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简述学前儿童判断发展的趋势。
题目
简述学前儿童判断发展的趋势。
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第1题：
简述学前儿童思维发展总趋势。
正确答案: （1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；
（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；
（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。 -
第2题：
简述学前儿童句型发展的趋势。
正确答案: 幼儿所说出的句子类型，有以下发展趋势：
（1）从不完整句到完整句；
（2）从简单句到复合句；
（3）从陈述句到多种形式的句子。 -
第3题：
问答题简述学前儿童思维发展总趋势？正确答案： 从简单到复杂，从不齐全到齐全，从笼统到分化；从具体到抽象；从被动到主动；从无意向有意发展；从主要受生理制约发展到自己对心理的主动调节；从零乱到成体系。解析： 暂无解析 -
第4题：
简述学前儿童思维发展的总趋势。
正确答案:（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；
（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；
（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系和现象到反映事物的内在联系和本质；从反映当前事物到反应未来事物。 -
第5题：
问答题简述学前儿童判断发展的趋势。正确答案： 判断是概念与概念之间的联系,是事物之间或事物与它们的特征之间的联系的反映。学前儿童判断的发展变化有以下趋势:
(1)判断形式间接化
①从判断形式看,学前儿童的判断从以直接判断为主,开始向间接判断发展。直接判断,主要是感知形式的判断,不需要复杂的思维加工。
②幼儿期大量依靠直接判断。
(2)判断内容深入化
从判断的内容来看,儿童的判断首先反映事物的表面联系。在幼儿期开始向反映事物本质联系发展,也就是从直接判断向间接判断发展。幼儿初期往往把直接观察到的物体表面现象作为因果关系。
(3)判断根据客观化
①从判断根据看,幼儿从以对待生活的态度为依据,开始向以客观逻辑为依据发展。
②幼儿逐渐从以生活逻辑为根据的判断,向以客观逻辑为根据的判断发展。
(4)判断论据明确化
①从判断论据看,幼儿起先没有意识到判断的根据,以后逐渐开始明确意识到自己的判断根据。
②幼儿如果生活在一个“讲道理”的环境里,他就能够较早、较好地意识到判断的依据,经常为自己的判断找依据。
③在日常生活中创造民主气氛,让幼儿敢于争辩,对他们的思维发展是有利的,成人不要为孩子“爱顶嘴”而生气。解析： 暂无解析