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朱熹《朱子家训》中所言“不肖者，年虽高于我，我必远之。”的意思是：（）。A、不肖之人，年龄都比我大，与我距离很远。B、品德不好的人，年龄比我大，我也会尊敬他。C、凡不肖之人，不管年龄高低，我都远离他。D、品行不端的人，即使年纪比我大，我一定远离他。

题目

朱熹《朱子家训》中所言“不肖者，年虽高于我，我必远之。”的意思是：（）。

  • A、不肖之人，年龄都比我大，与我距离很远。
  • B、品德不好的人，年龄比我大，我也会尊敬他。
  • C、凡不肖之人，不管年龄高低，我都远离他。
  • D、品行不端的人，即使年纪比我大，我一定远离他。
相似考题

1.小时候弟弟比我矮,现在却超过我了,看着他一米八二的个子,我真是羡慕极了,根据这句话,可以知道现在()A我一米八B我比弟弟矮C弟弟个字矮D弟弟很骄傲

2.“见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之”，这句话出自何处？（）A、《弟子职》B、《朱子治家格言》C、《朱子家训》D、《朱子家礼》

3.朱熹《朱子家训》中所言“有德者，年虽下于我，我必尊之”的意思是：（）。A、有德行的人，年龄都在我之下，他必须尊敬我。B、有德行的人，即使我在他之下，他也会尊敬我。C、有德行的人，即使年纪比我小，我一定尊敬他。D、我愿意在有德行的人之下，我要尊敬他。

4.王经理对小刘说:“我今年50岁，我有两个女儿，我小女儿到我大女儿这么大的时候，她俩的年龄加起来比我还大2岁。”那么王经理的大女儿今年多少岁? ( )。 A.22 B.20. C.24 D.26

参考答案和解析
正确答案:D
更多“朱熹《朱子家训》中所言“不肖者，年虽高于我，我必远之。”的意思是：（）。A、不肖之人，年龄都比我大，与我距离很远。B、品德不好的人，年龄比我大，我也会尊敬他。C、凡不肖之人，不管年龄高低，我都远离他。D、品行不端的人，即使年纪比我大，我一定远离他。”相关问题

  • 第1题：

    糟糕至极（）

    • A、所有的人都必须喜欢我
    • B、我是一个没有优点的人
    • C、任何人都不需要我，我是多余的人
    • D、世界上没有比我更不幸的人了
    • E、所有与我有关的错误，都是我的问题

    正确答案:D,E

  • 第2题：

    犹大说：“（）比我更有义，因为我没有将她给我的儿子示拉。”

    • A、书亚的女儿
    • B、利亚
    • C、底书
    • D、他玛

    正确答案:D

  • 第3题：

    《草房子》读书会教案 师板书：秃鹤，桑桑，细马，林小康 把学生分成四组，分别代表四个人物。 （师与学生确认自己的身份） 师：最有孝心是吧。我特别喜欢孝心的孩子，他有孝心吗 生：有。 师：你们呢，我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。 生：我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了。给学校抹了黑，我用这种特有的方式，伤害我的自尊 师：你是一个最有自尊的人，还有吗， 生：我是一个头发最少的人。（观众大笑）因为我是一个十足的小秃子。 师：头发最少还变成优势了。那你们呢 生：我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次见面就有礼貌地说“奶奶” 师：所以秦大奶奶特别喜欢你，只有你叫他 生（亲切地）：奶奶 （观众笑） 师：都认为自己年纪最大。 组：我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大，而是经历多，我把经历一件事当成一年。杜小康的家一落千丈，为了读书，他就去，在那里他经历了很多事情。师：所以你认为你年纪最大。 组：我不同意。他虽然经历了很多事情，可我经历的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。 师：都挺深沉，咱们看看到底谁的年龄最大。 出示：那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小学门。 师读：那时候的孩子上学，年龄参并不齐，禿鹤十岁才进小学门。 所以秃鹤年龄生：最大。 师：所以不管怎么样，秃鹤收获了一个最字。 （师在秃鹤的名字下写上一票。 师：大家想清楚了，四个人当中个头最高的是哪一个， 四组都举手。 对这次成功的读书会做简要分析。


    正确答案: （1）倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作，对作品中的人物形象进行自主总结。
    （2）努力建设开放而有活力的课堂。课堂形式新颖，学生都有自我定位的角色，学生参与意识强。
    （3）体现了语文课程的综合性和实践性读书会的活动结合了阅读、口语交际等方面的知识要点。有助于全面提高学生的语文素养。
    （4）体现了学生是学习的主体，教师是课堂活动的组织者和引导者。本次读书会活动，学生自主探究和回答，老师组织和把控课堂。充分发挥了师生双方的主动性和创造性。
    （5）尊重学生的个性化阅读。学生对人物的理解有所不同，但老师都给予尊重。
    （6）课堂评价的合理运用。在学生回答完问题后，教师会及时给予反馈，给学生回应，以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。

  • 第4题：

    《草房子》读书会教案 师板书：秃鹤，桑桑，细马，林小康 把学生分成四组，分别代表四个人物。 （师与学生确认自己的身份） 师：最有孝心是吧。我特别喜欢孝心的孩子，他有孝心吗 生：有。 师：你们呢，我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。 生：我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了。给学校抹了黑，我用这种特有的方式，伤害我的自尊 师：你是一个最有自尊的人，还有吗， 生：我是一个头发最少的人。（观众大笑）因为我是一个十足的小秃子。 师：头发最少还变成优势了。那你们呢 生：我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次见面就有礼貌地说“奶奶” 师：所以秦大奶奶特别喜欢你，只有你叫他 生（亲切地）：奶奶 （观众笑） 师：都认为自己年纪最大。 组：我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大，而是经历多，我把经历一件事当成一年。杜小康的家一落千丈，为了读书，他就去，在那里他经历了很多事情。师：所以你认为你年纪最大。 组：我不同意。他虽然经历了很多事情，可我经历的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。 师：都挺深沉，咱们看看到底谁的年龄最大。 出示：那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小学门。 师读：那时候的孩子上学，年龄参并不齐，禿鹤十岁才进小学门。 所以秃鹤年龄生：最大。 师：所以不管怎么样，秃鹤收获了一个最字。 （师在秃鹤的名字下写上一票。 师：大家想清楚了，四个人当中个头最高的是哪一个， 四组都举手。 就课标要求，类似活动应注意哪些问题？


    正确答案:（1）突出学生的自主性和合作性，教师也要加强引导，防止学生脱离文本的过度发挥或逐字逐句的过深分析。
    （2）注重对学生情感、态度、价值观的正面引导。
    （3）课堂活动应贴近生活，注重开放和多元，以全面提高学生的语文素养为目的。

  • 第5题：

    单选题
    被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括（）
    A

    领导指出了我的不足，我一定会改正

    B

    领导是在找我的茬，他再批评我就不干了

    C

    领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任

    D

    领导比我水平要高，我要努力向他学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    要求的绝对化（）
    A

    所有的人都必须喜欢我

    B

    我是一个没有优点的人

    C

    任何人都不需要我.我是多余的人

    D

    世界上没有比我更不幸的人了

    E

    .所有与我有关的错误，都是我的问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    他比我大五岁。（10秒）

    正确答案：
    Tā bǐ wǒ dà wǔ suì
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    姐姐比我大三岁，不过个子没有我高。★“我”比姐姐高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据上文，下列说法哪项正确？
    A

    他送给“我”一部手机

    B

    “我”爱他胜过他的军装

    C

    “我”关心军人的年龄

    D

    “我”爱穿军装


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    他总是隐瞒他的年龄，我也不知道他______多少岁。
    A

    竟然

    B

    到底

    C

    既然

    D

    反而


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    男：明天你弟弟生日了，时间过得真快，他都二十五岁了。女：是啊，他只比我小两岁，我都结婚了。问：女的多大了？
    A

    二十三岁

    B

    二十五岁

    C

    二十七岁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某企业的总经理说：“我的管理方法就是，对于能力比较强又愿意干活的人，我只告诉他我最后想要什么结果，至于他怎么做，我不管；对于能力一般但愿意干活的人，我不但会告诉他我想要什么结果，而且还会告诉他应该如何做。对于那些不好好干活的人，我要么让他走人，要么采取严格的监督和控制。”由此可以推出该企业总经理的管理风格比较适合何种领导理论的观点？（）
    A

    领导寿命周期理论

    B

    最难共事者模型

    C

    管理方格理论

    D

    “双中心”领导理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括（）

    • A、领导指出了我的不足，我一定会改正
    • B、领导是在找我的茬，他再批评我就不干了
    • C、领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任
    • D、领导比我水平要高，我要努力向他学习

    正确答案:B

  • 第14题：

    下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是（）。

    • A、他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。
    • B、我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。
    • C、如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。
    • D、不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。

    正确答案:D

  • 第15题：

    过分概括化（）

    • A、所有的人都必须喜欢我
    • B、我是一个没有优点的人
    • C、任何人都不需要我，我是多余的人
    • D、世界上没有比我更不幸的人了
    • E、所有与我有关的错误，都是我的问题

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    某企业的总经理说：“我的管理方法就是，对于能力比较强又愿意干活的人，我只告诉他我最后想要什么结果，至于他怎么做，我不管；对于能力一般但愿意干活的人，我不但会告诉他我想要什么结果，而且还会告诉他应该如何做。对于那些不好好干活的人，我要么让他走人，要么采取严格的监督和控制。”由此可以推出该企业总经理的管理风格比较适合何种领导理论的观点？（）

    • A、领导寿命周期理论
    • B、最难共事者模型
    • C、管理方格理论
    • D、“双中心”领导理论

    正确答案:A

  • 第17题：

    问答题
    上了高中以后A，学习越来越紧张，为了B节省时间，弟弟常常骑车带我一道C上学。他虽D比我小两岁，但长得高大。

    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    现在的孩子比我们小时候累多了，他们学的东西比我们多、比我们难，玩的时间比我们少。我也知道他们需要的是快乐，可是我也没有办法啊，如果我的孩子不多学点儿，他可能就没有机会上好的学校。★我小时候：
    A

    在很好的学校学习

    B

    玩的时间比学的时间多

    C

    没有现在的孩子那么累


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    一个妙龄姑娘嫁给了一位大富商。结婚当天的晚上，新娘对新郎说：“你的年纪都快赶上我爷爷了，我真的觉得有点儿委屈了自己！”新郎说：“要说委屈嘛，我比你更委屈。你爷爷只比我大5岁，可我还得叫他爷爷。”
    A

    姑娘觉得自己很幸运

    B

    富商觉得自己很幸运

    C

    姑娘的爷爷比富商大5岁

    D

    富商比姑娘的爷爷大5岁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之”，这句话出自何处？（）
    A

    《弟子职》

    B

    《朱子治家格言》

    C

    《朱子家训》

    D

    《朱子家礼》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    虽然这次比赛我只是第二名，但我一点儿都不难过，因为我知道得第一名的那个人比我更努力，我真为他高兴。★他没有得第一名。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    小时候我比他高，但是两年不见，他现在比我高很多。★现在他没有我高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    犹大说：“（）比我更有义，因为我没有将她给我的儿子示拉。”
    A

    书亚的女儿

    B

    利亚

    C

    底书

    D

    他玛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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