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健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）A、结果B、存在问题C、政策落实D、行为改变E、效果

题目

健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

  • A、结果
  • B、存在问题
  • C、政策落实
  • D、行为改变
  • E、效果
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1.下列属于健康教育特点的是()。A、传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、以传播、教育、干预为手段D、以行为改变为目标

2.一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

3.某地区对中年人高血压干预项目进行评价，其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价

4.一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是()A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、结局评价

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  • 第1题：

    一个完整的健康教育活动过程是

    A、传播、教育和干预

    B、实施干预和取得效果

    C、计划设计、实施和评价

    D、提出目标和实现目标

    E、知、信、行的变化


    参考答案：A

  • 第2题：

    一个完整的健康教育活动是

    A、传播、教育和干预的过程

    B、实施干预和取得效果的过程

    C、计划设计、实施和评价的过程

    D、提出目标和实现目标的过程

    E、知、信、行的变化过程


    参考答案：C

  • 第3题：

    一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是（　　）。

    A.健康教育的形成评价
    B.健康教育的过程评价
    C.健康教育的效应评价
    D.健康教育的结局评价
    E.健康教育的总结评价

    答案：C
    解析：
    健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。C项，效应评价，又称近中期效果评价，近期效果重点表现在目标人群知识、态度、信念的变化上，主要指标有：卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等。中期效果主要指目标人群行为的改变，主要指标有：健康行为形成率（如单纯母乳喂养率）、行为改变率（如戒烟率）等。

  • 第4题：

    评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

    在健康教育干预活动开展前进行的评价是
    A.过程评价
    B.形成评价
    C.效果评价
    D.总结评价
    E.结果评价

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    健康教育的核心是（）

    • A、健康教育诊断
    • B、健康教育干预
    • C、健康干预评价
    • D、健康教育内容评估

    正确答案:B

  • 第6题：

    健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

    • A、结果
    • B、存在问题
    • C、政策落实
    • D、行为改变
    • E、效果

    正确答案:E

  • 第7题：

    单选题
    某市某社区在开展防治艾滋病健康教育，对项目计划进行过程评价时，不仅要对计划的数量和质量执行进行评价，还要（　　）。
    A

    督导项目覆盖

    B

    修正项目计划

    C

    规范项目进度

    D

    明确项目目标

    E

    调查项目经费


    正确答案： C
    解析：
    过程评价在着重关注项目是否按计划的数量和质量执行的同时，还有修正项目计划，使之更符合实际情况的功能，这样才能有效保障项目目标的实现。

  • 第8题：

    单选题
    评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）
    A

    过程评价

    B

    形成评价

    C

    效果评价

    D

    总结评价

    E

    结果评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是:()

    A、形式评价

    B、过程评价

    C、效应评价

    D、结局评价

    E、总结评价


    答案：C

  • 第10题：

    健康教育和健康管理的联系体现在( )

    A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程
    B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
    C.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
    D.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
    E.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有

    答案：B,E
    解析：

  • 第11题：

    健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价

    A.结果
    B.存在问题
    C.政策落实
    D.行为改变
    E.效果

    答案：E
    解析：
    对健康教育项目的实施过程和效果进行评价是健康教育的一项重要内容，故答案为E。

  • 第12题：

    健康教育的核心任务是什么（）

    • A、传播知识
    • B、卫生宣传
    • C、效果评价
    • D、行为干预
    • E、效果评价

    正确答案:A,D

  • 第13题：

    评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）

    • A、过程评价
    • B、形成评价
    • C、效果评价
    • D、总结评价
    • E、结果评价

    正确答案:B

  • 第14题：

    单选题
    健康教育的核心是（）
    A

    健康教育诊断

    B

    健康教育干预

    C

    健康干预评价

    D

    健康教育内容评估


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： E
    解析： 因为效应评价是评估健康教育计划导致的目标人群相关行为及影响因素的变化，所以干预前、后体育锻炼时间和强度的变化评估属于效应评价。

  • 第16题：

    单选题
    健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）
    A

    结果

    B

    存在问题

    C

    政策落实

    D

    行为改变

    E

    效果


    正确答案： B
    解析： 对健康教育项目的实施过程和效果进行评价是健康教育的一项重要内容，故答案为E。

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