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亲子课程中认知环节的一般流程为（）A、命名B、提问C、辨别D、讨论E、发声

题目

亲子课程中认知环节的一般流程为（）

  • A、命名
  • B、提问
  • C、辨别
  • D、讨论
  • E、发声
相似考题

1.了解患者认知或辨别文字符号的能力，是观察患者的A、命名能力B、写字能力C、复述能力D、读解能力E、听觉理解能力

2.通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式 是（ ）。 A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式

3.中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）A认知法B实验室实验法C行为改变法D集体讨论法

4.从培训质量管理流程的观点来看,决定培训质量的关键环节为( )环节。A、经费申请B、培训计划的制订C、课程开发D、教学组织管理E、培训师的选择

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  • 第1题：

    亲子课程一般安排的时长为（）。

    • A、45分钟-1小时
    • B、1小时
    • C、1.5小时
    • D、2小时

    正确答案:A

  • 第2题：

    了解客户购车细节时是提问的哪一个步骤？（）

    • A、一般性提问
    • B、辨别性提问
    • C、连接性提问
    • D、引导性提问

    正确答案:B

  • 第3题：

    讨论法一般采用的提问方式为（）。

    • A、直接提问
    • B、回馈式提问
    • C、开放式提问
    • D、轮换提问
    • E、自主性提问

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    确认客户的购车需求提问的哪一个步骤？（）

    • A、一般性提问
    • B、辨别性提问
    • C、连接性提问
    • D、引导性提问

    正确答案:C

  • 第5题：

    创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为（） 

    • A、学生→教师
    • B、教师→学生
    • C、学生←→教师
    • D、学生←→教师←→学生←→学生

    正确答案:D

  • 第6题：

    实验室学习的重要环节是（）

    • A、实操环节
    • B、教师示范
    • C、提问环节
    • D、讨论环节
    • E、课后反思

    正确答案:B

  • 第7题：

    提问的顺序包括（）。

    • A、一般性问题
    • B、辨别性问题
    • C、关联性问题
    • D、开放式问题
    • E、封闭式问题

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    讨论法一般采用的提问方式为（）。
    A

    直接提问

    B

    回馈式提问

    C

    开放式提问

    D

    轮换提问

    E

    自主性提问


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提问一讨论教学方法中教师的角色是（）
    A

    问题的设计者

    B

    学习的辅导者

    C

    知识的构建者

    D

    认知的引路人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实验室学习的重要环节是（）
    A

    实操环节

    B

    教师示范

    C

    提问环节

    D

    讨论环节

    E

    课后反思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）
    A

    认知法

    B

    实验室实验法

    C

    行为改变法

    D

    集体讨论法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为（）
    A

    学生→教师

    B

    教师→学生

    C

    学生←→教师

    D

    学生←→教师←→学生←→学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    亲子课程一般时长为（）

    • A、3小时
    • B、2小时
    • C、1.5小时
    • D、45分钟-1小时

    正确答案:D

  • 第14题：

    在提问—讨论教学中，组织讨论的形式一般分为（）、（）、（）。


    正确答案:分班讨论；分小组讨论；个别交流

  • 第15题：

    教学计划中的时间安排，一般包括（）因素。

    • A、整体教学活动所采用的时间
    • B、为完成某门课程所需要的时间
    • C、周学时设计
    • D、总学时设计
    • E、教学形式、教学环节中设计的各类课程的讲授、复习等环节的时间比例

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    了解客户曾经接触过的车、用车习惯等用车背景是提问的哪一个步骤？（）

    • A、一般性提问
    • B、辨别性提问
    • C、连接性提问
    • D、引导性提问

    正确答案:A

  • 第17题：

    提问一讨论教学方法中教师的角色是（）

    • A、问题的设计者
    • B、学习的辅导者
    • C、知识的构建者
    • D、认知的引路人

    正确答案:A

  • 第18题：

    通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。

    • A、体谅模式
    • B、社会模仿模式
    • C、活动模式
    • D、认知模式

    正确答案:D

  • 第19题：

    在微型沙龙举办环节中，一般不涉及到哪些流程？（）。

    • A、主持人引言
    • B、行长致辞
    • C、讲师进行课程
    • D、主持人总结/催单

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    中中学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）
    A

    认知法

    B

    实验室实验法

    C

    行为改变法

    D

    集体讨论法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在提问—讨论教学中，组织讨论的形式一般分为（）、（）、（）。

    正确答案： 分班讨论,分小组讨论,个别交流
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。
    A

    体谅模式

    B

    社会模仿模式

    C

    活动模式

    D

    认知模式


    正确答案： B
    解析： 通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是认知模式。

  • 第23题：

    多选题
    在微型沙龙举办环节中，一般不涉及到哪些流程？（）。
    A

    主持人引言

    B

    行长致辞

    C

    讲师进行课程

    D

    主持人总结/催单


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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