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参考答案和解析
正确答案:错误
更多“基于计算机的自适应认知训练只是比传统的纸笔认知训练更方便一些,实际上它们的训练效果是一样的。”相关问题
  • 第1题:

    社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    下面哪些是中风患者的作业训练内容

    A.言语功能训练

    B.运动功能训练

    C.认知功能训练

    D.感知觉的训练

    E.吞咽功能训练


    正确答案:BDE

  • 第3题:

    下列有关认知训练的表述正确的是()

    • A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
    • B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
    • C、认知训练能够改变患者的自动思维
    • D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
    • E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

    正确答案:E

  • 第4题:

    基于神经网络原理设计的训练方案与普通的单一认知训练或简单的电子游戏相比,有更好的治疗效果并且效果可长期保持。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()是认知障碍的康复训练。

    • A、记忆训练
    • B、定向训练
    • C、注意力训练
    • D、思维训练
    • E、定位训练

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    认知能力训练应该追求训练结果。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    模拟训练实际是一种()或脱敏训练。

    • A、适应性训练
    • B、暗示训练
    • C、表象训练
    • D、认知调节训

    正确答案:A

  • 第8题:

    感觉功能的作业训练方法不包括()

    • A、感觉敏感性训练
    • B、感知觉训练
    • C、认知训练
    • D、感觉替代训练
    • E、感觉再训练

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    下列有关认知训练的表述正确的是()
    A

    治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活

    B

    治疗师帮助患者在情景中学会应对策略

    C

    认知训练能够改变患者的自动思维

    D

    通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知

    E

    通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍,认知功能恢复训练常用的作业疗法为()。
    A

    注意障碍的功能恢复训练

    B

    改善患者自知力的功能训练

    C

    记忆障碍的功能恢复训练

    D

    失认症的功能恢复训练

    E

    失用症的功能恢复训练


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下哪项不属于认知功能康复内容()
    A

    视觉空间训练

    B

    失认症训练

    C

    失用症训练

    D

    认知障碍诊治仪ZM3.1训练

    E

    手关节活动度训练


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是()
    A

    自信训练

    B

    模拟训练

    C

    表象训练

    D

    暗示训练


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍,认知功能恢复训练常用的作业疗法为

    A、注意障碍的功能恢复训练

    B、改善患者自知力的功能训练

    C、记忆障碍的功能恢复训练

    D、失认症的功能恢复训练

    E、失用症的功能恢复训练


    参考答案:ABC

  • 第14题:

    认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是()

    • A、自信训练
    • B、模拟训练
    • C、表象训练
    • D、暗示训练

    正确答案:B

  • 第17题:

    ()不是婴幼儿认知能力训练的内容。

    • A、触觉训练
    • B、听觉训练
    • C、认识颜色
    • D、语言训练

    正确答案:D

  • 第18题:

    作业治疗内容不包括()

    • A、ADL训练
    • B、感知训练
    • C、认知训练
    • D、职业技巧训练
    • E、起立床训练

    正确答案:E

  • 第19题:

    以下哪项不属于认知功能康复内容()

    • A、视觉空间训练
    • B、失认症训练
    • C、失用症训练
    • D、认知障碍诊治仪ZM3.1训练
    • E、手关节活动度训练

    正确答案:E

  • 第20题:

    多选题
    ()是认知障碍的康复训练。
    A

    记忆训练

    B

    定向训练

    C

    注意力训练

    D

    思维训练

    E

    定位训练


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    感觉功能的训练方法包括()
    A

    感觉敏感训练

    B

    感知训练

    C

    认知训练

    D

    注意力的训练

    E

    平衡训练


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受(  )。
    A

    10~15次的认知训练,60分钟/次

    B

    5~10次的认知训练,40分钟/次

    C

    10~15次的认知训练,40分钟/次

    D

    5~10次的认知训练,60分钟/次

    E

    10~15次的认知训练,50分钟/次


    正确答案: B
    解析: 认知训练是训练患儿的自我控制、自我指导、多加思考和提高解决问题的能力。训练目的在于患儿养成“三思而后行”及在活动中养成“停停、看看和听听”的习惯,加强自我调节。一般10~15次为一个疗程,每次1个小时为好。

  • 第23题:

    判断题
    婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析