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（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。A、组织绩效B、团队绩效C、个人绩效D、整体绩效

题目

（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。

  • A、组织绩效
  • B、团队绩效
  • C、个人绩效
  • D、整体绩效
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1.组织绩效可以划分为()。A、个人绩效B、公司绩效C、部门绩效D、团队绩效

2.费德勒权变理论认为，（ ）的高低取决于领导者与情境因素是否搭配。A.组织绩效 B.个人绩效 C.团队绩效 D.社会绩效

3. 费德勒的权变理论认为，（ ）的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配。A.组织绩效 B.个人绩效 C.团队绩效 D.社会绩效

4.绩效管理主要关注的是().A、组织整体绩效B、部门绩效C、团队绩效D、人员个体绩效

更多“（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。A、组织绩效B、团队绩效C、个人绩效D、整体绩效”相关问题

  • 第1题：

    （）的管理系统通常由计划、改进和考察三个过程组成。

    • A、管理组织绩效
    • B、管理专业技术人员绩效
    • C、管理团队
    • D、管理组织和专业技术人员绩效

    正确答案:A

  • 第2题：

    四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。

    • A、结果论
    • B、过程论
    • C、全面绩效论
    • D、潜能论

    正确答案:B

  • 第3题：

    绩效评估信息可以用于以下方面：（）。

    • A、使用绩效信息来确定评估的原则
    • B、使用绩效信息检验组织是否达到原先设定的目标
    • C、利用绩效信息来进行绩效预算的操作
    • D、利用绩效评估的信息对个人和组织进行绩效激励

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    按照被衡量行为主体的多样性，绩效可以从组织架构层次高低划分为（）。

    • A、组织绩效
    • B、群体绩效
    • C、个人绩效
    • D、整体绩效

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    绩效沟通的主要内容有（）。

    • A、工作的进展情况怎么样
    • B、专业技术人员和团队是否在达到目标和绩效标准的正确的轨道上运行
    • C、如果有偏离方向的趋势，应该采取什么样的行动扭转这种局面
    • D、哪些方面的工作进行得较好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    “学习”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以“学习”为标准的绩效评估。

    • A、新的产品是否符合用户的标准
    • B、团队成员进行了哪些方面的培训
    • C、客户满意度是否得到了提高
    • D、各个团队之间的工作如何协调一致

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）主要是由团队合作的程度所决定的，团队建设、跨团队跨职能合作、知识经验共享、学习型组织的建立等团队素质是团队高绩效的决定因素。

    • A、组织绩效
    • B、个人绩效
    • C、团队绩效
    • D、组织绩效和个人绩效

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。
    A

    组织绩效

    B

    团队绩效

    C

    个人绩效

    D

    整体绩效


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    四种绩效观中，（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。
    A

    结果论

    B

    过程论

    C

    全面绩效论

    D

    潜能论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “综合”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以“综合”为标准的绩效评估。
    A

    在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快

    B

    团队成员之间的矛盾主要集中在哪些方面

    C

    团队成员哪些方面的能力得到了提高

    D

    团队的目标与整个组织的目标是否一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的个体绩效中体现出来的，通过行为实施过程转化为部门或团队的工作结果，最终形成整个组织的产出——（）。
    A

    组织绩效

    B

    群体绩效

    C

    个人绩效

    D

    团队绩效


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按照被衡量行为主体的多样性，绩效可以从组织架构层次高低划分为（）。
    A

    组织绩效

    B

    群体绩效

    C

    个人绩效

    D

    整体绩效


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。

    • A、组织绩效
    • B、团队绩效
    • C、个人绩效
    • D、整体绩效

    正确答案:C

  • 第14题：

    （）是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。

    • A、组织绩效
    • B、团队绩效
    • C、个人绩效
    • D、整体绩效

    正确答案:C

  • 第15题：

    按照事先确定好的工作目标及衡量标准，考察员工实际完成的绩效情况这时绩效管理的（）阶段。

    • A、绩效计划
    • B、绩效实施
    • C、绩效考核
    • D、绩效反馈

    正确答案:C

  • 第16题：

    组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的个体绩效中体现出来的，通过行为实施过程转化为部门或团队的工作结果，最终形成整个组织的产出——（）。

    • A、组织绩效
    • B、群体绩效
    • C、个人绩效
    • D、团队绩效

    正确答案:A

  • 第17题：

    “综合”是绩效评估的标准之一，考察（）属于以“综合”为标准的绩效评估。

    • A、在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快
    • B、团队成员之间的矛盾主要集中在哪些方面
    • C、团队成员哪些方面的能力得到了提高
    • D、团队的目标与整个组织的目标是否一致

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下最好的描述了一个工作团队？（）

    • A、个人努力导致团队绩效等于个体绩效之和
    • B、团队努力导致团队绩效大于个体绩效之和。
    • C、团队努力导致团队绩效小于个体绩效之和。
    • D、个人努力导致团队绩效大于个体绩效之和。
    • E、个人努力导致团队绩效小于个体绩效之和。

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （）的管理系统通常由计划、改进和考察三个过程组成。
    A

    管理组织绩效

    B

    管理专业技术人员绩效

    C

    管理团队

    D

    管理组织和专业技术人员绩效


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    费德勒权变理论认为，（  ）的高低取决于领导者与情境因素是否搭配。
    A

    组织绩效

    B

    个人绩效

    C

    团队绩效

    D

    社会绩效


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    （）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。
    A

    组织绩效

    B

    团队绩效

    C

    个人绩效

    D

    整体绩效


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。
    A

    组织绩效

    B

    团队绩效

    C

    个人绩效

    D

    整体绩效


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下最好的描述了一个工作团队？（）
    A

    个人努力导致团队绩效等于个体绩效之和

    B

    团队努力导致团队绩效大于个体绩效之和。

    C

    团队努力导致团队绩效小于个体绩效之和。

    D

    个人努力导致团队绩效大于个体绩效之和。

    E

    个人努力导致团队绩效小于个体绩效之和。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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