翻转课堂是在线学习课程,学生只需要看电脑做电子作业就可以了。
第1题:
A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
第2题:
A在线作业
B课件浏览
C课程公告
D离线作业
第3题:
第4题:
翻转课堂中,教师需要及时掌握学生的学习情况,包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
第5题:
“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()
第6题:
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第7题:
翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
第8题:
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
第9题:
下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()
第10题:
在线课堂
网络课堂
开放课堂
翻转课堂
第11题:
对
错
第12题:
在线课堂
网络课堂
虚拟课堂
翻转课堂
第13题:
A在线作业
B课件浏览
C课程公告
D课程论坛
第14题:
A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第15题:
第16题:
“翻转课堂是什么”阐述不正确的是()
第17题:
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。
第18题:
下列有关翻转课堂的优势,说法正确的有()。
第19题:
“翻转课堂式什么?”阐述不正确的是()。
第20题:
在课堂上,只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。
第21题:
是让所有学生都能得到个性化教肓。
是让学生对自己学习负责的环境。
是在线教育的代名词。
是混合了直接讲解与建构主义学习。
第22题:
利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验
利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究
利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力
第23题:
自主学习
翻转课堂
探究学习
视频学习