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谈谈企业培训师和教师的区别。

题目

谈谈企业培训师和教师的区别。

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1.鼓励职业院校专业课教师同时成为企业培训师,驾驭学校、企业“两个讲台”完善职业院校教师定期到企业实践制度,鼓励教师在企业实习期间参与企业培训、技术研发等活动()此题为判断题(对，错)。

2.谈谈ASP 和ASP.NET 的区别

3.下列各项中不是外部培训资源开发途径的是()。A:聘请专职的培训师 B:大中专院校聘请教师 C:从本企业人力资源部培训师挑选 D:从顾问公司聘请培训顾问

4.谈谈类和结构的区别？

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  • 第1题：

    外部培训师与企业内部开发的培训师相比，其劣势在于()

    A.培训教师资源的质量较差
    B.培训效果难以保证
    C.缺乏实际工作经验
    D.对学员的吸引力不大

    答案：C
    解析：
    外部聘请师资的优点包括：①选择范围大，可获取到高质量的培训教师资源；②可带来许多全新的理念；③对学员具有较大的吸引力；④可提高培训档次，引起企业各方面的重视；⑤容易营造气氛，获得良好的培训效果。外部聘请师资的缺点包括：①企业与其之间缺乏了解，加大了培训风险；②外部教师对企业以及学员缺乏了解，可能使培训适用性降低；③学校教师可能会由于缺乏实际工作经验，导致培训只是“纸上谈兵”；④外部聘请教师成本较高。

  • 第2题：

    (2017年5月)企业开展某一专业理论问题或前沿技术问题的相关培训,培训师来源包括( )

    A.从大中专院校聘请教师
    B.从企业技术部门中聘任技术人员
    C.从顾问公司聘请培训师
    D.聘请本专业的专家、学者
    E.聘请专职的培训师

    答案：A,C,D,E
    解析：
    P257-258
    对于一些涉及比较深的一些专业理论方面问题或前沿技术问题的培训项目,企业常从外部聘请教师。外部培训资源的开发途径有:(1从大中专院校聘请教师;(2)聘请专职的培训师;(3从顾问公司聘请培训顾问;(4)聘请本专业的专家、学者;(5在网络上寻找并联系培训教师。

  • 第3题：

    聘请高校教师作为企业外部培训师，存在的不足包括（　　）。

    A． 不易营造良好的培训氛围
    B． 培训容易纸上谈兵，脱离实际
    C． 培训师的可选范围较窄，不易找到合适人选
    D． 培训师缺乏企业的了解，加大了培训风险
    E． 培训师缺乏对受训学员的了解，可能降低培训的适用性

    答案：B,D,E
    解析：
    外部聘请师资的缺点有：①企业与其之间缺乏了解，加大了培训风险；②外部教师对企业以及学员缺乏了解，可能使培训适用性降低；③学校教师可能会由于缺乏实际工作经验，导致培训只是“纸上谈兵”；④外部聘请教师成本较高。

  • 第4题：

    企业培训师的职业能力素质具体包括（）。

    • A、学历水平
    • B、企业培训师的特殊能力要求
    • C、年龄要求
    • D、企业培训师职业的一般能力要求
    • E、企业培训教学研究和经验总结能力

    正确答案:B,D,E

  • 第5题：

    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。

    • A、企业培训师的语言运用情况
    • B、企业培训师的学习能力
    • C、企业培训师的课堂组织能力
    • D、企业培训师的操作能力
    • E、企业培训师的应变能力

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。

    • A、助理企业培训师
    • B、企业培训师
    • C、高级企业培训师
    • D、中.高级企业培训师

    正确答案:A

  • 第7题：

    企业开展某一专业理论问题或前沿技术问题的相关培训，培训师来源包括（）

    • A、从大中专院校聘请教师
    • B、从企业技术部门中聘任技术人员
    • C、从颐问公司聘请培训师
    • D、聘请本专业的专家、学者
    • E、聘请专职的培训师

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    “这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述（）

    • A、卓越型培训师
    • B、专业型培训师
    • C、讲师型培训师
    • D、敏感型培训师

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    企业开展某一专业理论问题或前沿技术问题的相关培训，培训师来源包括（）
    A

    从大中专院校聘请教师

    B

    从企业技术部门中聘任技术人员

    C

    从颐问公司聘请培训师

    D

    聘请本专业的专家、学者

    E

    聘请专职的培训师


    正确答案： C,B
    解析： 对于一些涉及比较深的一些专业理论方面问题或前沿技术问题的培训项目，企业常从外部聘请教师。外部培训资源的开发途径有： （1）从大中专院校聘请教师； （2）聘请专职的培训师； （3）从顾问公司聘请培训顾问； （4）聘请本专业的专家、学者； （5）在网络上寻找并联系培训教师。

  • 第10题：

    问答题
    作为一名企业培训师，请谈谈上好一堂课须注意哪几个重要环节？

    正确答案： 教学活动是一项系统工程，不能简单认为是几十分钟或几个小时的课堂讲座和现场训练，上好一堂课必须注意把握好教学过程中每项内容和关键环节，包括备课、编写教案、组织教学活动、教学效果的检验等。重要环节主耍体现在教学技巧运用、知识技能对接程度、教学质量控制措施等方面。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。
    A

    助理企业培训师

    B

    企业培训师

    C

    高级企业培训师

    D

    中.高级企业培训师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是开展培训活动的重要组织者和实施者，是保证培训质量的活的要素。
    A

    企业人力资源部门

    B

    授课教师

    C

    企业培训师

    D

    培训项目负责人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    处于成熟期的企业，一般()组织员工培训。

    A.从大专院校聘请教师
    B.从内部开发教师资源
    C.委托专业性培训机构
    D.聘请企业外部培训师

    答案：B
    解析：
    对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说。企业一般从内部开发教师资源。

  • 第14题：

    培训师一般由企业内部讲师和()两类人员组成。

    A.大学教授
    B.专业培训师
    C.专业博士
    D.外聘教师

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    企业培训师要特别关注和研究企业（）、（）、（）、（）的问题。


    正确答案:培训投资；培训成本；培训投资效率；培训投资经济效益

  • 第16题：

    作为一名企业培训师，请谈谈上好一堂课须注意哪几个重要环节？


    正确答案: 教学活动是一项系统工程，不能简单认为是几十分钟或几个小时的课堂讲座和现场训练，上好一堂课必须注意把握好教学过程中每项内容和关键环节，包括备课、编写教案、组织教学活动、教学效果的检验等。重要环节主耍体现在教学技巧运用、知识技能对接程度、教学质量控制措施等方面。

  • 第17题：

    谈谈企业培训师和教师的关系。


    正确答案: 要了解企业培训师与教师的关系，先要了解教育与培训的关系。
    1、两者都是一种传授人类生产知识技能的社会活动，目的是使人类得以延续和发展，因此，它们都具有社会性。
    2、我国的教育和培训都要贯彻国家的教育方针并体现时代特征；
    3、两者都是一种有目的，有计划，有组织的活动，是有规律可循的，必须在充分认识教育培训对象，身心发展规律的基础上保证教育培训活动的科学性。
    4、两者都是一种由教育者（培训者）发起和主导的活动，是教育者（培训者）所进行的引起、维持和促进学生学习的行为。
    5、教育和培训都要注意调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养其综合素质。
    教育和培训又是有区别的，教育与培训传授的侧重点、对象与劳动就业的关系和它们各自作为专业工作在国家整个职业教育体系中的地位、作用都是不同的，作为教育的实施者的教师和培训工作的实施者企业培训师，两者也有联系和区别。
    教师的教学方式主要在课堂上对学生传授系统性的理论知识，而作为一名企业培训师不仅具备教师的功能，更重要的是要根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并能从事培训咨询和教学活动，也就是说企业培训师更需具有创造力和研究开发的能力。

  • 第18题：

    （）是开展培训活动的重要组织者和实施者，是保证培训质量的活的要素。

    • A、企业人力资源部门
    • B、授课教师
    • C、企业培训师
    • D、培训项目负责人

    正确答案:A

  • 第19题：

    某企业为了解决员工对高度专业化的不满情绪，某些岗位实施以“一专多能”为目标的岗位轮换。您作为高级企业培训师，请结合本单位的实际，谈谈对操作岗员工和管理岗员工实施岗位轮换的意义。


    正确答案: 企业为了解决员工对高度专业化的不满情绪，有时可在允许的范围内，实施以“一专多能”为目标的岗位轮换。岗位轮换主要是指，在工作流程不受重大影响的前提下，将员工由一个工作岗位调换到另一个工作岗位。
    对于操作岗员工而言，实行岗位轮换，有助于为员工提供一个全面发展技能和全面了解生产全过程的机会，并为员工成为“一专多能”的人才创造条件。在一定程度上，降低员工对原岗位的厌恶程度，提高员工的工作满意度。特别是，如果所调换的岗位工作难度较原来加大，变化性强，更具挑战性，这样会使员工提高其工作适应能力，为将来工作发生实质性变化作好准备。
    对于管理岗员工而言，进行岗位轮换主要是提供一种学习、培训的机会。通过岗位的轮换，有助于他们了解企业的全面情况，积累经验，并有助于人际关系的协调，为以后晋升发展作好准备。
    举例来说，我们企业培训部要求专职培训工作人员每季度至少有一周去营业部门工作，实行岗位轮换。这样做的效果非常好，使培训部工作与业务工作紧密结合，培训功能日益强大。

  • 第20题：

    多选题
    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。
    A

    企业培训师的语言运用情况

    B

    企业培训师的学习能力

    C

    企业培训师的课堂组织能力

    D

    企业培训师的操作能力

    E

    企业培训师的应变能力


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    谈谈企业培训师和教师的关系。

    正确答案： 要了解企业培训师与教师的关系，先要了解教育与培训的关系。
    1、两者都是一种传授人类生产知识技能的社会活动，目的是使人类得以延续和发展，因此，它们都具有社会性。
    2、我国的教育和培训都要贯彻国家的教育方针并体现时代特征；
    3、两者都是一种有目的，有计划，有组织的活动，是有规律可循的，必须在充分认识教育培训对象，身心发展规律的基础上保证教育培训活动的科学性。
    4、两者都是一种由教育者（培训者）发起和主导的活动，是教育者（培训者）所进行的引起、维持和促进学生学习的行为。
    5、教育和培训都要注意调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养其综合素质。
    教育和培训又是有区别的，教育与培训传授的侧重点、对象与劳动就业的关系和它们各自作为专业工作在国家整个职业教育体系中的地位、作用都是不同的，作为教育的实施者的教师和培训工作的实施者企业培训师，两者也有联系和区别。
    教师的教学方式主要在课堂上对学生传授系统性的理论知识，而作为一名企业培训师不仅具备教师的功能，更重要的是要根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并能从事培训咨询和教学活动，也就是说企业培训师更需具有创造力和研究开发的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    企业培训师的职业能力素质具体包括（）。
    A

    学历水平

    B

    企业培训师的特殊能力要求

    C

    年龄要求

    D

    企业培训师职业的一般能力要求

    E

    企业培训教学研究和经验总结能力


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    谈谈企业培训师和教师的区别。

    正确答案： 要了解企业培训师与教师的关系，先要了解教育与培训的关系。
    1、两者都是一种传授人类生产知识技能的社会活动，目的是使人类得以延续和发展，因此，它们都具有社会性。
    2、我国的教育和培训都要贯彻国家的教育方针并体现时代特征。
    3、两者都是一种有目的，有计划，有组织的活动，是有规律可循的，必须在充分认识教育培训对象，身心发展规律的基础上保证教育培训活动的科学性。
    4、两者都是一种由教育者（培训者）发起和主导的活动，是教育者（培训者）所进行的引起、维持和促进学生学习的行为。
    5、教育和培训都要注意调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养其综合素质。教育和培训又是有区别的，教育与培训传授的侧重点、对象与劳动就业的关系和它们各自作为专业工作在国家整个职业教育体系中的地位、作用都是不同的，作为教育的实施者的教师和培训工作的实施者企业培训师，两者也有联系和区别。教师的教学方式主要在课堂上对学生传授系统性的理论知识，而作为一名企业培训师不仅具备教师的功能，更重要的是要根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并能从事培训咨询和教学活动，也就是说企业培训师更需具有创造力和研究开发的能力。
    解析： 暂无解析

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