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孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。A、教育者B、教育对象C、教育环境D、教育方式

题目

孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。

  • A、教育者
  • B、教育对象
  • C、教育环境
  • D、教育方式
相似考题

1.“孟母三迁”的故事说明了()对人发展的影响．A．遗传B．环境C．教育D．社会活动

2.德育过程的构成要素是（ ）。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境

3.德育过程结构的构成要素是（ ）。A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、教育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境

4.在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）

参考答案和解析
正确答案:C
更多“孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。A、教育者B、教育对象C、教育环境D、教育方式”相关问题

  • 第1题：

    构成教育活动必不可少的基本要素是（　　）。

    A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
    B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容
    C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段
    D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

    答案：B
    解析：
    考查教育活动的四个基本要素。

  • 第2题：

    德育过程结构的构成要素是（）。
    A.教育者，受教育者
    B.教育者，受教育者，教育内容
    C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法
    D.教育者，受教育者，德育环境


    答案：C
    解析：
    德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。德育过程的结构要素复杂多样，通常由教育者、受教育者、教育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

  • 第3题：

    “孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。

    A.教育
    B.环境
    C.遗传
    D.家庭教育

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教育学的研究对象是( )。

    A.教育内容
    B.受教育者
    C.教育现象与教育问题
    D.教育者

    答案：C
    解析：
    教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。

  • 第5题：

    构成教育活动最基本的要素有（）。

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、教育内容
    • D、教育环境

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    德育过程结构的构成要素是（）。

    • A、教育者，受教育者
    • B、教育者，受教育者，教育内容
    • C、教育者，受教育者，德育内容，德育方法
    • D、教育者，受教育者，德育环境

    正确答案:C

  • 第7题：

    德育过程的构成要素包括（）。

    • A、教育者、受教育者
    • B、教育者、受教育者、德育内容
    • C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    • D、教育者、受教育者、德育环境

    正确答案:C

  • 第8题：

    教育的基本要素包括（）

    • A、教育环境
    • B、受教育者
    • C、教育内容
    • D、教育手段
    • E、教育者

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    构成教育活动的基本要素是（）。

    • A、教师、学生、教材
    • B、教师、学生、教学内容
    • C、教育者、受教育者、教育内容
    • D、教育者、受教育者、教育环境

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    "孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。
    A

    教育

    B

    环境

    C

    遗传

    D

    家庭教育


    正确答案： A
    解析： "孟母三迁"的故事反映的是外部环境对人的重要影响。

  • 第11题：

    单选题
    德育过程结构的构成要素有（）
    A

    受教育者、教育者、教育环境、德育内容

    B

    教育者、受教育者、德育内容、德育方法

    C

    教育目标、教育环境、德育内容、德育方法

    D

    受教育者、教育者、教育目标、德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育过程结构的构成要素是（）。
    A

    教育者、受教育者

    B

    教育者、受教育者、德育内容

    C

    教育者、受教育者、德育内容、德育方法

    D

    教育者、受教育者、德育环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “孟母三迁”的故事说明了（ ）对人的发展的重要性。

    A.遗传
    B.环境
    C.教育
    D.人的主体因素

    答案：B
    解析：
    孟母看到了生活环境对孟子的影响。

  • 第14题：

    德育过程结构的构成要素是（）。
    A.教育者、受教育者
    B.教育者、受教育者、德育内容
    C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    D.教育者、受教育者、德育环境


    答案：C
    解析：
    【名师点评】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式，通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。故正确答案为C。

  • 第15题：

    “孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。

    A、教育
    B、环境
    C、遗传
    D、家庭教育

    答案：B
    解析：
    “孟母三迁”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。教育、环境、遗传、家庭教育是影响个体身心发展的重要因素。

  • 第16题：

    教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）

    A教育材料

    B教育内容

    C教育环境

    D教育信息


    B
    略

  • 第17题：

    教育的要素主要包括（）。

    • A、教育者、教育内容、教育手段
    • B、教育者、受教育者、教育中介
    • C、教育者、教育方法、教育环境
    • D、教育材料、教育手段、教育组织形式

    正确答案:B

  • 第18题：

    德育过程结构的构成要素是（）。

    • A、教育者、受教育者
    • B、教育者、受教育者、德育内容
    • C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    • D、教育者、受教育者、德育环境

    正确答案:C

  • 第19题：

    “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、社会活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    德育过程结构的构成要素有（）

    • A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容
    • B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    • C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
    • D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容

    正确答案:B

  • 第21题：

    教育过程的构成要素包括（）

    • A、教育途径
    • B、教育内容
    • C、教育者和受教育者
    • D、教育手段
    • E、教育环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    教育的要素主要包括（）。
    A

    教育者、教育内容、教育手段

    B

    教育者、受教育者、教育中介

    C

    教育者、教育方法、教育环境

    D

    教育材料、教育手段、教育组织形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。
    A

    教育者

    B

    教育对象

    C

    教育环境

    D

    教育方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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