主要用于集体教学、室外活动等方面,多设于聋儿康复机构、学校、影剧院等场所的助听器是()。
第1题:
教育评价的集团实态是指:
A、行政管理
B、学校所处的物理及社会环境
C、班级、年级集体、教师集体和学校状况
D、实际的教学活动
第2题:
()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。
第3题:
聋儿听力语言康复训练有哪些?
第4题:
目前,全国已有多少个聋儿康复机构,每年能够培训近2万名聋儿。()
第5题:
聋儿康复教育包括哪两种任务?()
第6题:
家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、 帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径()。
第7题:
班级是学校开展教学活动的基本单位,也是学生从事集体活动、结交好友的场所。( )
第8题:
班级教学
个别教学
小组教学
集体教学
第9题:
第10题:
普通学校中随班就读
普通学校中的特殊教育班
听力语言训练与康复机构
聋校
第11题:
一早
二早
三早
第12题:
1500多个
1600多个
1700多个
第13题:
()既是学校教育教学工作的基本*单位,也是学生学习、活动的基层集体。
第14题:
对聋儿的康复来讲,我们提倡()康复服务。
第15题:
社区常见伤、病、残者的康复服务有()。
第16题:
在学校教育中,实施全面发展教育的基本途径是()。
第17题:
()岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练,其训练费用可给予减免。
第18题:
我国古代学校的主要教学组织形式是()
第19题:
一般
极一般
最佳
第20题:
0-3
0-6
0-8
第21题:
行政管理
学校所处的物理及社会环境
班级、年级集体、教师集体和学校状况
实际的教学活动
第22题:
启蒙
教育
发展
就业
第23题:
白内障复明
低视力康复
智力残疾康复
肢体残病康复
聋儿康复
精神残疾康复,辅助器具供应服务