要评估待招聘的青年经过培训后是否能够取得良好的保险营销人员业绩,应选用()。
第1题:
在施测韦氏儿童智力量表时,( )。
A.先测言语测验,后测操作测验
B.先测操作测验,后测言语测验
C.言语测验和操作测验交叉进行
D.先测3个言语测验,再测操作测验
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
在施测韦氏儿童智力量表时,( )。
第8题:
按照测验的目的可以将心理测验分为()。
第9题:
要评估待招聘的青年经过培训后是否能够取得良好的保险营销人员业绩,应选用()。
第10题:
纸笔测验
描述性测验
预示性测验
诊断性测验
操作测验
第11题:
先言语测验、后操作测验
先操作测验、后言语测验
言语测验和操作测验交替
随机
第12题:
先测言语测验,后测操作测验
先测操作测验,后测言语测验
言语测验和操作测验交叉进行
先测3个言语测验,再测操作测验
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
在WAIS-RC的实施中,一般按照()的顺序进行。
第19题:
操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度,可以将其分为()。
第20题:
根据测验的目的,可以将心理测验划分为()。
第21题:
根据测验的对象,可将心理测验划分为()。
第22题:
情商测验
纸笔测验
操作测验
口头测验
情境测验
第23题:
纸笔操作测验
辨认测验
模拟操作测验
工作样本操作测验
第24题:
描述性测验
诊断性测验
预示性测验
纸笔测验
操作测验