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在高等教育中,要实现以学生为本,需要高校转变观念,并在教育实践中采取相应措施。以下所列各措施中,不属于这一措施的是()。A、尊重学生的个性B、开展个性化教学C、关心学生身心健康D、实施人才强校战略

题目

在高等教育中,要实现以学生为本,需要高校转变观念,并在教育实践中采取相应措施。以下所列各措施中,不属于这一措施的是()。

  • A、尊重学生的个性
  • B、开展个性化教学
  • C、关心学生身心健康
  • D、实施人才强校战略

相似考题
更多“在高等教育中,要实现以学生为本,需要高校转变观念,并在教育实践中”相关问题
  • 第1题:

    在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是( )。

    A.高校
    B.政府和高校
    C.政府
    D.市场

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    学习高等教育学的意义在于有助于我们( )。

    A.形成职业观
    B.更好地理解高校
    C.认识高等教育
    D.形成专业发展观

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    师范生为什么要学习和研究教育学,你打算怎样学好教育学?


    正确答案: (1)学习教育学的原因:
    ①在日常教育生活中,人们通常对教育现象、问题形成一种日常教育经验。而由于日常教育生活经验本身的局限性使得所形成的教育经验往往比较直接和感性,并因此而易产生矛盾和歧义等。因此我们必须要以科学的教育认识来代替习俗的教育认识,以科学的教育理论来代替日常的教育经验。
    ②教育学研究的主要任务就是对教育问题提供超越日常习俗认识和传统理论认识的新解释。而从事教育学研究的一个基本的任务就是要促进教育知识的增长,提供对于教育问题的新的更有效的解释。
    ③教育学对教育问题、教育实践进行的科学解释的目的尽管是要促进教育知识的增长,但是并不止于教育知识的增长。总之,教育学是每个教育工作者都必须学好的一门教育基础理论学科。
    (2)如何学习:
    ①阅读教育名著。
    ②与实际教学工作相结合。
    ③对教育学的学习作一个计划安排。

  • 第4题:

    试述教育实践中如何运用高等教育心理学?


    正确答案:1.从提高高校师资水平方面:青年教师必须对教师职业的心理基础理论有充分的认识和了解,对职业心理机能熟练的掌握和运用,这样才能尽快地完成从学生到教师的角色转换,从而尽快成为一名合格的大学教师。
    2.从提高教育教学质量方面:高等教育心理学有助于教师更加深入地了解学生,提高教育教学的针对性;并且学习高等教育心理学,能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据,从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段,丰富自己的教学艺术,从而全面地提高教学质量。
    3.进行教育教学改革方面:目前我国的非高等教育正面临着一个深化改革。大胆创新的问题。在培养目标、课程内容、教学方法等一系列重大问题上,需要在改革中提高。而这些课题的讨论和确定,都离不开高等教育心理学的参与。此外,学习高等教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平,提高大学教师自我教育的自觉性;有利于更好地对学生进行思想教育工作,搞好教书育人,并把教书育人提高到更科学的高度;有利于教师总结工作经验,自觉开展教育科学研究。

  • 第5题:

    在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()。

    • A、高校
    • B、政府和高校
    • C、政府
    • D、市场

    正确答案:D

  • 第6题:

    高校新入职教师为什么要学习高等教育心理学?


    正确答案: 1. 帮助教师建构科学的教育理念;
    2. 有助于教师运用高等教育心理学原理提高教学质量;
    3. 有助于教师有效开展品德教育工作;
    4. 有助于教师结合教学实际进行高等教育科学研究

  • 第7题:

    学习高等教育学的意义在于有助于我们()。

    • A、形成职业观
    • B、更好地理解高校
    • C、认识高等教育
    • D、形成专业发展观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。

    • A、教师为本;学生为本;学生为本
    • B、学生为本;教师为本;学生为本
    • C、学生为本;学生为本;教师为本
    • D、学生为本;学生为本;学生为本

    正确答案:B

  • 第9题:

    评述高校社会本位高等教育目的观。


    正确答案: 社会本位高等教育目的观主要是指那些从社会发展需要出发设计教育目的的观点,即个人只是教育加工的原料,个人发展必须服从社会需要。这种目的观的主要观点强调高等教育价格首先在于促进国家和社会发展,强调人是社会的产物。斯巴达的军事教育可以说是以社会为中心的价值观的源头,持有社会本为观点的人以社会为观察问题的立足点:社会与个体的关系结构类似于“有机体”与“细胞”的关系机构,社会作为有机体,出游决定性、中心的地位,社会是目的,而个体则处于从属的地位。

  • 第10题:

    教育以学生为本,是学校的天职所在;而以教师为本,是实现以学生为本的必要保证。


    正确答案:正确

  • 第11题:

    问答题
    什么是教育学?师范生为什么要学习教育学?

    正确答案: 教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学。
    教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置,是基础学科和必修学科之一。掌握教育基本理论和培养从事教育实践能力,为师范生成长为一名合格教师奠定基础。具体表现在:
    (1)使师范生掌握教育基本理论,指导教育实践;
    (2)使师范生树立正确的教育观,提高鉴别能力;
    (3)使师范生巩固专业思想,献身教育事业。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    师范生为什么要学习和研究教育学,你打算怎样学好教育学?

    正确答案: (1)学习教育学的原因:
    ①在日常教育生活中,人们通常对教育现象、问题形成一种日常教育经验。而由于日常教育生活经验本身的局限性使得所形成的教育经验往往比较直接和感性,并因此而易产生矛盾和歧义等。因此我们必须要以科学的教育认识来代替习俗的教育认识,以科学的教育理论来代替日常的教育经验。
    ②教育学研究的主要任务就是对教育问题提供超越日常习俗认识和传统理论认识的新解释。而从事教育学研究的一个基本的任务就是要促进教育知识的增长,提供对于教育问题的新的更有效的解释。
    ③教育学对教育问题、教育实践进行的科学解释的目的尽管是要促进教育知识的增长,但是并不止于教育知识的增长。总之,教育学是每个教育工作者都必须学好的一门教育基础理论学科。
    (2)如何学习:
    ①阅读教育名著。
    ②与实际教学工作相结合。
    ③对教育学的学习作一个计划安排。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高校思想政治教育在高等教育中的作用是什么


    答案:
    解析:
    高校思想政治教育在高等教育和高等学校中的作用是有理想政治教育在党的工作中的地位和高等教育在整个教育事业中的地位所决定的,是关系到社会主义大学的性质和方向的根本性问题。其作用主要表现在以下几方面:
    (1)高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现
    社会主义教育是培养无产阶级接班人的重要手段,高等教育尤其应为巩固和发展社会主义经济制度、政治制度提供人才上的保障。坚持以社会主义思想教育广大青年学生,是高等教育社会主义性质的鲜明体现和根本要求。
    (2)高校思想政治教育是高等教育的重要内容,是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分
    高等教育是精神文明建设的重要方面,不仅能创造出大量的精神文明成果,传播和创造新的思想、理论和先进的科学技术,而且是思想建设和文化建设沿着正确方向健康发展的重要保证。
    (3)高校思想政治教育是培养学生具有坚定正确政治方向的重要保证通过思想政治教育,使大学生能够坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚决、自觉地抵制资产阶级自由化思想的腐蚀。

  • 第14题:

    潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()

    • A、高等教育
    • B、高等专业教育的特殊规律
    • C、教育科学
    • D、高等教育发展的客观规律

    正确答案:A

  • 第15题:

    高等教育心理学研究的对象是()。

    • A、大学生
    • B、高校教师
    • C、高校的教育教学方法
    • D、高校的教育教学规律

    正确答案:A

  • 第16题:

    在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以学生为本。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    高校教师在高等教育国际化下应该遵循的师德规范?


    正确答案: 1、遵守政治纪律,坚持四项基本原则
    2、更新传统教育理念,吸收国际先进文化
    3、增强教学反思能力,培养自主创新精神

  • 第18题:

    结合高等教育学的有关理论,谈谈如何成为一名合格的高校教师?


    正确答案: 首先,我们要全面认识、理解高校教师应承担的任务和职责,高等学校的基本职能---教书育人、开展科研和服务社会—的完成,主要通过教师的工作来实现。
    1,每个教师都要积极承担教学工作,努力提高教学质量,完成教书育人的任务,培养出全面发展的、高素质的社会主义建设人才;
    2,高校教师必须把教学与探索新知识的科学研究更紧密地结合起来,科学研究也是高校教师在学生面前树立威信、教育学生的业务基础;
    3,高校教师应根据自己专业特长积极服务社会,但必须以社会效益为主,不能以营利为唯一目标。
    其次,我们要加强个人修养、素质的要求。
    1,坚定正确的政治方向和高尚的道德品质;
    2,扎实的知识和广博的文化修养;
    3,懂得教育科学,掌握教育规律;
    4,精湛的科研能力和创新能力。
    最后,我们还要处理好继承和创新的关系,既要吸收继承老一辈资深教师的宝贵经验,又要不断提高自身的创新能力,善于捕捉提炼问题、分析探索问题、有效解决问题。

  • 第19题:

    高等教育目的制定的依据是()。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第20题:

    对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是(),它是一种教育理想。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育标准
    • D、高等教育方针

    正确答案:A

  • 第21题:

    高等教育的()主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府,政府和高校间职责、权力和利益关系。


    正确答案:宏观管理体制

  • 第22题:

    高等教育结构是指高校的整个教育制度。


    正确答案:错误

  • 第23题:

    单选题
    潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()
    A

    高等教育

    B

    高等专业教育的特殊规律

    C

    教育科学

    D

    高等教育发展的客观规律


    正确答案: A
    解析: 暂无解析