健康的()不仅可以培养孩子多方面的能力,而且也会影响着他们的性格、情操,甚至整个心灵。
第1题:
()就是广告文案创意要有情趣。广告文案可以用平实的手法传播信息,也可以用艺术的手法来体现高雅、幽默的情趣。
第2题:
穿着是一门艺术,懂得这门艺术的人,会根据不同场合的要求,选择适时、合体的服装,充分展现自己的特点,显示出高雅的()情趣。
第3题:
学校心理健康教育的情感教育目标是()
第4题:
具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做()。
第5题:
旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是(),而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。
第6题:
学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
第7题:
员工要培养健康文明、格调高雅的生活情趣。
第8题:
世界观
价值观
审美观
人生观
第9题:
兴趣
情趣
情感
感觉
第10题:
自然美、文化知识、意境美
情趣美、文化知识、意境美
自然美、情趣美、意境美
自然美、文化知识、情趣美
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
党的十七届四中全会提出开展()学习教育,培养高尚道德情操和健康的生活情趣,使党员干部保持昂扬奋发的精神状态。
第14题:
孩子健康的(),高雅的审美情趣不是天生的,作为父母,要为孩子营造一种美的环境和氛围。
第15题:
影评承担着提高影视作品的艺术质量,培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣的重任。
第16题:
情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣,而且能高效地发挥人们的潜能,从而获得()。
第17题:
家庭美育的任务是:()。
第18题:
适当的情绪紧张是健康生活所必需的。紧张不仅能使人们的生活富于节奏和情趣,而且能发挥潜能使身心达到最高效率状态。()
第19题:
第20题:
艺术的手法
完全真实的事件
夸大其词的手法
相声手段
第21题:
第22题:
培养孩子的审美感受力
培养孩子鉴赏美的能力
培养孩子健康的审美情趣
培养孩子表达美、创造美的能力
第23题:
生活情趣
艺术情趣
庸俗情绪
高雅情趣