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更多““楚王后车千乘,非知也;君子啜菽饮水,非愚也;是节然也。”中“知”的含义是()。A、明智B、知识C、了解”相关问题
  • 第1题:

    翻译:人生而静,天之性也。感于物而动,性之欲也。物至知知,然后好恶形焉。好恶无节于内,知诱于外,不能反躬,天理灭矣。夫物之感人无穷,而人之好恶无节,则是物至而人化物也。人化物也者,灭天理而穷人欲者也。于是有悖逆诈伪之心,有淫作乱之事,是故强者胁弱,众者暴寡,知者诈愚,勇者苦怯,疾病不养,老幼孤独不得其所,此大乱之道也。是故先王之制礼乐,人为之节:衰麻哭泣,所以节丧纪也;钟鼓干戚,所以和安乐也;昏姻冠笄,所以别男女也;射乡食飨,所以正交接也。


    正确答案: 人生来是没有欲望的,这是上天赋予的本性,但后来接触物质而蠢蠢欲动,这是天性欲望的推动。外界事物的影响使人形成一定的智力去认识它,进而形成喜欢和不喜欢的感觉,但是倘若使喜欢和不喜欢的各种想法得不到节制,同时各种事物继续在外界起着影响认识的作用,那么在这样的循环往复之下,使人们不能恢复自己天赋的性情(不能自我检束),天理就灭绝了。事实上外界事物对人的影响无穷无尽,要是再加上人们自己对喜欢和不喜欢的各种想法不加节制,那就是接触到外界事物后人就被同化了。所谓同化,就是天理灭绝人欲横流的意思,于是有的产生犯上作乱欺诈虚伪的心思,有的做出邪恶放纵胡作非为的事情,强的人压迫弱的人,人多的虐待人少的,聪明的欺骗老实的,勇猛的折磨懦弱的,有病的人得不到供养,老人,小孩,孤儿,寡妇,得不到应有的照顾,这是大乱的形势啊。

  • 第2题:

    子曰:“不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知信,无以知人也。”这句话向君子提出三点要求不包括()。

    • A、知命
    • B、知理
    • C、知言
    • D、知仁

    正确答案:D

  • 第3题:

    “彼知丘之著於己也,知丘之适楚也,以丘为必使楚王之召己也,彼且以丘为佞人也。”中的“著”是指()。

    • A、明了
    • B、著作
    • C、观点

    正确答案:A

  • 第4题:

    “车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法()。

    • A、援
    • B、效
    • C、侔
    • D、辟

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。

    • A、由!诲女知之乎
    • B、知之为知之,不知为不知,是知也
    • C、人不知而不愠,不亦君子乎
    • D、岁寒,然后知松柏之后凋也

    正确答案:D

  • 第6题:

    在“曰安且治者,非愚则谀,皆非事实、知治乱之体者也”中,所运用的修辞手段是()。

    • A、用典
    • B、委婉
    • C、共用
    • D、分承

    正确答案:C

  • 第7题:

    与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是()

    • A、人非生而知之者。孰能无惑
    • B、君何以知燕王
    • C、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
    • D、吾与之共知越国之政

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    “楚王后车千乘,非知也;君子啜菽饮水,非愚也;是节然也。”中“知”的含义是()。
    A

    明智

    B

    知识

    C

    了解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。
    A

    由!诲女知之乎

    B

    知之为知之,不知为不知,是知也

    C

    人不知而不愠,不亦君子乎

    D

    岁寒,然后知松柏之后凋也


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法()。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在“曰安且治者,非愚则谀,皆非事实、知治乱之体者也”中,所运用的修辞手段是()。
    A

    用典

    B

    委婉

    C

    共用

    D

    分承


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列句子中没有意动用法的一项是()。
    A

    非是、是非謂之愚

    B

    是是、非非謂之知

    C

    重死持義而不橈

    D

    是士君子之勇也


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也”中“赋”的含义是()

    • A、兵赋
    • B、赋予
    • C、天赋
    • D、诗赋

    正确答案:A

  • 第14题:

    “当尧舜之时而天下无穷人,非知得也;当桀纣之时而天下无通人,非知失也。”中“穷人”的含义是()。

    • A、不得志的人
    • B、贫穷的人
    • C、窘迫的人

    正确答案:A

  • 第15题:

    “非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”中“呺然”的含义是()。

    • A、虚大的样子
    • B、雄伟的样子
    • C、壮丽的样子

    正确答案:A

  • 第16题:

    “君子常崇人之德,扬人之美,非谄谀也;正义直指,举人之过,非毁疵也。”中“义”的含义是()。

    • A、意义
    • B、含义
    • C、议论

    正确答案:C

  • 第17题:

    伯乐、庖丁所见非马与牛,则亦知夫病者所见非鬼也。


    正确答案:伯乐和庖丁看到的其实不是真正的马和牛,由此可见病人所看见的也不是什么鬼。

  • 第18题:

    “车木也,乘车非乘木也;船木也,乘船非乘木也,盗人也,多盗非多人也”这句话,采用了哪种逻辑手法?()

    • A、效
    • B、侔
    • C、辟
    • D、援

    正确答案:B

  • 第19题:

    多选题
    下列句子中,属于判断句的是(  )。[2009年真题]
    A

    齐人有冯谖者,贫乏不能自存

    B

    君家所寡有者,以义耳

    C

    君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死

    D

    知之为知之,不知为不知,是知也

    E

    劳师以袭远,非所闻也


    正确答案: A,E
    解析:
    古代汉语中典型的判断句式是“…………”。有时只用“者”,不用“也”,成为“…………”的句式。如果主语是代词,中间一般没有停顿;有时也会省略主语,成为“…………”的句式。B项,属于“……者,……”的判断句式;DE两项,属于“……,……也”的判断句式。

  • 第20题:

    单选题
    “墨子非之,几遇刑也。明王已没,莫之正也。愚者学之,危其身也。”中“没”的含义是()。
    A

    死去

    B

    没有

    C

    淹没


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也”中“赋”的含义是()
    A

    兵赋

    B

    赋予

    C

    天赋

    D

    诗赋


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “君子常崇人之德,扬人之美,非谄谀也;正义直指,举人之过,非毁疵也。”中“义”的含义是()。
    A

    意义

    B

    含义

    C

    议论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    翻译:人生而静,天之性也。感于物而动,性之欲也。物至知知,然后好恶形焉。好恶无节于内,知诱于外,不能反躬,天理灭矣。夫物之感人无穷,而人之好恶无节,则是物至而人化物也。人化物也者,灭天理而穷人欲者也。于是有悖逆诈伪之心,有淫作乱之事,是故强者胁弱,众者暴寡,知者诈愚,勇者苦怯,疾病不养,老幼孤独不得其所,此大乱之道也。是故先王之制礼乐,人为之节:衰麻哭泣,所以节丧纪也;钟鼓干戚,所以和安乐也;昏姻冠笄,所以别男女也;射乡食飨,所以正交接也。

    正确答案: 人生来是没有欲望的,这是上天赋予的本性,但后来接触物质而蠢蠢欲动,这是天性欲望的推动。外界事物的影响使人形成一定的智力去认识它,进而形成喜欢和不喜欢的感觉,但是倘若使喜欢和不喜欢的各种想法得不到节制,同时各种事物继续在外界起着影响认识的作用,那么在这样的循环往复之下,使人们不能恢复自己天赋的性情(不能自我检束),天理就灭绝了。事实上外界事物对人的影响无穷无尽,要是再加上人们自己对喜欢和不喜欢的各种想法不加节制,那就是接触到外界事物后人就被同化了。所谓同化,就是天理灭绝人欲横流的意思,于是有的产生犯上作乱欺诈虚伪的心思,有的做出邪恶放纵胡作非为的事情,强的人压迫弱的人,人多的虐待人少的,聪明的欺骗老实的,勇猛的折磨懦弱的,有病的人得不到供养,老人,小孩,孤儿,寡妇,得不到应有的照顾,这是大乱的形势啊。
    解析: 暂无解析