itgle.com
如何选择双语班教材？
题目
如何选择双语班教材？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
使用模式1授课的班级，汉语课程原则上使用新疆教育出版社出版的《汉语》教材；使用模式2授课的班级，《语文》（汉）课程原则上使用人民教育出版社出版的《语文》教材。《汉语》教材和《语文》（汉）教材在难易程度、内容选择、学习方式等方面有差别。
更多“如何选择双语班教材？”相关问题
-
第1题：
国家举办民族高等学校，在高等学校举办民族班、（），主要或者专门招收少数民族学生。
- A、寄宿班
- B、汉语班
- C、双语班
- D、民族预科班
正确答案:D -
第2题：
幼儿园双语教育重点在于（）
- A、选派有能力的双语教师
- B、选择合适的教育方法
- C、创设合适的两种语言环境
- D、选择合适的两种语言教材
正确答案:C -
第3题：
使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。
- A、让学生自主选择
- B、家长参与选择
- C、教师指导选择
- D、管理保证选择
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
如何加强中小学双语教学的指导工作？
正确答案: （1）教师思想政治和业务学习。
（2）教学准备工作。
（3）课堂教学的指导。
（4）教研活动的指导。 -
第5题：
如何选择双语教育模式？
正确答案: 选择双语教育的模式要根据各地推进双语教育的规划和本校实施双语教育的条件，包括语言环境、师资条件、学生的双语水平等，还要考虑学前、小学、初中、高中各学段双语教育的衔接。双语教育模式的选择要实事求是，避免为完成指标任务而选择，切实做到因地制宜、有序推进，避免按行政区划“一刀切”。对接受过学前双语教育的少数民族学生，小学起始年级，城市和县城学校一般采用模式2，不具备条件的学校也可以采用模式1；农村学校可以根据双语教师及学生的实际，采用模式1或模式2。与此同时，要酌情保留一定数量的普通班。
家长也要根据孩子的双语能力和发展趋势来选择进哪一种双语班，并为孩子的双语学习提供良好的条件。 -
第6题：
解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。
- A、加强双语师资建设
- B、加强管理
- C、加强双语教材建设
- D、完善评价体系
正确答案:A,C,D -
第7题：
应如何理解“双语现象”的含义？
正确答案: 双语现象是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。应该从以下几个方面正确理解双语现象：
（1）双语现象也包括某一言语社团使用多种语言的现象，即“多语现象”。由于两种语言的现象和多语现象在本质土并没有根本的不同而且前者更具有代表性和典型性，因而我们把二者统称为“双语现象”
（2）双语现象是一种社会现象，它不是指个别人使用双语的现象，而是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象
（3）"双语现象”和“双语制’是两个不同的概念。前者指的是社会上实际使用双语的情况，后者指的是某个国家的盲方语言是两种或多种，也就是以一种法律的形式规定两种语言或多种语言并用的制度。双语制和一个社会的双语程度没有必然的联系。 -
第8题：
多选题我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。A缺乏成熟的教学模式
B缺乏双语教学师资
C缺乏多媒体设备
D缺乏配套教材
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题《内蒙古自治区民族教育条例》明确规定，自治区建立健全符合民族教育实际的双语教学课程教材体系，建设蒙古文教材编译专兼职队伍，提高国家课程教材编译质量，突出地方课程和校本课程教材特色。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题双语的概念应如何界定？正确答案： 在我国，“双语”这一术语主要用于少数民族兼用汉语。这一概念在我国出现后，很快就流通开来，受到人们的关注，并成为语言学研究的一项重要内容。双语的概念有广义和狭义之分。狭义的指只兼用一种语言，这是语言兼用中比较常见的。至于兼用多种语言的，兼用外国语的，方言区学习普通话又兼用其他方言的，也可称双语，这是广义的双语。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。A让学生自主选择
B家长参与选择
C教师指导选择
D管理保证选择
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列关于幼儿园规范说法错误的是（）A幼儿园不得使用教材、课本
B幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班
C幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
如何为学前儿童选择歌唱教材？
正确答案: 歌唱在学前儿童音乐教育中占有重要地位，因此，我们要选择符合儿童年龄特点，有利于促进儿童身心发展的歌曲，而歌曲是由歌词与曲调组合而成的，所以，为学前儿童选择歌唱教材应注意歌词与曲调两方面。
1.歌词方面：
（1）为儿童选择的歌曲，其歌词应是有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉的。
（2）歌词要有重复，有发展余地。
（3）在选择歌曲时，还应尽量注意歌词一内容宜于用动作表现。
2.曲调方面：
（1）音域不宜太宽
（2）节奏节拍比较简单
（3）速度适中
（4）旋律比较平稳 -
第14题：
双语的概念应如何界定？
正确答案: 在我国，“双语”这一术语主要用于少数民族兼用汉语。这一概念在我国出现后，很快就流通开来，受到人们的关注，并成为语言学研究的一项重要内容。双语的概念有广义和狭义之分。狭义的指只兼用一种语言，这是语言兼用中比较常见的。至于兼用多种语言的，兼用外国语的，方言区学习普通话又兼用其他方言的，也可称双语，这是广义的双语。 -
第15题：
双语班学生如何参加高中招生考试？
正确答案: 双语班学生和其他学生一样，由所在地区和学校报名参加高中考试。双语班学生参加高中升学考试的科目有：语文、数学、物理化学（合卷）、政治历史（合卷）、汉语、英语。其中语文使用少主民族语言试卷考试，数学、汉语、物理化学、英语使用国家通用语言试卷考试，政治历史使用授课雨中试卷考试。英语考试成绩为参考成绩。 -
第16题：
新疆维吾尔自治区少数民族双语班学生高等院校招生考试科目要求如何？
正确答案: 高考统考科目：语文、数学、汉语（汉语文）、文科综合/理科综合、英语。其中，汉语（汉语文）科目采用教育部“中国少数民族汉语水平等级考试”，即“民族汉考”（简称MHK）的试题结构模式，并含有听力试卷（其中笔试部分120分，听力部分30分）英语科目成绩不计入高考统考成绩，只作为高校录取参考。数学、汉语（汉语文）科目使用国家通用语言文字试卷并用国家通用语言文字答题，语文科目使用授课语种试卷并用授课语种文字答题。 -
第17题：
如何选择双语班教学语言？
正确答案: 在双语教育模式下，课堂教学语言的选择要根据课程标准、课程设置方案规定和教学实际需要。凡明确要求使用国家通用语言授课的课程应以国家通用语言作为主要授课语言。当然，在学生理解困难的情况下，可以适当使用少数民族语言进行辅助解释，但课堂上国家通用语言使用比例不得低于85%。凡要求使用少数民族语言授课的课程，应以相应的少数民族语言作为主要授课语言，课堂上少数民族语言的使用比例不得低于85%。
在实际教学中，在上述原则下，教师可以灵活掌握两种语言的运用。但是，教师不能采用翻译的方法进行学科教学，要随时根据学生的语言能力灵活组织教学。 -
第18题：
我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。
- A、缺乏成熟的教学模式
- B、缺乏双语教学师资
- C、缺乏多媒体设备
- D、缺乏配套教材
正确答案:A,B,D -
第19题：
《内蒙古自治区民族教育条例》明确规定，自治区建立健全符合民族教育实际的双语教学课程教材体系，建设蒙古文教材编译专兼职队伍，提高国家课程教材编译质量，突出地方课程和校本课程教材特色。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题应如何理解“双语现象”的含义？正确答案： （1）概念：某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象.
（2）双语现象是一种社会现象，不指个人使用双语的现象.个人双语只是社会双语现象的具体体现
（3）双语现象和双语制是不同的两个概念.双语制指一种以法律形式规定两种语言或多种语言并用的制度.从实际看，双语制和一个社会的双语程度没有必然的联系
（4）产生双语现象的社会原因：①使用不同语言的人杂居.②外语教育.解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题国家举办民族高等学校，在高等学校举办民族班、（），主要或者专门招收少数民族学生。A寄宿班
B汉语班
C双语班
D民族预科班
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。A加强双语师资建设
B加强管理
C加强双语教材建设
D完善评价体系
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何为学前儿童选择歌唱教材？正确答案： 歌唱在学前儿童音乐教育中占有重要地位，因此，我们要选择符合儿童年龄特点，有利于促进儿童身心发展的歌曲，而歌曲是由歌词与曲调组合而成的，所以，为学前儿童选择歌唱教材应注意歌词与曲调两方面。
1.歌词方面：
（1）为儿童选择的歌曲，其歌词应是有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉的。
（2）歌词要有重复，有发展余地。
（3）在选择歌曲时，还应尽量注意歌词一内容宜于用动作表现。
2.曲调方面：
（1）音域不宜太宽
（2）节奏节拍比较简单
（3）速度适中
（4）旋律比较平稳解析： 暂无解析