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参考答案和解析
正确答案:正确
更多“书品即人品。”相关问题
  • 第1题:

    什么是“书品”?


    正确答案:古代对书法家和作品划分高低的等次、级别。这些划分都代表了当时的审美观。一个时代有一个时代的分法,所以,我们在读古代书论时,不要拿古代的品类标准硬往现代的书家及作品上去套。但历史上的所有划分标准却可给我们以启示,尽管所有的划分都未必准确。南朝·梁庾肩吾《书品》中所划标准,因大多数作品未留传下来,我们不好论其是非,但将钟繇、王羲之划为“上之上”,看来是极有眼光的。唐李嗣真在梁之九品以上又加“超然神品”;张怀瓘未分那么细,只划出“神、妙、能”三种;宋朱长文《续书断》仍沿张说,只是从唐代书家开始,唐以前的作品大概到了宋代已留存不多了;这以后有清包世臣的《艺舟双楫》、康有为的《广艺舟双楫》,都从品上进行了划分。包只划清代书家,分“神、妙、能、逸、佳”五种九等,因邓石如是其老师,故“神品一人”及“妙品上一人”的桂冠都送给了邓,而将王铎草书放在“能品下”、伊秉绶行书放在“逸品下”而不提及其隶书,颇使人感到欠公允;康有为则分为“神、妙、高、精、逸、能”六种十一等,评及的全是历代碑刻。康氏有其独特审美观,也许由于时代较近,他的看法与我们差不多,如将《爨龙颜碑》、《灵庙碑阴》、《石门铭》评为“神品”则使人心悦诚服。我们这个时代的书如何评?现在还未有人提出标准,但肯定地说,历史上的标准我们只能借鉴而不能搬用,我们应找到自己品评的标准,主要是从不同书体的审美角度进行评价,不过在百花争艳的今天,以如此简单化的几种划分标准去评论书家,似乎已经力不胜任了。

  • 第2题:

    梁启超将书品分为神、妙、高、精、逸、能.


    正确答案:错误

  • 第3题:

    试述米芾行书品德的组成过程及其正在书法史上的重要影响。


    正确答案:米芾的书法之所以获得如此高的成绩,该卖说与他转益多师和勤奋有着密切的关系。他近学周越、苏子美、远追晋唐,锐意模仿二王、颜真卿、柳雄权、欧阳询、褚遂良、段季、师宜官、罗让、沈传师等。取诸之长,总而成之,既老始自立室,人见之不知作甚祖,称为集古字。他为了达到这一目标,大量收集昔人法帖、墨迹来拓展本人的眼界,他的勤奋使他成为一代大众。其行书代表作有《蜀素帖》《苕溪诗帖》《珊瑚帖》《多景楼诗册》,用笔爽劲爽利,随便而适,特别是正在中锋的转化中极见精妙,真可谓八面锋,结字灵便多变,飞动,欹侧但不失稳键,俯仰间又有呼应,章准则用字与字之间的挪让和或大或小字距来冲破单调的直线行款,故行气生动流畅,用墨浓淡合适,那经常出现的飞白,使得米字更是显得苍劲有力,兴味盎然。
    米氏书风正在宋代影响极大,宋朝第一,究竟出东坡之上。且家有传人。

  • 第4题:

    “茶品即人品,人品即茶品”说的是茶艺人员要具备良好的业务技能和个人修养。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    藏书品种与复本的关系是什么?


    正确答案: 藏书品种与复本的关系:选择图书品种、确定复本数量,取决于读者的具体需要和图书馆的经费条件。
    (1)一般来说,科研用书课题专深,品种多而全,复本少而精;
    (2)指定学习主要参考书,品种不多,使用时间长而集中,复本数量大,借阅人数多,不能用其他书代替;
    (3)一般学习参考书,需求量大,品种多而范围广,复本随品种增加而减少;
    (4)雅俗共赏的热门书,读者面广,需求量大,阅读时间集中而时效短,复本量随时间发展大起大落,逐渐变成冷门失效书。

  • 第6题:

    理性的信息是指针对情境而非()的用语。

    • A、学生人品
    • B、教师人品
    • C、家长人品
    • D、校长人品

    正确答案:A

  • 第7题:

    下面选项中,不属于看样订货优点的是()。

    • A、图书品种丰富
    • B、图书品种集中
    • C、征订费用较低
    • D、图书品种直观

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    张怀瓘的作品()对后世的影响最大。
    A

    《书品》

    B

    《书断》

    C

    《继书品》

    D

    《书估》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下面选项中,不属于看样订货优点的是()。
    A

    图书品种丰富

    B

    图书品种集中

    C

    征订费用较低

    D

    图书品种直观


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述米芾行书品德的组成过程及其正在书法史上的重要影响。

    正确答案: 米芾的书法之所以获得如此高的成绩,该卖说与他转益多师和勤奋有着密切的关系。他近学周越、苏子美、远追晋唐,锐意模仿二王、颜真卿、柳雄权、欧阳询、褚遂良、段季、师宜官、罗让、沈传师等。取诸之长,总而成之,既老始自立室,人见之不知作甚祖,称为集古字。他为了达到这一目标,大量收集昔人法帖、墨迹来拓展本人的眼界,他的勤奋使他成为一代大众。其行书代表作有《蜀素帖》《苕溪诗帖》《珊瑚帖》《多景楼诗册》,用笔爽劲爽利,随便而适,特别是正在中锋的转化中极见精妙,真可谓八面锋,结字灵便多变,飞动,欹侧但不失稳键,俯仰间又有呼应,章准则用字与字之间的挪让和或大或小字距来冲破单调的直线行款,故行气生动流畅,用墨浓淡合适,那经常出现的飞白,使得米字更是显得苍劲有力,兴味盎然。
    米氏书风正在宋代影响极大,宋朝第一,究竟出东坡之上。且家有传人。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    藏书品种与复本的关系是什么?

    正确答案: 藏书品种与复本的关系:选择图书品种、确定复本数量,取决于读者的具体需要和图书馆的经费条件。
    (1)一般来说,科研用书课题专深,品种多而全,复本少而精;
    (2)指定学习主要参考书,品种不多,使用时间长而集中,复本数量大,借阅人数多,不能用其他书代替;
    (3)一般学习参考书,需求量大,品种多而范围广,复本随品种增加而减少;
    (4)雅俗共赏的热门书,读者面广,需求量大,阅读时间集中而时效短,复本量随时间发展大起大落,逐渐变成冷门失效书。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是指放弃曾经拥有的品牌而重新塑造个人品牌。
    A

    个人品牌评估

    B

    建立新的个人品牌

    C

    个人品牌增值

    D

    个人品牌延伸


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下关于文学风格的描述,正确的是()。

    • A、没有个性就没有风格,作家的日常个性是风格呈现的外在标志
    • B、布封“风格即人”的意思是说,风格与人品是统一的,即中国人常说的“文品即人品”、“文如其人”
    • C、风格是主体与对象、内容与形式相统一后表现出来的总体特色
    • D、风格是独特的言语形式

    正确答案:C

  • 第14题:

    张怀瓘的作品()对后世的影响最大。

    • A、《书品》
    • B、《书断》
    • C、《继书品》
    • D、《书估》

    正确答案:B

  • 第15题:

    在进行库存全盘时,图书品类仓按库存件数的1%进行抽盘。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    所谓个人品德,即通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯


    正确答案:正确

  • 第17题:

    什么是图书品种?


    正确答案: 图书品种多指不同内容图书的种数,包括内容完全不同,基本不同、局部不同的书。

  • 第18题:

    ()是指放弃曾经拥有的品牌而重新塑造个人品牌。

    • A、个人品牌评估
    • B、建立新的个人品牌
    • C、个人品牌增值
    • D、个人品牌延伸

    正确答案:B

  • 第19题:

    CPM理论包括的三因素是()

    • A、个人品德、个人勤奋、团体维系
    • B、个人品德、工作绩效、团体维系
    • C、个人品德、工作绩效、个人服从
    • D、个人品德、工作绩效、个人勤奋

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    理性的信息是指针对情境而非()的用语。
    A

    学生人品

    B

    教师人品

    C

    家长人品

    D

    校长人品


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是藏书品种?

    正确答案: 内容相同而形式不同的书,也是不同的藏书品种。藏书品种指内容或形式而言。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下关于文学风格的描述,正确的是()。
    A

    没有个性就没有风格,作家的日常个性是风格呈现的外在标志

    B

    布封“风格即人”的意思是说,风格与人品是统一的,即中国人常说的“文品即人品”、“文如其人”

    C

    风格是主体与对象、内容与形式相统一后表现出来的总体特色

    D

    风格是独特的言语形式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是“书品”?

    正确答案: 古代对书法家和作品划分高低的等次、级别。这些划分都代表了当时的审美观。一个时代有一个时代的分法,所以,我们在读古代书论时,不要拿古代的品类标准硬往现代的书家及作品上去套。但历史上的所有划分标准却可给我们以启示,尽管所有的划分都未必准确。南朝·梁庾肩吾《书品》中所划标准,因大多数作品未留传下来,我们不好论其是非,但将钟繇、王羲之划为“上之上”,看来是极有眼光的。唐李嗣真在梁之九品以上又加“超然神品”;张怀瓘未分那么细,只划出“神、妙、能”三种;宋朱长文《续书断》仍沿张说,只是从唐代书家开始,唐以前的作品大概到了宋代已留存不多了;这以后有清包世臣的《艺舟双楫》、康有为的《广艺舟双楫》,都从品上进行了划分。包只划清代书家,分“神、妙、能、逸、佳”五种九等,因邓石如是其老师,故“神品一人”及“妙品上一人”的桂冠都送给了邓,而将王铎草书放在“能品下”、伊秉绶行书放在“逸品下”而不提及其隶书,颇使人感到欠公允;康有为则分为“神、妙、高、精、逸、能”六种十一等,评及的全是历代碑刻。康氏有其独特审美观,也许由于时代较近,他的看法与我们差不多,如将《爨龙颜碑》、《灵庙碑阴》、《石门铭》评为“神品”则使人心悦诚服。我们这个时代的书如何评?现在还未有人提出标准,但肯定地说,历史上的标准我们只能借鉴而不能搬用,我们应找到自己品评的标准,主要是从不同书体的审美角度进行评价,不过在百花争艳的今天,以如此简单化的几种划分标准去评论书家,似乎已经力不胜任了。
    解析: 暂无解析