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更多“结合本岗位特点,谈谈如何做好安全工作?”相关问题
  • 第1题:

    结合本岗位如何做好压力管道巡检与维护保养工作?


    参考答案:1)贯彻执行原劳动部颁发的《压力管道安全管理与监察规定》和有关的法律、法规、规定和文件;
    2)根据压力管道的检验周期,组织编制年度检验计划,并负责组织实施、监督检查有关检验工作;
    3)对压力管道登记、建档及技术资料的管理和统计报表工作;
    4)组织压力管道隐患、缺陷的查找以及整改工作,参加压力管道事故的调查、分析和上报工作,并提出处理意见和改进措施;
    5)每年向主管部门和当地质量技术监督行政部门报送当年定期检验计划执行情况以及管道存在的缺陷、下一年度的定期检验计划和工作要点;
    6)负责组织对压力管道的检验人员、焊接和操作人员的安全技术培训和技术考核;
    7)编制压力管道安全管理规章制度,并定期检查执行情况。

  • 第2题:

    结合自己的工作体会,谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。


    正确答案:(1)教婴幼儿会说自己的名字,幼儿园的名称,父母的姓名,工作单位和家庭地址,以及必要的电话号码。(2)了解婴幼儿想些什么。(3)加强对门卫的严格管理。(4)一旦发现婴幼儿走失,要保持镇静,分析婴幼儿走失的原因,确定寻找的方向,立即寻找。如果在幼儿园找不到,应马上报告,发动大家寻找。必要时要与家长和附近的派出所联系。(5)找到婴幼儿后要及时寻找原因,吸取教训,对婴幼儿进行正面教育。

  • 第3题:

    结合自身实际,谈谈如何做好质量检验工作。


    正确答案: 1.认真学习法律法规,认真学习药品质量标准,掌握一定的检验方法和技术。
    2.掌握各个工序的检验操作规程严防不合格原料中间体进入下一个环节,杜绝不合格成品出厂。
    3.严格按照GMP要求加强质量控制,把质量监管责任落到实处,把检验工作落实到每个环节,确保药品质量。

  • 第4题:

    结合自己的工作岗位,简要谈谈特种作业人员如何遵守岗位职责。


    正确答案: (1)、认真执行有关安全生产规定,对所从事工作的安全生产负直接责任;
    (2)、在值班、作业中严格遵守安全操作的有关规定,并认真落实安全生产防范措施,不违章作业,发现违章作业应制止,对违章作业领导要提出意见,并向有关领导或部门反映;
    (3)、严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前进岗做好班前准备工作,值班中未经批准,不得擅自离开工作岗位;
    (4)、工作中不做与工作任务无关的事情,不擅自动用与自己工作无关的机具设备。

  • 第5题:

    请结合工作体会,谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。


    正确答案: (1)调研。调研是学校公共关系管理启动阶段的主要工作,同时也是贯穿学校公共关系的始终。调研时应了解学校内在办学条件如何,所处社会环境如何。
    (2)策划,应做好必要的准备工作,制定公关计划。
    (3)实施。主动争取大人传播媒介的支持,有效地组织好大型号公共关系活动,充分利用学生家长的力量。
    (4)评价。应集中在公众对于学校关心的程度和信任支持的程度,是否发生了变化和发生了多大变化方面。评价要有定性分析,又要有数量分析。

  • 第6题:

    结合实际谈谈托儿机构应该如何做好传染病的YU防工作?


    正确答案: 1、托幼机构的保教人员要认识加强托幼机构传染病报告和管理工作的重要性,熟悉传染病报告和管理要求,应有专人(保健员)负责本园所内传染病报告、登记、统计、分析和传染病管理工作,负责本园所消毒隔离工作和班级、营养室的消毒技术指导。
    2、托幼机构平时应做好晨间检查、全日观察、家访工作、预防性消毒卫生工作,发生传染病后应立即隔离传染病患者,做好切断传播途径和保护易感儿工作。对患儿所在班进行医学观察,在观察期间不得并班和接收新儿童。按“托幼机构消毒隔离工作常规”的要求,对环境和各种物品做好传染病终末消毒和医学观察期间的消毒工作。应配合防疫部门和儿保部门进行流行病学调查和疫点处理。在传染病医学观察期间,如有新病例出现应从最后一例算起重新观察到期满。常见肠道和呼吸道传染病隔离观察要求见附表一、二。
    3、托幼机构的儿童患了传染病,应做好消毒隔离工作,并做好传染病登记及复查复治工作。但在潜伏期该小儿未到托幼机构的,不作托幼机构病例。患儿返园所时,应检查其是否持有医疗机构出具的证明。
    4、托幼机构工作人员发生传染病后也应按要求做好传染病管理。患者患病期间(急慢性)不得在托幼机构工作。工作人员痊愈后返园所工作时,须持有医疗机构出具的允许返园所工作的证明。

  • 第7题:

    结合理论与实践,谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。


    正确答案:(1)多赞扬和鼓励学生,培养学生的自信心理;
    (2)学法指导,即教会他们怎样找到自己所需要的信息,提高学生主动学习的热情;
    (3)注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。

  • 第8题:

    结合实际谈谈如何做好保密工作?


    正确答案: 1、加强保密宣传工作,增强保密观念。
    2、切实加强对保密工作的领导,落实领导责任制。
    3、建立健全保密制度。
    4、加强保密检查工作。
    5、在保密管理上必须严格依法办事。
    6、查处泄密事件,打击窃密犯罪。
    7、适应新时期保密工作的需要,发展现代保密技术。

  • 第9题:

    问答题
    结合岗位,谈谈如何做到“撸起袖子加油干”。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    结合理论与实践,谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。

    正确答案: (1)多赞扬和鼓励学生,培养学生的自信心理;
    (2)学法指导,即教会他们怎样找到自己所需要的信息,提高学生主动学习的热情;
    (3)注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请结合具体工作案例,谈谈如何做好培训教材开发的组织工作。

    正确答案: (1)教材开发的组织工作王要有以下几项内容:
    ①确定教材开发组织工作的基本任务,落实人员、经费。
    ②确定教材选题,即开发什么类型、什么内容的教材。
    ③选定编写人员或专家,并确定组织负责人或主编,也可以先指定主编,再由主编组织编写人员。
    ④编写人员根据课程目标或选题目标,提出编写计划及教材内容提纲。
    ⑤审定教材编写计划,监督落实。
    (2)培训教材开发工作应遵循以下原则:
    ①统筹计划原则。培训教材的组织开发工作是一个系统工程,涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此,在开展工作之前,需要有一个统筹考虑,将各个环节考虑周密,并形成计划。
    ②三落实原则。在组织开发培训教材时,要做到组织管理三落实,即人员落实、任务落实、经费及保障条件落实。
    ③协调配合原则。培训教材的组织开发是一项繁杂的、多层次、多领域的综合性工作,涉及组织内每个岗位人员,仅凭一两个人往往难以胜任,需要大量的组织工作因此,既要求做到责任分工具体明确,任务落实到人,又要求有关责任者搞好协作,主动沟通配合。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    结合实际谈谈如何做好保密工作?

    正确答案: 1、加强保密宣传工作,增强保密观念。
    2、切实加强对保密工作的领导,落实领导责任制。
    3、建立健全保密制度。
    4、加强保密检查工作。
    5、在保密管理上必须严格依法办事。
    6、查处泄密事件,打击窃密犯罪。
    7、适应新时期保密工作的需要,发展现代保密技术。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    结合我省实际,谈谈如何做好禽流感的防制工作


    正确答案:目前,我国国内非高致病力禽流感病毒已经广泛存在,加之我省畜禽饲养密度特别大,所以要做好禽流感的防制工作难度很大。(!)加强领导,高度重视,加大禽流感的防制经费投入(包括扑杀补偿),精心部署禽流感的防制工作。(2)加强种禽场的监控力度,保证种禽场的安全生产。(3)好日常防疫、检疫工作,严防高致病力禽流感病毒的侵入,从全省的角度讲,应当首先严禁从发生过高致病力禽流感的国家及地区引进或调运畜禽,对于进入省内的禽类及需调运的禽类要做好检疫工作,避免患病禽类流通,以造成疫病传播。从养禽场的角度,主要是贯彻好本场的兽医卫生防疫制度,防止病原微生物侵入场内。(1) 对养禽场的粪便应严格处理,至少经过20天以上的生物发酵后方可利用,粪便不可随意调运,对粪便运输车应进行一定的规范,如密封运输或在粪便上加盖塑料薄膜后再进行运输,以避免运输过程中,包括禽流感病毒在内的病原微生物的扩散。(2) 发现疑似高致病力禽流感的鸡群应引起高度重视,及时将疫情上报有关上级动物防疫部门,尽快确诊,并采取措施,防止疫情扩散。(3) 疫苗免疫:对于低致病力禽流感,可以采用灭活疫苗进行免疫,免疫之后应对疫苗的免疫效果进行监测。但是对于高致病力禽流感则建议不要进行免疫,因为这样做不利于净化高致病力禽流感。(4) 扑杀:严格按照有关规定进行。

  • 第14题:

    结合工作实际谈谈如何做好小学生心理健康教育工作。


    正确答案: 针对学生的实际状况,制订切实可行的学习目标
    1、培养小学生挫折的承受能力
    2、培养小学生情绪调控能力
    3、悦纳自我
    4、培养小学生学会人际交往
    5、培养小学生良好的道德行为习惯

  • 第15题:

    谈谈如何做好学校卫生工作规范的管理。


    正确答案: 学校卫生工作是加强学校卫生建设,提高学生健康水平的重要工作。主要任务是,改善学校卫生环境,完善学校卫生设施,改进教学卫生条件;监测学生卫生状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。学校卫生工作规范的管理,包括:
    (1)健康教育管理;
    (2) 教学卫生管理;
    (3)体育卫生管理;
    (4)生活卫生管理;
    (5)环境卫生管理;
    (6)疾病预防、治疗管理。

  • 第16题:

    结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适,教师如何做好自身的心理调适?


    正确答案: 基础教育的任务是培养智力与人格并重、身体与心理健康发展的“完人”,作为培养“完人”的教师,首先自己就要成为这样的人。因此教师除了具备一定的师德素质、较好的业务素质、较高的教学水平之外,健康的心理状态是必不可少的。在现实生活中,由于教师角色的多样性和复杂性,由于社会对教师的高期望,不可避免地会出现教师角色的心理冲突,需要教师不断地调整心态,保持心理平衡、维护心理健康。
    心理调适的方法有:①了解自我,悦纳自我;②遵循规律,学会科学用脑;③认识压力,有效缓解压力;④热爱生活,保持积极愉快的情绪。⑤善与人处,乐于合群;⑥积极进取,创新中获取成就感;⑦积极地参加适当的娱乐活动。

  • 第17题:

    结合工作体会,请谈谈如何做好和平级的沟通与协调。


    正确答案: 单位之间、单位中各种平级组织中的各种人员之间的沟通与协调,是学校领导沟通与协调工作的一个难点。
    做好与平级的沟通与协调,要有平等协作的精神,要有整体意识和长远眼光;要解决好学校领导班子的团结问题,既讲分工,又要协作;在上级领导下实现的平级沟通与协调必须经常随时进行,在日常工作中注意互通情报;从制度上重视领导成员的平级沟通与协调,同时在日常工作中将平级视为朋友也是有效的技巧。

  • 第18题:

    安全生产重于泰山,请结合实际谈谈如何做好安全、文明生产。


    正确答案: 1、在生产劳动中,严格遵守安全生产的各项规章制度和认真贯彻工艺操作规程;
    2、自觉爱护和使用安全卫生防护设施和用具;
    3、坚持正确使用各种安全防护工具;
    4、认真学习安全生产规程,掌握安全生产知识。

  • 第19题:

    请结合具体工作案例,谈谈如何做好培训教材开发的组织工作。


    正确答案:(1)教材开发的组织工作王要有以下几项内容:
    ①确定教材开发组织工作的基本任务,落实人员、经费。
    ②确定教材选题,即开发什么类型、什么内容的教材。
    ③选定编写人员或专家,并确定组织负责人或主编,也可以先指定主编,再由主编组织编写人员。
    ④编写人员根据课程目标或选题目标,提出编写计划及教材内容提纲。
    ⑤审定教材编写计划,监督落实。
    (2)培训教材开发工作应遵循以下原则:
    ①统筹计划原则。培训教材的组织开发工作是一个系统工程,涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此,在开展工作之前,需要有一个统筹考虑,将各个环节考虑周密,并形成计划。
    ②三落实原则。在组织开发培训教材时,要做到组织管理三落实,即人员落实、任务落实、经费及保障条件落实。
    ③协调配合原则。培训教材的组织开发是一项繁杂的、多层次、多领域的综合性工作,涉及组织内每个岗位人员,仅凭一两个人往往难以胜任,需要大量的组织工作因此,既要求做到责任分工具体明确,任务落实到人,又要求有关责任者搞好协作,主动沟通配合。

  • 第20题:

    结合实际谈谈如何在中餐宴会就餐环节做好服务。


    正确答案: 在中餐宴会就餐环节中应做好以下服务:
    (1)酒水服务:包括酒水准备、开酒瓶、斟酒。
    (2)上菜服务:包括上菜顺序、掌握上菜时间、所有的菜肴上完后应告知宾客,并询问宾客品种,数量正确与否后祝宾客用餐愉快。
    (3)分餐服务:分餐服务时要注意手法卫生、动作利索、份量均匀;分餐的次序是主宾、主人、后按顺时针方向绕台进行;分餐过程要尽量缩短,不要让宾客等得太久。
    (4)席间服务:包括在用餐过程中,服务员要巡视服务区域、遇有需要更换骨碟、宾客进餐中提出问题时,要及时准确地回答。

  • 第21题:

    问答题
    结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识,如何做好教学思想管理?

    正确答案: (1)教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。它具体地体现在教师的教学观、学生观、人才观、质量观等一系列关于教学的观念和行为之中。教学思想管理是管理者在正确的教育思想和管理思想指导下,通过适当的方式和手段,不断引导教师接受和掌握正确的教学思想,反对和抵制错误的教学思想,以强化正效应、消减负效应的过程。
    (2)教学思想管理的主要内容有:端正教学指导思想,依据教学思想的特点实施管理,扬正抑误,不断丰富和发展正确的教学思想。
    (3)在工作中,进行教学思想管理时,要讲究方法,具体包括:学习教育科学理论,重在提高认识、启发自觉;开展科研、以科研促教改;学习先进教学经验;多进行师生沟通;进行典型示范。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    公务员代表的是国家的形象,请结合报考岗位,谈谈在工作中如何注意自己的言行举止。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    三百六十行,行行出状元,结合岗位谈谈如何做。

    正确答案:
    解析: