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导致分离培养厌氧菌失误的原因有哪些？
题目
导致分离培养厌氧菌失误的原因有哪些？
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第1题：
导致非计划性风险自留的主要原因有()。A:风险意识过强
B:风险识别失误
C:风险分析与评价失误
D:风险决策延误
E:风险决策实施延误答案：B,C,D,E解析：本题考查的是建设工程风险管理。导致非计划性风险自留的原因主要有：缺乏风险意识、风险识别失误、风险分析与评价失误、风险决策延误、风险决策实施延误等。 -
第2题：
饭店叫醒失误的主要原因有哪些？
正确答案:饭店叫醒失误的主要原因有哪些：酒店方面：接线生漏叫；总机忘记输入电脑；记录太潦草或笔误或误听，输入电脑发生错误；电脑出现故障。客人方面：报错房号；电话听筒没放好，无法接听；睡得太死，没听见；接听后，想再躺会，结果睡着了。 -
第3题：
导致耳聋的原因有哪些？
正确答案:1.传导性聋的病因：
①先天性：常见的有先天性畸形，包括外耳、中耳的畸形②后天性：外耳道发生阻塞，如耵聍栓塞、骨疣、异物、肿瘤、炎症等。
2.感音神经性聋的病因：
①先天性感音神经性聋：常由于内耳听神经发育不全所致，或妊娠期受病毒感染或服用耳毒性药物引起，或分娩时受伤等。
②后天性感音神经性聋：由于疾病、药物或者自身免疫引起
3.混合性聋的病因：传音和感音结构同时有病变存在。
4.中枢性聋的病因：中枢性耳聋的病变位于脑干与大脑，累及蜗神经核及其中枢传导通路、听觉皮质中枢时导致中枢性耳聋。①脑干性中枢性耳聋；②皮质性耳聋。 -
第4题：
由于操作上的失误，引起分馏加热炉联锁熄火的主要原因有哪些？
正确答案: ①燃料气压力控制阀不断地关闭致使燃料气压力低于联锁值；
②外操在调节燃料气火嘴阀门时，没有观察燃料气压力，开度过大，致使燃料气压力低于联锁值；
③在对加热炉进料泵的操作中，操作不当，引起进炉流量低于联锁值。 -
第5题：
按照人失误的原因将人失误分为哪些？
正确答案: 将人失误分为随机失误、系统失误和偶发失误。随机失误是指由于人的行为、动作的随机性质引起的人失误，随机失误往往是不可预测、不能重复的。系统失误指由于系统设计方面的问题或人的不正常状态引起的人失误。系统失误主要与工作条件有关，通过改善工作条件及职业训练能有效地克服此类失误。偶发失误是指一些偶然的过失行为。 -
第6题：
车钩自动分离的主要原因有哪些？
正确答案: （1）钩舌与钩腕间闭锁位的距离大于135mm时，行至曲线半径小的线路上有脱钩危险；
（2）钩锁销突起部及防跳台磨耗严重；
（3）互钩差超过限度；
（4）下作用车钩的上锁销孔盖丢失，钩头内掉入石渣或钩锁铁未能充分落下形成假连结；
（5）钩锁销链过短或提钩杆角度不正；
（6）钩舌销折损、丢失或钩托板脱落；
（7）作用提钩杆弯曲别劲或提钩杆座槽孔间隙过大，以及提钩杆未落入槽内时。 -
第7题：
简述分离培养厌氧菌失败的原因。
正确答案: 培养前未直接涂片和染色镜检；标本在空气中放置时间太久或接种的操作时间过长或标本在接种处理前保存不当；未用新鲜配制的培养基；未用选择培养基；培养基未加人必要的补充物质；初代培养时，培养基中未加入还原剂；无合适的厌氧培养装置或厌氧装置漏气；催化剂失活；培养时间不足；厌氧菌的鉴定材料有问题。 -
第8题：
导致分离培养厌氧菌失误的原因有哪些？
正确答案:厌氧性细菌是一群在有氧条件下不能生长，需在无氧条件下才能生长。繁殖的细菌，根据能否形成芽孢分为两大类：有芽孢厌氧菌和无芽孢厌氧菌，其中绝大多数无芽孢厌氧菌存在于皮肤、口腔。上呼吸道、肠道和泌尿生殖道，为体内正常菌群，临床上许多疑为感染而常规细菌检验阴性的病例，很可能为厌氧菌感染。因此，要提高临床感染的诊断率就必须加强对厌氧菌的检验。常见的致病厌氧菌有破伤风梭菌、产气荚膜梭菌，肉毒梭菌、脆弱类杆菌、难辨梭菌等。它们可引起破伤风、气性坏疽、食物中毒、肠道感染、生殖道感染、伪膜性肠炎等。分离培养厌氧菌时应注意：培养前标本应直接涂片和染色镜检，标本在接种前不宜在空气中暴露，接种后应置于无氧环境，宜用新鲜配置的选择厌氧培养基及加入必要的补充成分可提高厌氧菌的检测率。 -
第9题：
问答题简述导致公共决策失误的主要原因。正确答案：解析： -
第10题：
问答题人为失误产生的原因有哪些方面？正确答案： 1.生理方面的原因
2.心理方面的原因
（1）注意的心理特性1）不注意与注意2）注意的强弱和范围
（2）主观臆测
（3）心理环境
（4）急迫时的行动
（5）忘却意图
（6）其他心理因素解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题分析专性厌氧菌必须无氧培养的原因。正确答案： 因为细菌在有氧环境中进行物质代谢常产生超氧阴离子和过氧化氢，两者都有强烈的杀菌作用。厌氧菌因缺乏过氧化氢酶、过氧化物酶、超氧化物歧化酶或氧化还原电势高的呼吸酶类，故在有氧时受到有毒氧基团的影响，就不能生长繁殖。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题培养厌氧菌应注意哪些原则?正确答案： (1)应选择正常时本应无菌的部位，以严格的无菌技术采集标本，如血液、胸腔液、深部脓液、胆汁等；
(2)采集、送检标本应使用特制的厌氧标本瓶，或将标本直接抽吸在注射器内，排出空气，针头插入无菌橡皮塞中，以避免接触空气；
(3)培养基要新鲜，接种要及时，最好在床边接种；
(4)选择合格的缺氧培养环境。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述布坎南等人认为的导致公共决策失误的原因。
正确答案: 在布坎南等人看来，导致公共决策失误的原因是多方面的：
（1）社会实际上并不存在作为政府决策目标的所谓公共利益
（2）即使现实社会中存在着某种意义上的公共利益，但现有的公共决策机制却因其自身的内在缺陷而难以达到实现这种利益的目的。
（3）决策信息的不完全性。
（4）选民的“短见效应”。
（5）选民的“理性而无知”。 -
第14题：
叫醒失误的原因有哪些？
正确答案:酒店方面：接线生漏叫；忘记输入计算机；记录的房号潦草；计算机故障。
客人方面：报错房号；电话没有房号，无法接听；没有听见铃响。 -
第15题：
决策者的失误和腐败也是导致失业的原因。
正确答案:正确 -
第16题：
可能引起车钩分离的主要原因以及防止车钩分离的措施有哪些？
正确答案: 可能引起车钩分离的主要原因：
1.车钩或钩尾框断裂。
2.车钩闭锁位尺寸超限。
3.车钩防跳失效。
防止车钩分离的主要措施：
1.加强对钩舌、钩尾框和钩尾销螺栓的探伤检查。
2.严格检查、控制钩舌、钩锁、钩锁腔及上锁销、钩腕及上下钩耳的磨耗和变形量。
3.严格控制提钩链松余量。
4.制定合理的报废年限并严格执行。 -
第17题：
人为失误产生的原因有哪些方面？
正确答案: 1.生理方面的原因
2.心理方面的原因
（1）注意的心理特性1）不注意与注意2）注意的强弱和范围
（2）主观臆测
（3）心理环境
（4）急迫时的行动
（5）忘却意图
（6）其他心理因素 -
第18题：
下列选项属于在培养阶段导致病态文化产生的原因的是（）
- A、企业文化定位失误
- B、企业领导更换
- C、企业官僚主义作风
- D、市场环境发生剧烈变化
正确答案:A -
第19题：
离合器分离不彻底的原因有哪些？
正确答案: 离合器分离不彻底的原因从根本上说就是离合器主、从动部分之间，摩擦不能完全切断。其原因有：
⑴踏板自由行程过大；
⑵分离杠杆高度不一致；
⑶从动盘翘曲不平；
⑷摩擦片过厚；
⑸双片离合器中间压盘限位调整螺钉调整不当。 -
第20题：
问答题导致决策失误的群体思维有哪些表现？正确答案：
导致决策失误的群体思维有以下八种表现:
(1)无懈可击错觉。即过于自信,不认为自己有潜在危险。出现群体思维的群体大多会发展起一种过分的乐观主义,使人们看不到外来的警告,看不到一种决策的危险性。
(2)集体合理化。群体通过集体将已做出的决定合理化,忽视外界挑战。群体形成决议后,会花更多时间将决议合理化,而不是对它们重新审视和评价。
(3)对群体的道德深信不疑。即相信自己群体的决策是正义的,不存在伦理道德问题,不理会外界从道德上提出的挑战。
(4)对于对手的看法刻板化。群体思维的卷入者,倾向于认为反对他们的人是恶魔,不屑与他们谈判,或认为他们过于软弱、愚蠢、不能够保护他们自己,群体的既定方案会获胜。
(5)从众压力。群体不欣赏不同意见。对于怀疑群体立场和计划的人,群体一直处于反击的准备之中,而且常常不是以论据反击,而是通过嘲笑使其难堪。为了获得群体的认可,多数人在面对这种嘲弄时会变得赞同群体意见。
(6)自我压抑。由于不同意见会显示与群体的不一致和破坏群体统一,因而群体成员会避免提出与群体不同的意见,压抑自己对决定的疑虑,甚至怀疑担忧是否多余。
(7)统一错觉。自我压抑与从众压力的结果,是使群体的意见看起来是一致的,并由此造成群体统一的错觉。表面的一致性会使群体决策合法化,缺乏不同意见造成的统一错觉,可以使最罪恶的行动合理化。
(8)思想警卫。群体决策形成后,某些成员会扣留那些不利于群体决议的信息与资料,或者是限制成员提出不同意见,借此来保护决策的合法性与影响力。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题饭店叫醒失误的主要原因有哪些？正确答案： 饭店叫醒失误的主要原因有哪些：酒店方面：接线生漏叫；总机忘记输入电脑；记录太潦草或笔误或误听，输入电脑发生错误；电脑出现故障。客人方面：报错房号；电话听筒没放好，无法接听；睡得太死，没听见；接听后，想再躺会，结果睡着了。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题分离培养厌氧菌失败的原因可能是（ ）。A厌氧装置的催化剂失活
B标本在空气中放置过久
C未用新鲜配置的培养基
D培养基未添加必要的补充物质
E以上均是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述分离培养厌氧菌失败的原因。正确答案： 培养前未直接涂片和染色镜检；标本在空气中放置时间太久或接种的操作时间过长或标本在接种处理前保存不当；未用新鲜配制的培养基；未用选择培养基；培养基未加人必要的补充物质；初代培养时，培养基中未加入还原剂；无合适的厌氧培养装置或厌氧装置漏气；催化剂失活；培养时间不足；厌氧菌的鉴定材料有问题。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题导致分离培养厌氧菌失误的原因有哪些？正确答案： 厌氧性细菌是一群在有氧条件下不能生长，需在无氧条件下才能生长。繁殖的细菌，根据能否形成芽孢分为两大类：有芽孢厌氧菌和无芽孢厌氧菌，其中绝大多数无芽孢厌氧菌存在于皮肤、口腔。上呼吸道、肠道和泌尿生殖道，为体内正常菌群，临床上许多疑为感染而常规细菌检验阴性的病例，很可能为厌氧菌感染。因此，要提高临床感染的诊断率就必须加强对厌氧菌的检验。常见的致病厌氧菌有破伤风梭菌、产气荚膜梭菌，肉毒梭菌、脆弱类杆菌、难辨梭菌等。它们可引起破伤风、气性坏疽、食物中毒、肠道感染、生殖道感染、伪膜性肠炎等。分离培养厌氧菌时应注意：培养前标本应直接涂片和染色镜检，标本在接种前不宜在空气中暴露，接种后应置于无氧环境，宜用新鲜配置的选择厌氧培养基及加入必要的补充成分可提高厌氧菌的检测率。解析： 暂无解析