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功能法的语言理论基础为（）。A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学和功能语言学D、语音学

题目

功能法的语言理论基础为（）。

  • A、结构主义语言学
  • B、历史比较语言学
  • C、社会语言学和功能语言学
  • D、语音学
相似考题

1.对比分析的语言学理论基础是()。A、结构主义语言学B、转换生成语法C、传统语言学D、现代语言学

2.语言教学法的三大理论基础是（）、（）、（）。

3.认知法的语言学理论基础是（）。

4.《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A直接法B听说法C自觉实践法D功能法

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    概念逻辑、（）是情报检索语言的理论基础。


    正确答案:知识分类

  • 第2题：

    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

    • A、交际法
    • B、暗示法
    • C、自然法

    正确答案:A

  • 第3题：

    交际法以功能和（）为纲，根据学习者的实际需要，选取真实、自然的语言材料，而不是认为的“教科书语言”。

    • A、理解
    • B、意念
    • C、思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）

    • A、语言文字的修辞功能
    • B、语言的心理功能
    • C、语言的信仰功能
    • D、语言的创造功能

    正确答案:B

  • 第5题：

    对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）。


    正确答案:语言学习理论；一般教学理论

  • 第6题：

    结构法教材指以（）为纲的教材。

    • A、认知结构
    • B、语言结构（语法）
    • C、功能结构

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    自觉实践法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）
    A

    语言文字的修辞功能

    B

    语言的心理功能

    C

    语言的信仰功能

    D

    语言的创造功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。
    A

    语言交际功能

    B

    语言结构功能

    C

    语言认知功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
    A

    交际法

    B

    暗示法

    C

    自然法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。
    A

    行为主义心理学

    B

    人本主义心理学

    C

    功能主义心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是（　　）。
    A

    结构主义语言学

    B

    社会语言学

    C

    转换生成语言学

    D

    系统功能语法


    正确答案： B,D
    解析：
    认知法的语言学理论基础是乔姆斯基的转换生成语法理论。认为语言是一种受规则支配的体系而不是习惯体系，因此学习第二语言首先要理解句子规则，在此基础上进行有意义的学习，重在创造性地活用。

  • 第13题：

    团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。

    • A、行为主义心理学
    • B、人本主义心理学
    • C、功能主义心理学

    正确答案:B

  • 第14题：

    纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。

    • A、语言交际功能
    • B、语言结构功能
    • C、语言认知功能

    正确答案:A

  • 第15题：

    认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。

    • A、英国；结构主义语言学
    • B、美国；转换生成语法
    • C、法国；社会语言学
    • D、加拿大；系统功能语法

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。

    • A、任务型教学法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、交际法

    正确答案:D

  • 第17题：

    对比分析的理论基础是（）。

    • A、中介语理论
    • B、认知语言学
    • C、结构主义语言学
    • D、心理语言学

    正确答案:C

  • 第18题：

    对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。
    A

    英国；结构主义语言学

    B

    美国；转换生成语法

    C

    法国；社会语言学

    D

    加拿大；系统功能语法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    概念逻辑、（）是情报检索语言的理论基础。

    正确答案： 知识分类
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    行为主义学习理论认为，有机体的学习实质上就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间联结的过程，从而形成习惯。听说法强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，它以结构主义语言学和行为主义心理学为理论基础。视听法的理论基础也是受行为主义刺激-反应-强化理论的影响而产生的。功能法认为：培养交际能力应该是语言教学的根本目的，听、说、读、写四种语言技能的训练必须为交际能力服务，功能法的语言学理论基础是社会语言学。在心理学理论基础方面，交际法受到人本主义心理学和20世纪60年代后期兴起的心理语言学的影响。

  • 第22题：

    单选题
    社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。
    A

    任务型教学法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    交际法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    功能法的语言理论基础为（）。
    A

    结构主义语言学

    B

    历史比较语言学

    C

    社会语言学和功能语言学

    D

    语音学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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