发送缓存占用情况，动态的为ONU分配上行的传输时隙。功能：在GPON接入网中，每个PON链路上的用户数量并不是很多，随着用户开启/关闭相应的业务，链路上就会存在很多的突发流量。DBA算法，能够自动检测用户流量的变化，并调整相应的带宽，从而为用户提供更优质的服务。DBA能实现传输带宽在各用户之间的动态共享，提高了带宽的利用率，从而可以在保证服务质量的基础上，接入更多的用户。 -
第8题：
请简述信息安全的定义。
正确答案: 信息安全是指对信息系统的硬件、软件以及数据信息实施安全防护，保证在意外事故或恶意攻击情况下系统不会遭到破坏，敏感数据信息不会被篡改和泄漏，保证信息的机密性、完整性、可用性和可控性，并保证系统能够正常运行，信息服务功能不中断。 -
第9题：
填空题所谓创造性教育是（）正确答案： 在创造性学校管理和学校环境中的、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请简述土壤污染定义。正确答案： 土壤污染是指人类活动所产生的污染物通过各种途径进入土壤，其数量和速度超过了土壤的容纳和净化能力，而使土壤的性质、组成及性状等发生变化，使污染物质的积累过程逐渐占据优势，破坏了土壤的自然生态平衡，并导致土壤的自然功能失调、土壤质量恶化的现象。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略正确答案： 创造力：根据一定目的，运用已有知识，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。
具体策略：
（1）培养好奇心，激发求知欲；
（2）训练发散思维，敢于标新立异；
（3）利用“头脑风暴法”，开发创造力“头脑风暴法”；
（4）掌握创造技巧，训练创造力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请简述创造性教育的定义正确答案： 创造性教育：在创造性学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的过程，由创造性的训练而发展起来的。这种训练包括两个方面：第一，心理学家为了发展人类的创造才能，推荐了各种不同的创造力训练程序。第二，教育措施除了对持续和成功的创造力必不可少外，其非常重要作用可以归于其组织化因素。
创造性教育要考虑：呈现式、发现式和创造式；聚合思维和发散思维的效果；创造教学与学生身心发展规律的关系；学科教学、教学方法和课外活动的作用。
在创造性教育中，第一，要提倡学校环境的创造性，主要包括校长的指导思想、学校管理、环境布臵、教师评估体系及班级气氛等多种学校因素。第二，要有创造型的老师。第三，培养学生创造性学习的习惯，使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动，关注呈现式、发现式、发散式和创造性的问题，这就是创造性学习。解析： 暂无解析 -
第13题：
旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。
- A、阅读性教育
- B、追问性教育
- C、讲习性教育
- D、创造性教育
正确答案:C -
第14题：
所谓创造性教育是（）
正确答案:在创造性学校管理和学校环境中的、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育 -
第15题：
简述紧急抢修作业的分类？（要求：请简述分类的定义）
正确答案: 抢修作业可分为严重紧急事故及一般紧急事故两大类：
（1）严重紧急事故
严重紧急事故指事故属于严重而必须立刻进行抢险，一般包括以下几方面：
所有来自警察或消防局的抢险事故报告；
不受控制的气体泄漏，关闭燃气表控制阀也不能确定可以制止的燃气泄漏；
致命或非致命的伤人事故；
涉及爆炸或火灾的事故；
燃气供应中止，影响到整幢大厦或单位区域。
（2）一般紧急事故
已受控制的气体泄漏
已受控制的气体泄漏是指虽然泄漏气体的地方仍未修理妥当，但因客户关闭燃气表控制阀而暂时停止的气体泄漏。当处理由电话投诉的燃气泄漏事件时，应反复询问致电者，确定该泄漏已被制止，即关上燃气表控制阀后而使气体泄漏终止并不再存在任何危险；
只影响单一用户的燃气供应中止。 -
第16题：
请简述专家客户定义。
正确答案: 专家客户是指短时期内多次拨打热线人工台长时间占用服务资源咨询同一业务问题，或漫无目的地长时间咨询不同业务或优惠问题；多次、长时间对同一类业务问题提出无理要求（如要求高额赔偿、要求提供超出业务范围的服务及优惠等）；多次故意刁难客服代表或无端投诉客户代表的客户。 -
第17题：
请简述隐性肺癌的定义及临床处理原则？
正确答案: 隐性肺癌又称隐匿期肺癌，它是指对原发肿瘤无法查出，在支气管分泌物中找到癌细胞，但在影像学或支气管镜检查未发现癌症。
临床处理原则：
①排除口腔、鼻腔、咽喉和食管的恶性肿瘤；
②细胞学检查；
③支气管镜检查；
④CT和MRI检查；
⑤随诊观察。 -
第18题：
请简述翟永明所定义的“黑夜的意识”。
正确答案:1984年翟永明写出了组诗《女人》及序言《黑夜的意识》。在序言中翟永明对女性的力量作了如下定义：“女性的真正力量就在于既对抗自身命运的乖戾，又服从内心召唤的真实，并且在二者中间建立起黑夜的意识”。这种“黑夜的意识”是女人“个人与宇宙的内在意识”。在翟永明看来，每个女人都面对自己的深渊——不断泯灭不断认可的私心痛楚与经验——远非每个人都能抗拒这均衡的磨难直到毁灭。“而”黑夜的意识"则有可能帮助女性抗拒这深渊，因为“它升起时带领我们进入全新的、一个有着特殊布局和角度的、只属于女性的世界。”组诗《女人》由近二十首诗组成完整的结构，它一反传统意义上对女性命运的美好勾勒，而直接切入女性内心的痛苦并寻找反抗的支点，在当时诗坛上引起很大震动，“黑夜的意识”提供了一个深刻而独到的主题。 -
第19题：
请简述短管、长管的定义。
正确答案: 在有压管路中，水头损失包括沿程损失和局部损失，如果局部损失占有相当比例，计算时不能忽略，这样的管路称为短管。在有压管路中，如果局部水头损失仅占沿程水头损失的5%-10%以下，则在计算中可以将局部水头损失和流速水头忽略不计，从而使计算大大简化，这样的管路称为长管。 -
第20题：
请简述水泵的定义及其分类。
正确答案: 定义：水泵是输送和提升液体的机器，它将原动机的机械能转化为被输送液体的动能或势能。
分类：叶片式水泵、容积式水泵、其它类型水泵（螺旋泵、射流泵、水锤泵、水轮泵、气升泵等）。 -
第21题：
单选题旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。A阅读性教育
B追问性教育
C讲习性教育
D创造性教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题创造性教育的要素有哪些？正确答案： 1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师3、培养学生创造性学习的习惯解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析