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理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。

题目

理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。

相似考题

1.试题编制的质量要求包括以下哪些选项()A明确测验目标B掌握好试题的区分度和难度C注意改进题型D编写讲究科学性

2.（）反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标。A、特征参数B、鉴定细目表C、层次属性D、鉴定点代码

3.层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标

4.无纸化会计考试难不难？考试题型是什么

更多“理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难”相关问题

  • 第1题：

    题库开发技术要求包括（）。

    • A、技术目标要求
    • B、试卷类型及题型题量分布要求
    • C、试卷统一范式
    • D、试题库题量要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。

    • A、使试题的编写更加规范
    • B、使试题的编写易于统一
    • C、使试题的内容测量更统一
    • D、使试题的编写易于操作

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    设计面试题目包括哪些内容？面试题目的题型有哪些？


    正确答案:设计面试题目包括：面试要素的设计、面试题目的题型面试的设计、面试评价量表和问话提纲的设计。
    面试题目的题型：背景型、智能型、情景型、行为型、意愿型、作业型。

  • 第5题：

    命题的基本步骤主要包括（）。

    • A、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题
    • B、制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
    • C、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷
    • D、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷

    正确答案:D

  • 第6题：

    编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。

    • A、决定试卷的结构要求
    • B、决定试卷的层次设计
    • C、按要求编写试题
    • D、按要求选择试题

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    判断题
    层次属性参数赋予了试题明确的目标归属
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标。
    A

    特征参数

    B

    鉴定细目表

    C

    层次属性

    D

    鉴定点代码


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    设计面试题目包括哪些内容？面试题目的题型有哪些？

    正确答案： 设计面试题目包括：面试要素的设计、面试题目的题型面试的设计、面试评价量表和问话提纲的设计。
    面试题目的题型：背景型、智能型、情景型、行为型、意愿型、作业型。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    理论知识试题有哪几个主要特征参数？

    正确答案： （1）层次属性：指了道理论知识试题所对应的鉴定点；一般用鉴定点代码表示（如，A-A-A-001）。
    （2）题型：依据国家职业资格等级对知识技能掌握程度的不同要求，不同等级的国家题库题型也有所区别。目前，国家职业资格五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）全部采用客观试题，初、中级采用单项选择题（代码为“B”）和判断题（代码为“C.两种题型，高级采刚单项选择题、多项选择题（代码为“D”）、判断题等3种题型。编写试题时，初、中级每个鉴定点下至少编写4道单选题、2道判断题；高级每个鉴定点下至少编写3道单选题、2道多选题、2道判断题。
    （3）难度等级：由专家在试题编写时，对试题难度所作的难易程度等级的初步评定。一般分为易、较易、中等、较难、难五个等级，分别以l、2、3、4、5表示。难度以中等（3）为宜，偏易（1）或偏难（5）的试题尽量减少。
    （4）题目-目标一致性：反映一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。通常由命题专家进行评定。一般分为差、较差、中等、良好、优秀五种水平，分别用1、2、3、4、5表示。区分度越高越好。同时，为便于将试题导入国家题库，命题专家可以使用“国家题库专用录入器”直接录入理论知识鉴定要素细目表和试题，也可采用计算机WORD文档方式，录入理论知识试题。采用WORD文档方式录入
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    合成测验时应注意的问题包括（）。
    A

    先易后难

    B

    同类组合

    C

    讲究测验题目编排的方式

    D

    题型应多样化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    层次属性参数赋予了试题明确的目标归属


    正确答案:正确

  • 第14题：

    理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作


    正确答案:错误

  • 第15题：

    通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本的测量学数据


    正确答案:正确

  • 第16题：

    合成测验时应注意的问题包括（）。

    • A、先易后难
    • B、同类组合
    • C、讲究测验题目编排的方式
    • D、题型应多样化

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    理论知识试题有哪几个主要特征参数？


    正确答案: （1）层次属性：指了道理论知识试题所对应的鉴定点；一般用鉴定点代码表示（如，A-A-A-001）。
    （2）题型：依据国家职业资格等级对知识技能掌握程度的不同要求，不同等级的国家题库题型也有所区别。目前，国家职业资格五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）全部采用客观试题，初、中级采用单项选择题（代码为“B”）和判断题（代码为“C.两种题型，高级采刚单项选择题、多项选择题（代码为“D”）、判断题等3种题型。编写试题时，初、中级每个鉴定点下至少编写4道单选题、2道判断题；高级每个鉴定点下至少编写3道单选题、2道多选题、2道判断题。
    （3）难度等级：由专家在试题编写时，对试题难度所作的难易程度等级的初步评定。一般分为易、较易、中等、较难、难五个等级，分别以l、2、3、4、5表示。难度以中等（3）为宜，偏易（1）或偏难（5）的试题尽量减少。
    （4）题目-目标一致性：反映一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。通常由命题专家进行评定。一般分为差、较差、中等、良好、优秀五种水平，分别用1、2、3、4、5表示。区分度越高越好。同时，为便于将试题导入国家题库，命题专家可以使用“国家题库专用录入器”直接录入理论知识鉴定要素细目表和试题，也可采用计算机WORD文档方式，录入理论知识试题。采用WORD文档方式录入

  • 第18题：

    简述面试题目的题型。


    正确答案:1.背景型（通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度）
    2.智能型（考察被试者的综合能力、逻辑思维能力、反应能力和解决问题的能力）
    3.情景型（考察被试者综合分析能力、解决问题的能力、应变能力、情绪稳定性、人际交往意识与技巧）
    4.行为型（通过要求被试者描述过去的某个工作或生活经历的固体情况来了解被试者各方面的素质特征）
    5.意愿型（考察被试者的求职动机、敬业精神、价值观、情绪稳定性）
    6.作业型（通过让被试者现场完成一项任务来考察被试者的综合素质特征）

  • 第19题：

    判断题
    理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述面试题目的题型。

    正确答案： 1.背景型（通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度）
    2.智能型（考察被试者的综合能力、逻辑思维能力、反应能力和解决问题的能力）
    3.情景型（考察被试者综合分析能力、解决问题的能力、应变能力、情绪稳定性、人际交往意识与技巧）
    4.行为型（通过要求被试者描述过去的某个工作或生活经历的固体情况来了解被试者各方面的素质特征）
    5.意愿型（考察被试者的求职动机、敬业精神、价值观、情绪稳定性）
    6.作业型（通过让被试者现场完成一项任务来考察被试者的综合素质特征）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。
    A

    使试题的编写更加规范

    B

    使试题的编写易于统一

    C

    使试题的内容测量更统一

    D

    使试题的编写易于操作


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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