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对于孩子提出的问题，一般不要直接回答是什么，最好的做法是（），启发孩子自己思考。A、查资料B、问老师C、问别人D、提示、反问

题目

对于孩子提出的问题，一般不要直接回答是什么，最好的做法是（），启发孩子自己思考。

  • A、查资料
  • B、问老师
  • C、问别人
  • D、提示、反问
相似考题

1.“您的孩子是在国（境）内读书还是在国（境）外读书”的问项属于（ ）。A．开放式问项B．半开放半封闭式问项C．封闭式问项D．直接回答数值式问项

2.根据以下材料，回答1~2题：一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。该教师的做法可取吗?（ ）A．可取B．不可取

3.教师“问”的根本目的在于启迪智慧。幼儿需要一定的时间去思考教师提出的问题。当教师提问题时,要记住问题是对举手的孩子几个孩子提出的,而不是面向全体幼儿提出的。()此题为判断题(对，错)。

4.一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答．但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：“老师。什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。请问：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据现代教师的素养来回答。

更多“对于孩子提出的问题，一般不要直接回答是什么，最好的做法是（），启发孩子自己思考。A、查资料B、问老师C、问别人D、提示、反问”相关问题

  • 第1题：

    “老师问:‘大雁飞行为什么要排队?’小孩子回答:‘怕找不到家。’老师说:‘不懂别瞎说,是为了减少阻力。’孩子很委屈。”请问,这位老师违背了交际的()

    A.合作原则

    B.礼貌原则

    C.得体准则

    D.接近准则


    参考答案：C

  • 第2题：

    阅读材料,回答问题
    材料:要春游了,大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说:“去的时候老师坐一号车,回来时老师坐二号车,你们说好不好呀?”孩子们高兴地同意了。到春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。
    问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分析。


    答案：
    解析：
    分享性 民主性和平等性
    互动性
    互主体性

  • 第3题：

    问卷调查中，首先问“您是否结婚？”，如果回答是未婚，将跳过以下问题不问。如果回答是已婚，则进一步问“您是否有孩子？”设末婚概率为0.4，已婚中有孩子的概率为0.8，则访问中回答有孩子的概率是

    A.0.6
    B.0.8
    C.0.48
    D.条件不足，无法判断

    答案：C
    解析：
    此题考查概率的乘法法则。根据概率定理，两个独立事件同时出现的概率等于两事件概率之积。在本题中，访问中回答有孩子的概率应为已婚和有孩子两个独立事件之积，已婚的概率为1-0.4= 0.6，已婚中有孩子的概率为0.8，则已婚且有孩子的概率为0.6x0.8= 0.48。

  • 第4题：

    观看视频，根据要求回答问题。
    题目：《尊重幼儿》
    视频描述：一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演。有一位幼儿问老师， 我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长.我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
    问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。（14分）


    答案：
    解析：
    该材料体现了师幼人格上的平等关系。
    (1)幼儿虽然年纪小，但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位，在对待幼儿时没有架子，平等对待幼儿，从幼儿的角度出发，尊重幼儿的意见，让幼儿真正感到平等和亲切。
    (2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、 权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴，同时，又能够看到幼儿是处在发展中的个体，对幼儿进行正确的指导，引导鼓励幼儿按照自己的方式演出，激发了幼儿活动的积极性。同时，师幼间实现了零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

  • 第5题：

    导答技能是指当学生回答问题出现障碍时，教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术：（）、提示、变化、转问、反问、回问。

    • A、引导
    • B、导入
    • C、澄清
    • D、回答

    正确答案:C

  • 第6题：

    “老师问：大雁飞行为什么要排队？小孩子回答：怕找不到家。老师说：不懂别瞎说，是为了减少阻力。孩子很委屈。” 请问，这位老师的话违背了交际的（）。

    • A、慷慨准则
    • B、得体准则
    • C、赞誉准则
    • D、同情准则

    正确答案:B

  • 第7题：

    “老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。


    正确答案:师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

  • 第8题：

    单选题
    问：老师教的孩子有什么人？
    A

    失明的孩子

    B

    腿有残疾的孩子

    C

    手有残疾的孩子

    D

    智力有问题的孩子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。
    A

    拓宽知识视野

    B

    学会换位思考

    C

    淡化教师角色

    D

    消除刻板效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家长对待孩子提出的问题态度不正确的一项是（）。
    A

    要耐心认真地听取孩子的提问

    B

    对孩子提出的问题不指责、不讽刺、不嘲笑

    C

    对孩子提出的问题一定要明确地给予直接的回答

    D

    要引导孩子不断提高提问的水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    问：作者支持家长的哪种做法？
    A

    孩子帮家长做事就给钱

    B

    孩子取得好成绩就给钱

    C

    家长指导孩子使用零用钱

    D

    不要给孩子太多零用钱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于孩子提出的问题，一般不要直接回答是什么，最好的做法是（），启发孩子自己思考。
    A

    查资料

    B

    问老师

    C

    问别人

    D

    提示、反问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家中来客人时,客人询问孩子的年龄、姓名等情况时()

    A.家长可以提醒孩子回答

    B.家长可以代孩子回答

    C.无所谓

    D.家长最好不要代孩子回答


    参考答案：D

  • 第14题：

    心理咨询师问求助者：“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的？他父亲又
    是怎么认为的？爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢？”，这种问题属于( )。
    (A)修饰性反问 (B)多重选择性问题 (C)责备性问题 (D)多重问题


    答案：D
    解析：
    多重问题:咨询师连珠炮式的提问让求助者不知所措，表现出咨询师的急躁和没有耐心。

  • 第15题：

    在中国，家长往往会这样问孩子“今天，你学习了哪些知识?”在美国，家长往往会这样问孩子:“你今天向老师提出了哪些问题? ”这两种现象的区别在于（ ）。
    A.道德价值观不同B.教育价值观不同 C.社会需求不同 D.国情不同


    答案：B
    解析：
    教育价值观不同导致了中美家长关注的问题不同。

  • 第16题：

    父母对孩子的引导模式正确的有几项？（）

    • A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法
    • B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题
    • C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力
    • D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    家长对待孩子提出的问题态度不正确的一项是（）。

    • A、要耐心认真地听取孩子的提问
    • B、对孩子提出的问题不指责、不讽刺、不嘲笑
    • C、对孩子提出的问题一定要明确地给予直接的回答
    • D、要引导孩子不断提高提问的水平

    正确答案:C

  • 第18题：

    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

    • A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
    • B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
    • C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
    • D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
    • E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。

    • A、拓宽知识视野
    • B、学会换位思考
    • C、淡化教师角色
    • D、消除刻板效应

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
    A

    到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况

    B

    家长要尽量满足孩子对老师提出的要求

    C

    家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化

    D

    家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾

    E

    家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    男：老板，你看这件事怎么办？女：你自己想一想吧，不能什么事都问别人。问：女的给男的什么建议？
    A

    等一等

    B

    自己思考

    C

    问别人

    D

    问同事


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。

    正确答案： 师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时问一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。问题：请运用有关教师职业道德的知识，教师的做法进行分析。

    正确答案：
    解析：

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