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画出硫酸镍生产工艺流程简图。
题目
画出硫酸镍生产工艺流程简图。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:除钙镁→萃取→蒸发→结晶→离心→干燥→筛分→包装
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第1题：
根据跑道方位，表述跑道两端的跑道方位识刺号码；画出跑道简图，并标示出跑道两端方位识别号码。
正确答案：
跑道东北端识别号码为21，西南端为03（表述正确得2分，仅对1个得l分），如图中所示（3分）。 -
第2题：
依据所学知识，画出地壳物质循环的简图，并作简单说明。(12分)答案：解析：下图直观地呈现出三大类岩石及岩浆之间的相互转化关系，学生根据图便可以叙述出地壳物质循环过程：
地球内部的岩浆在岩浆活动过程中上升冷却凝固，形成岩浆岩；岩浆岩在地表外力的侵蚀、搬运、堆积作用下，形成沉积岩；同时．这些已生成的岩石经变质作用形成变质岩；各类岩石在地壳深处或地壳以下被高温熔化，又成为岩浆回到地球内部。从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生这一运动过程，构成了地壳物质循环。
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第3题：
画出箱式冲灰器简图。
略 -
第4题：
画出火力发电厂电气系统简图。
略 -
第5题：
把研究的物体从周围的物体中分离出来，单独画出它的简图，并画出作用在研究对象上的全部外力称为零件图。（）
正确答案:错误 -
第6题：
硫酸镍生产过程中水处理系统的核心设备是什么？其主要作用？
正确答案: 1、核心设备——反渗透装置
2、作用：利用膜分离技术的高脱盐率，除去水中的大部分杂质离子、SiO2、有机物、胶体等。 -
第7题：
在工艺方案流程图中，不仅要画出主要工艺流程线，还必须画出其他辅助流程线。
正确答案:错误 -
第8题：
画工艺流程图时，不必将（）画出。
- A、设备
- B、厂房
- C、管线
- D、控制点
正确答案:B -
第9题：
有标准图的标准化零部件，可不按比例画出反映其特征外形的简图。（）
正确答案:错误 -
第10题：
两构件组成平面高副时其运动简图中应画出（）。
正确答案:两构件接触处的曲线轮廓 -
第11题：
简述画出釉料制备的工艺流程图。
正确答案: 生成釉：与坯料相似，直接配料磨成釉浆。
熔块釉：熔制熔块，制备釉浆。 -
第12题：
问答题简要画出以农作物提取木糖醇的工艺流程？正确答案： 原料——木糖液——结晶木糖——氢化液——结晶木糖醇。解析： 暂无解析 -
第13题：
画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。答案：解析：
地理简图在地理教学中的意义：~
(1)边讲边画使死图变活；~
边讲边画，化静为动，使学生注意力随教师的笔画和语言而转移，做到师生双边共同活动，不断激发学生的求知兴趣，充分调动学生的视觉听觉动觉记忆，注意力集中，学生在轻松愉快的氛围中获得地理知识。~
(2)辅助原图化解难点：~
(3)更新原图突出重点；~
紧扣教材突出特征找出规律重新设计简图，使蕴藏在其中的规律一目了然，使学生更易理解掌握。~
(4)化文为图变抽象为具体。~
化文为图的作用在于引导学生把抽象思维和形象思维结合起来，使抽象的概念、地理事物的规律具体化、形象化。~
总之，地理简图在地理教学中的功能是很大的，地理教师要善于启发学生运用简图来说明问题、解决问题，使学生养成读图、析图、绘图、用图的习惯。这对减轻学生负担、落实双基、培养能力、发展智力都具有十分重要的意义。 -
第14题：
绘图题：画出生活污水处理工艺流程图。
如图E-8所示。
略 -
第15题：
画出干式正压气力输灰系统简图。
略 -
第16题：
硫酸镍生产中15kt/a与30kt/a系统产品包装袋相同。
正确答案:错误 -
第17题：
画工艺流程图时，不必将（）画出。
- A、设备
- B、厂房
- C、控制点
- D、辅助管线
正确答案:B -
第18题：
硫酸镍生产中水处理工序生产的水为（）。
- A、矿泉水
- B、自来水
- C、纯净水
正确答案:C -
第19题：
建设（生产）单位编制的培训教材内容可以不包括（）
- A、工艺、设备、电气、仪表控制等方面的基础知识和专业知识
- B、主要设备结构图
- C、工艺流程简图
- D、后勤管理制度
正确答案:D -
第20题：
30kt/a硫酸镍生产系统结晶过程的温度测量由人工控制。
正确答案:错误 -
第21题：
绘制油气集输工艺流程时，用（）画出管线走向，与各设备连接成工艺流程图。
- A、箭头
- B、细虚线
- C、粗虚线
- D、实线
正确答案:D -
第22题：
简要画出以农作物提取木糖醇的工艺流程？
正确答案: 原料——木糖液——结晶木糖——氢化液——结晶木糖醇。 -
第23题：
问答题简述画出釉料制备的工艺流程图。正确答案： 生成釉：与坯料相似，直接配料磨成釉浆。
熔块釉：熔制熔块，制备釉浆。解析： 暂无解析
